1、【2011年全国卷2】20.仿照下面的示例，自选话题，另写三句话，要求使用比喻的修辞手法，句式与示例相同。（6分）
谅解是一(yi)股和煦(xu)的春(chun)风(feng)，能消融凝结在(zai)人(ren)们心中的坚冰(bing)；
谅解是一场绵经的细雨，能洗涤飘落在人们心头的尘(chen)埃(ai)；
谅解是一束温暖的阳(yang)光，能驱散积聚在人们(men)心上的阴云。
答：>
【答案】仅供参考：
友(you)情是(shi)一把雨伞，能为朋(peng)友(you)遮挡人生路上(shang)的风雨；
友情是一缕阳(yang)光，能为朋友送去严冬季节(jie)的温(wen)暖；
友(you)情是一(yi)汪(wang)湖水，能为朋(peng)友(you)滋(zi)润(run)荒漠(mo)一(yi)般的心田。
【解析】使用修辞，采用整句，是语言表达能力成熟的一种标志。其诀窍在于长期的锤炼与仿写训练，而且要展开想象，把形象思维与抽象思维相结合，这才能形成倚马可待的语言表达能力。要求是三句话，使用修辞，句式与示例相同。问题是审题时，有的学生对自己要求过于严格，从字数到细部句式，都考虑到了，这其实是一种误解。这道题中的句式只要做到“……是……，能……”就行了。
2、【2011年安徽卷】19.下面是某班黑板报上的一段文字。请参考上下文，在横线上模写出恰当的句子。
我不想(xiang)知(zhi)道(dao)你的电(dian)脑(nao)多么高级，我只想(xiang)知(zhi)道(dao)它是不是你了解世(shi)界的窗口。
我不想知道你的语言有多么华丽，①>
②> ，③> >
我不想知道你的理想多么远大，我只想知道他是不是你学海航行的灯塔。
<>【示(shi)例】①我只想知道它(ta)是(shi)不是(shi)你与人(ren)沟通(tong)的桥梁 <>②我不想知道你的藏书多(duo)么丰(feng)富 <>③我只(zhi)想知道它是(shi)不是(shi)你通向成功(gong)的阶梯(ti)
3>、【2011年四川卷】19.高中语文教材中的许多文化景点或文学意象，常常会引发我们的情思。请从下列词语中选择一个作开头，仿照例句写一句话。要求：①体现景点或意象特征；②句式一致；③运用拟人和反问的修辞手法。(5分)
康桥边城雨巷 蜀道
例(li)句(ju)：赤(chi)壁，你(ni)(ni)的雄奇伟岸，你(ni)(ni)的大气磅(bang)礴，你(ni)(ni)的壮丽多姿(zi)，不正好激(ji)荡起我心中的豪情吗(ma)?
【答案示例】
康桥，你的(de)温婉艳丽，你的(de)灵动娇(jiao)美，你的(de)脉脉含(han)情，不正好(hao)唤醒了我(wo)沉睡的(de)柔情吗？
蜀道，你(ni)的(de)天梯(ti)石栈，你(ni)的(de)畏途巉岩(yan)，你的峥嵘(rong)崔(cui)嵬(wei)，不正好激发起我凌(ling)云的壮志吗？
【解析】意象1分，句式1分，修辞2分，语言生动1分。
4、【2011年浙江卷】6．照下面的示例，另写一段话。（4分）
世上有多少这样(yang)的事呢？树(shu)在(zai)，叶(ye)(ye)去；叶(ye)(ye)在(zai)，花(hua)去；花(hua)在(zai)，香去；香在(zai)，闻它的人去。
世上有多少这样的事呢？__________________________________________________
答案(an)示例：
1．心在(zai)(zai)，情去(qu)；情在(zai)(zai)，爱去(qu)；爱在(zai)(zai)，人(ren)(ren)去(qu)；人(ren)(ren)在(zai)(zai)，识(shi)他(ta)的心去(qu)。
2．天在，风(feng)去(qu)(qu)(qu)；风(feng)在，云去(qu)(qu)(qu)；云在，雨去(qu)(qu)(qu)；雨在，听它的人去(qu)(qu)(qu)。
3．池在，荷去(qu)；荷在，水去(qu)；水在，鱼去(qu)；鱼在，赏他的人去(qu)。
4．屋在，人去(qu)；人在，心(xin)去(qu)；心(xin)在，情(qing)去(qu)；情(qing)在，懂它的心(xin)去(qu)。
5．琴(qin)在(zai)，弦(xian)去(qu)(qu)；弦(xian)在(zai)，音(yin)去(qu)(qu)；音(yin)在(zai)，谱(pu)去(qu)(qu)；谱(pu)在(zai)，写它的(de)人(ren)去(qu)(qu)。
6．路在(zai)，亭去(qu)；亭在(zai)，人去(qu)；人在(zai)，情(qing)去(qu)；情(qing)在(zai)，想它的人去(qu)。
7．云聚，风(feng)散(san)(san)；风(feng)聚，雨散(san)(san)；雨聚，虹散(san)(san)；虹聚，画(hua)它的人散(san)(san)。
5、【2011年湖北卷】22．某中学文学社举办“感动心灵——我最崇敬的课文人物”评选活动，请从入选的蔺相如和刘和珍中任选一位，为其写一则颁奖词。要求：①请先将所选人物姓名写在答题卡上，然后写颁奖词；②符合人物特征；③语言表达生动、连贯、得体；④至少运用一种修辞手法。（4分）
