强化班主任工作

“班(ban)主任(ren)”顾名(ming)思义，“对(dui)一个班(ban)的全面管(guan)理要负(fu)主要责任(ren)”，其(qi)中包括(kuo)“保稳定(ding)、保安(an)全”这个治安(an)安(an)全首要的、最主要的责任(ren)，“主责无旁贷(dai)”、“不容(rong)推(tui)卸”。

一(yi)(yi)(yi)个(ge)(ge)好的(de)(de)班(ban)(ban)主(zhu)任，首先(xian)是一(yi)(yi)(yi)个(ge)(ge)对工(gong)作(zuo)负(fu)(fu)责(ze)的(de)(de)班(ban)(ban)主(zhu)任。积极、主(zhu)动、勤恳、扎实、深(shen)(shen)入、细致、敬业、奉(feng)献、讲(jiang)效益(yi)是班(ban)(ban)主(zhu)任负(fu)(fu)责(ze)的(de)(de)重(zhong)要表(biao)现；一(yi)(yi)(yi)个(ge)(ge)负(fu)(fu)责(ze)的(de)(de)班(ban)(ban)主(zhu)任，对一(yi)(yi)(yi)个(ge)(ge)班(ban)(ban)学(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)影响积极、深(shen)(shen)远，让一(yi)(yi)(yi)些(xie)学(xue)生(sheng)(sheng)视为楷模学(xue)习(xi)(xi)而终(zhong)身(shen)受益(yi)；一(yi)(yi)(yi)个(ge)(ge)负(fu)(fu)责(ze)的(de)(de)班(ban)(ban)主(zhu)任，能带出一(yi)(yi)(yi)个(ge)(ge)班(ban)(ban)的(de)(de)学(xue)生(sheng)(sheng)养成良(liang)好的(de)(de)生(sheng)(sheng)活、学(xue)习(xi)(xi)、工(gong)作(zuo)习(xi)(xi)惯和性格；一(yi)(yi)(yi)个(ge)(ge)负(fu)(fu)责(ze)的(de)(de)班(ban)(ban)主(zhu)任，能带出一(yi)(yi)(yi)个(ge)(ge)班(ban)(ban)“学(xue)风正、班(ban)(ban)风纯(chun)”，给优(you)良(liang)的(de)(de)校(xiao)风做出示范，给校(xiao)风建设增添活力，增添光彩(cai)；一(yi)(yi)(yi)个(ge)(ge)负(fu)(fu)责(ze)的(de)(de)班(ban)(ban)主(zhu)任，能带出一(yi)(yi)(yi)个(ge)(ge)无安(an)全事故的(de)(de)班(ban)(ban)，一(yi)(yi)(yi)个(ge)(ge)平安(an)的(de)(de)班(ban)(ban)。

如何做一(yi)个(ge)负责的(de)班主任呢？就是要(yao)坚持(chi)“教书育(yu)人、首重(zhong)育(yu)人”、“德(de)(de)育(yu)首位”的(de)原则，强化德(de)(de)育(yu)工作，改进工作方法，加强常(chang)规管理。

作为班主任的基(ji)本任务是全(quan)面贯彻党的教育方针，按(an)照德、智、体全(quan)面发(fa)展(zhan)的要求(qiu)，来实施对班级的教育和(he)管理工作，使(shi)每一(yi)位(wei)学生都得到(dao)健(jian)康全(quan)面发(fa)展(zhan)。本着这(zhei)个原(yuan)则应做到(dao)如(ru)下己方面的工作：

一、对学(xue)生(sheng)进行思(si)想品德教育(yu)(yu)，强(qiang)化德育(yu)(yu)工作。

（1） 思想(xiang)品德教育

这是(shi)班主(zhu)任工作的(de)主(zhu)要(yao)任务(wu)，也(ye)是(shi)班级工作的(de)重点。首先(xian)要(yao)关心爱护(hu)学生，再对他们进行思想(xiang)品(pin)德教育。教育他们热爱祖国，树(shu)立(li)为中华的(de)振兴而奋(fen)发向(xiang)上(shang)的(de)思想(xiang)。增强(qiang)集体(ti)观(guan)念，培养(yang)高尚(shang)的(de)情操，形成一个遵守纪律、团结向(xiang)上(shang)、朝气蓬勃的(de)集体(ti)。在(zai)向(xiang)学生进行思想(xiang)品(pin)德教育时，要(yao)有的(de)放矢(shi)，按照德育的(de)方法和原(yuan)则(ze)，动(dong)之(zhi)以情，晓(xiao)之(zhi)以理(li)，导之(zhi)以行，持之(zhi)以恒(heng)。

