那(nei)些(xie)工人(ren)(ren)，那(nei)些(xie)管理机械、指挥轮(lun)船、把(ba)千百(bai)个人(ren)(ren)、把(ba)许多(duo)辆列车载过潭(tan)江的(de)工人(ren)(ren)，当(dang)他们(men)站在(zai)铁板上面(mian)，机械旁边，一(yi)面(mian)管理机械，一(yi)面(mian)望那(nei)白茫(mang)茫(mang)的(de)江面(mian)，看(kan)见轮(lun)船慢慢地逼近(jin)岸(an)边的(de)时候(hou)，他们(men)心里的(de)感觉，如果有(you)人(ren)(ren)能够真实地写出来(lai)，一(yi)定是一(yi)首好诗(shi)。
我在(zai)上海常常看(kan)(kan)见一些大厦的(de)(de)建(jian)(jian)筑(zhu)。打(da)桩的(de)(de)时候，许(xu)多人都(dou)围在(zai)那里看(kan)(kan)。那有(you)力的(de)(de)机械从高(gao)处把一根又高(gao)又粗的(de)(de)木桩打(da)进土地里面去(qu)，一下，一下，声(sheng)音和动作都(dou)是有(you)规律的(de)(de)。它们继续下去(qu)，很快地就把木桩完(wan)全(quan)打(da)进去(qu)了(le)(le)。四周(zhou)的(de)(de)旁观者(zhe)的(de)(de)脸(lian)上都(dou)浮(fu)出了(le)(le)惊奇的(de)(de)微(wei)笑。土地是平的(de)(de)，木头完(wan)全(quan)埋在(zai)地底下了(le)(le)。这似乎是不(bu)可信的(de)(de)奇迹(ji)。机械完(wan)成了(le)(le)奇迹(ji)，给(ji)了(le)(le)每个人以一种(zhong)喜悦(yue)。这种(zhong)喜悦(yue)的(de)(de)感(gan)情，也(ye)就是诗(shi)的(de)(de)感(gan)情。我每次看(kan)(kan)见工人建(jian)(jian)筑(zhu)房屋，就仿佛读一首(shou)好诗(shi)。
一(yi)九三(san)三(san)，六月十日在广州
（有删改）
7.下列对文本(ben)相(xiang)关内容和艺术特色的分析鉴(jian)赏，不正确的一项是（ ）（3分）
A.作者在写南国的(de)风物时，用了“那一(yi)块一(yi)块的(de)稻(dao)田”“那一(yi)堆(dui)一(yi)堆(dui)的(de)房屋(wu)”等，语言(yan)的(de)节奏感符合火(huo)车(che)行(xing)进时的(de)动态感。
B.作者认(ren)为车过潭江的部分是“新宁(ning)铁路中的一段最(zui)美(mei)(mei)丽的工程”，既在于(yu)这里风景的优(you)美(mei)(mei)，更在于(yu)工程体现了机械的诗意。
C.作者认为如果只把(ba)“月夜”“花朝”“青山(shan)”一类的东西(xi)当(dang)作写(xie)诗的材料，其实是(shi)不懂诗，依据是(shi)这些(xie)材料本身缺乏生命(ming)力。
D.“诗(shi)应该给人以创造的(de)喜悦，诗(shi)应该散(san)布生(sheng)命”是作者对(dui)诗(shi)的(de)认识，也是他认为机械具有(you)诗(shi)意的(de)一个重要前提。
8.本文(wen)在(zai)(zai)写(xie)“机械的(de)诗”时再写(xie)到工人，请简要分(fen)析二者(zhe)之间的(de)内(nei)在(zai)(zai)联系。（6分(fen)）
9.这篇(pian)随笔的(de)最后一段跳转(zhuan)到作(zuo)者在上海的(de)生活见闻，这样写有什么好(hao)处？请结合文本(ben)简要分(fen)析。（6分(fen)）
二、古代诗文阅读（34分）
（一）文言文阅读（本题共5题，19分）
阅读下面的文言文，完成10-13题。
周尧卿，字子余。其先汝阴人。尧卿警悟强记，七岁善赋诗，弱冠以学行知名。天圣二年登进士第，积官至太常博士、通判饶州。卒，年五十三。有文集二十卷，《诗》《春秋》说各三十卷。尧卿十二丧父，忧戚如成人，见母氏则抑情忍哀，不欲伤其意。母异之谓族人曰是儿爱我如此多知孝养我矣。卒能孝养，志如母之言。其于昆弟，尤笃有爱。执母丧，倚庐三年，席薪枕块，虽疾病不饮酒食肉。或勉之以礼，曰：“《礼》‘老病不止酒肉’，意或不胜丧耳。病且未老，忍及此耶？”葬之先期，躬自负土。有告之曰：“古之贫无以葬者或然，今子何自苦？”泫然流涕曰：“过是，虽欲竭力，复可得乎？”尧卿为人简重不校，有慢己者，必厚为礼以愧之。居官禄虽薄，赒宗族朋友，罄而后已。所至称治，民有去思。尝知汀州宁化县，提点刑狱杨纭入境，微伺刺史善否，有被刑而耘苗者，纭就询其故。