答案示例一：蔺相如：身为门客，胆识超强。完璧归赵，智勇无双；渑池赴会，舌战群狼；位超廉颇，忍辱避让；国家为先，如海器量。伟哉蔺相如，千秋美名扬！
答案示例二：刘和珍：你是真的猛士，“敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血” 。始终微笑的刘和珍君，你激励我们每个热血青年，为了祖国更加强盛，“奋然而前行”！
解析：这两个人物中学教材中都有，要充分利用教材上的材料，巧妙化用原文。语言要富有激情。
6、【2011年江(jiang)西卷】20、参照下面鲁迅先生的(de)画(hua)像(xiang)，结(jie)合你对鲁迅的(de)了解，刻(ke)画(hua)你心目中鲁迅的(de)形象。（15分）
要求：
（1）使用第二人(ren)称，侧重肖像描写。
（2）运动比喻、排比两种修辞手法。
（3）>结构(gou)相(xiang)对(dui)完整，语(yu)言简明(ming)、连贯(guan)、得体(ti)。
（4）不(bu)少于200字
【解析】做这一类试题，一定要注意审题。要落实每一条写作要求。运用比喻、排比描写肖像，在描写肖像的过程中深化提升。如鲁迅的头发根根竖直，可以反映出他倔强的性格和傲骨精神；写鲁迅的眼睛可以与其对社会问题的洞察力相结合；描写鲁迅的嘴唇时则可以反映他犀利而不失幽默的语言。
【答案】 略
7、【2011年山东卷】18.假(jia)如你是广播电台少儿(er)栏目(mu)的(de)主持(chi)人，请(qing)根据少儿(er)听(ting)众(zhong)的(de)特点，重(zhong)新表述下面(mian)一段文字的(de)划(hua)线部分。不(bu)得改变原(yuan)意。不(bu)超过80 个字。（5分）
蔚蓝的天空，万里无云。碧绿的草地上，一条小溪潺潺流过，水中的(de)卵(luan)石清晰可(ke)见。溪边(bian)坐着一位(wei)长髥老者，面容清瘦(shou)，双面炯(jiong)炯(jiong)有神。
【答案】一(yi)条(tiao)小(xiao)河哗(hua)哗(hua)地流着(zhe)，水中的石子看上去清清楚(chu)楚(chu)。溪边坐着(zhe)一(yi)位长胡(hu)子的老爷爷，瘦长的脸(lian)，眼睛像放光一(yi)样。
【解析(xi)】注意(yi)“少儿(er)听众”的(de)(de)特点——掌(zhang)握的(de)(de)词语有限，以形象思维为主。
8、【2011年(nian)天(tian)津卷】24.根据以(yi)下材(cai)料，按要(yao)求作(zuo)答（6分）
2012年9月，第九届全国大学生运动会(hui)将在天津举行(xing)，预计有来自(zi)各(ge)省(sheng)、市、自(zi)治(zhi)区(qu)及港澳地区(qu)的(de)7000余名运动员、教练员、裁判员参与盛会(hui)，下面是此(ci)次盛会(hui)的(de)吉祥物(wu)“津津”。
（1）请你以(yi)东道(dao)主的身份(fen)，根(gen)据上图向大家(jia)介绍吉祥(xiang)物“津(jin)津(jin)”，要求描述形象，并说明寓意(yi)。（4分）
（2）请为第九(jiu)届全国大学生(sheng)运动会拟一条宣(xuan)传语。（2分）
【参(can)考答案】（1）吉祥物取(qu)名为“快(kuai)(kuai)乐(le)阳(yang)光(guang)——津(jin)津(jin)”，寓意阳(yang)光(guang)、快(kuai)(kuai)乐(le)洒满(man)津(jin)城。阳(yang)光(guang)既(ji)象(xiang)征(zheng)(zheng)着(zhe)光(guang)明与未来(lai)(lai)，也是青(qing)春和(he)希望(wang)的(de)象(xiang)征(zheng)(zheng)，与开展(zhan)全(quan)国亿万(wan)学(xue)生阳(yang)光(guang)体育运动相契合(he)，寓意中(zhong)国当代大学(xue)生团(tuan)结、奋进、健康(kang)、快(kuai)(kuai)乐(le)地成(cheng)(cheng)长。取(qu)材阳(yang)光(guang)同(tong)时象(xiang)征(zheng)(zheng)人(ren)(ren)与自然和(he)谐(xie)相处，共建(jian)美好(hao)社会(hui)的(de)理想与心愿。“津(jin)津(jin)”张开双(shuang)臂笑迎八方来(lai)(lai)客，反映天津(jin)人(ren)(ren)民(min)热情好(hao)客的(de)民(min)风，其跳(tiao)跃(yue)和(he)欢(huan)庆胜利的(de)姿态(tai)，预祝运动员(yuan)取(qu)得优(you)异成(cheng)(cheng)绩并祝运动会(hui)取(qu)得圆满(man)成(cheng)(cheng)功。
（2）略