对曰：“贫以利故，为人直其枉，令不可欺，而我欺之，我又何怨？”纭至邑，不复他察，第以所闻荐之。庆历间，范仲淹举经行(xing)可(ke)为师表，未及用而卒。尧卿之(zhi)学，不惑传注，问辨思索，以(yi)(yi)(yi)(yi)通为期。其学《诗(shi)》，以(yi)(yi)(yi)(yi)孔子所谓(wei)“《诗(shi)》三(san)(san)百，一言以(yi)(yi)(yi)(yi)蔽之(zhi)，曰思无邪”，孟(meng)子所谓(wei)“说(shuo)《诗(shi)》者(zhe)，以(yi)(yi)(yi)(yi)意(yi)逆(ni)志，是谓(wei)得(de)(de)之(zhi)”。考经指归，而见(jian)毛(mao)、郑之(zhi)得(de)(de)失，曰：“毛(mao)之(zhi)《传》欲(yu)简，或(huo)(huo)寡于义理，非‘一言以(yi)(yi)(yi)(yi)蔽之(zhi)’者(zhe)也(ye)。《笺》欲(yu)详(xiang)，或(huo)(huo)远于情性，非‘以(yi)(yi)(yi)(yi)意(yi)逆(ni)志’者(zhe)也(ye)。是可(ke)以(yi)(yi)(yi)(yi)无去取乎？”其学《春(chun)(chun)秋》，曰：“左(zuo)氏(shi)记之(zhi)详(xiang)，得(de)(de)经之(zhi)所以(yi)(yi)(yi)(yi)书者(zhe)。”至三(san)(san)传之(zhi)异(yi)同，均有(you)所不取，曰：“圣人之(zhi)意(yi)，岂(qi)二致邪？”欧阳修以(yi)(yi)(yi)(yi)文表其墓(mu)曰：“若周君(jun)者(zhe)，事生尽孝，居丧尽哀，而以(yi)(yi)(yi)(yi)礼者(zhe)也(ye)。君(jun)学长于毛(mao)、郑《诗(shi)》，《左(zuo)氏(shi)春(chun)(chun)秋》。”
（节选(xuan)自《隆平集 儒学行(xing)义》）
10.文中画(hua)波浪线的部分有三处需要断(duan)句(ju)，请用(yong)铅(qian)笔将答(da)题卡上相应位(wei)置(zhi)的答(da)案标(biao)号涂黑，每涂对一处给(ji)1分，涂黑超过三处不给(ji)分。（3分）
母异A之B谓C族人曰D是(shi)儿E爱我F如此(ci)G多H知孝养我矣。
11.下(xia)列对文中(zhong)加点的词语及相关内容的解说，不正(zheng)确的一项是（ ）（3分）
A.席薪枕(zhen)块，文中指(zhi)居丧时睡在柴(chai)草(cao)上，枕(zhen)在土块上，以表示悲伤哀苦之(zhi)意(yi)。
B.何怨，怨恨什么(me)。“多歧路，今安(an)在”中“安(an)在”表示在哪里，两者结构相同。
C.蔽(bi)，有涵盖(gai)、概括(kuo)之义。文中“一言(yan)以蔽(bi)之”意思是用(yong)一句话来概括(kuo)《诗经(jing)》。
D.逆，意(yi)为(wei)揣(chuai)度、预料。与《送东阳马生序》中“寓逆旅”的“逆”意(yi)义(yi)相同(tong)。
12.下列对原(yuan)文有关内容的概(gai)述，不(bu)正确的一项是（ ）（3分）
A.周(zhou)尧(yao)卿从小聪明懂(dong)事，十二岁时父(fu)亲去世，他虽然(ran)年幼，但(dan)忧伤悲(bei)痛如(ru)同成年人。见到(dao)母亲则能抑制住自己的情感，强忍(ren)哀(ai)痛，唯恐让母亲伤心。
B.周尧卿为(wei)人简(jian)朴持重，不喜计(ji)较，对(dui)于不如自己的人，他会郑重地(di)以礼相待(dai)，让对(dui)方产生羞愧之心(xin)；虽然俸禄不多，但周济宗族朋友，直到用完(wan)为(wei)止。
C.周尧卿为(wei)学(xue)注(zhu)重独立思(si)考，不(bu)迷信古人传注(zhu)，而(er)以通达文义为(wei)目的，他认为(wei)解释《诗经》的《传》《笺》各(ge)有(you)得失(shi)，学(xue)习时应(ying)当(dang)加(jia)以分辨。
D.周尧卿(qing)学问品行(xing)俱佳，得到当世名臣(chen)范仲淹和欧(ou)阳修嘉(jia)许(xu)。范仲淹曾(ceng)举荐他，但未及任用，他就去(qu)世了；欧(ou)阳修为(wei)他的(de)墓碑撰文，对他褒扬有加。
13.把文中画横线的句子(zi)翻(fan)译成现代(dai)汉(han)语。（10分）
①泫然流涕曰(yue)：“过(guo)是，虽(sui)欲竭(jie)力，复可得乎？”
②纭至邑，不复他(ta)察，第(di)以(yi)所闻荐之。
（二）古代诗歌阅读（本题共2题，9分）
阅(yue)读下面这首宋诗，完成14-15题。
临江仙