（2）对学(xue)生进行量(liang)化考核

按(an)照(zhao)学(xue)校《一日(ri)常(chang)规(gui)》的要求对学(xue)生(sheng)进行量(liang)化(hua)打(da)分，班干部和学(xue)生(sheng)代(dai)表轮流(liu)做文明(ming)监督岗人员，做好记录，把它作(zuo)为(wei)年终评(ping)优评(ping)先(xian)的重要条件，强(qiang)化(hua)道德(de)行为(wei)规(gui)范的作(zuo)用，提(ti)高学(xue)生(sheng)思想品德(de)素(su)质(zhi)。

（３）强化学生(sheng)行为规(gui)范(fan)(fan)的(de)教育(yu)。坚持经常性的(de)《中学生(sheng)守(shou)则(ze)》、《中学生(sheng)日常行为规(gui)范(fan)(fan)》和学校《学生(sheng)管理汇编(bian)》系(xi)列(lie)制度(du)的(de)教育(yu)，让学生(sheng)明(ming)确、认知并遵(zun)循守(shou)则(ze)、规(gui)范(fan)(fan)、制度(du)，培养和造(zao)就学生(sheng)良好的(de)学习、生(sheng)活习惯和性格。

二、重视班委班风建设，改进班主任(ren)工(gong)作(zuo)方(fang)法。

现代教(jiao)育理论告诉我们，要组织一个(ge)成功的班(ban)级(ji)，班(ban)主任(ren)首先(xian)要选择一些品学兼优(you)、责(ze)任(ren)心强、乐意(yi)为(wei)(wei)同(tong)学服务的学生担任(ren)班(ban)队干(gan)部，进行培(pei)养(yang)和教(jiao)育，使(shi)之成为(wei)(wei)同(tong)学的榜样，带动其(qi)他(ta)同(tong)学不断进取，形成正确的集体舆(yu)论和优(you)良(liang)的班(ban)风。

（1）、选拔培(pei)养班干部(bu)

在班(ban)(ban)干(gan)部的(de)(de)(de)产(chan)生(sheng)过程中，我认为(wei)教师的(de)(de)(de)包办(ban)代(dai)(dai)替(ti)，必定(ding)会(hui)使(shi)班(ban)(ban)干(gan)部失去群众基础，给日(ri)后的(de)(de)(de)工作(zuo)带来(lai)不(bu)必要的(de)(de)(de)困难，是(shi)不(bu)可(ke)取的(de)(de)(de)！但是(shi)，单纯的(de)(de)(de)所谓的(de)(de)(de)"民主(zhu)(zhu)"，让学(xue)(xue)生(sheng)完(wan)全"自(zi)决"，一些(xie)学(xue)(xue)生(sheng)往(wang)往(wang)会(hui)倾向选举自(zi)己的(de)(de)(de)"好朋友"，以便在以后的(de)(de)(de)班(ban)(ban)级管理(li)中得到(dao)"照顾"，同样(yang)有(you)不(bu)足。比较好的(de)(de)(de)办(ban)法应该是(shi)先民主(zhu)(zhu)后集中，即(ji)先让学(xue)(xue)生(sheng)进行(xing)(xing)(xing)投票选举，再由教师权衡。为(wei)了使(shi)学(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)选举结果更具代(dai)(dai)表(biao)(biao)性，我让大家(jia)在规(gui)定(ding)的(de)(de)(de)时间(jian)内推荐20位同学(xue)(xue)上(shang)来(lai)，然后再按所得票数的(de)(de)(de)多寡进行(xing)(xing)(xing)排列(lie)，前12位的(de)(de)(de)同学(xue)(xue)始得当选，这样(yang)可(ke)以最大限度地让学(xue)(xue)生(sheng)发表(biao)(biao)意见，而(er)且(qie)选出的(de)(de)(de)干(gan)部往(wang)往(wang)又比较理(li)想。最后再根据所选干(gan)部的(de)(de)(de)气质、性格类型以及能力的(de)(de)(de)差异(yi)进行(xing)(xing)(xing)分(fen)工，优化班(ban)(ban)委(wei)会(hui)组合。实践(jian)证明，在民主(zhu)(zhu)选举的(de)(de)(de)基础上(shang)，经过班(ban)(ban)主(zhu)(zhu)任的(de)(de)(de)优化组合而(er)产(chan)生(sheng)的(de)(de)(de)班(ban)(ban)委(wei)会(hui)，得到(dao)了同学(xue)(xue)们的(de)(de)(de)信任和拥(yong)护，具有(you)较强的(de)(de)(de)战斗力。

班(ban)(ban)主任对班(ban)(ban)干(gan)(gan)部(bu)(bu)(bu)，不(bu)(bu)(bu)能只是(shi)使用，还应该进(jin)行(xing)教(jiao)(jiao)育和培养。我经常教(jiao)(jiao)育他(ta)(ta)们树立为(wei)集体服(fu)务的(de)(de)(de)光荣感(gan)和责(ze)(ze)任感(gan)，要(yao)求他(ta)(ta)们努力学(xue)习(xi)、团结同学(xue)、以(yi)身(shen)作(zuo)则，鼓(gu)励(li)他(ta)(ta)们既要(yao)大(da)胆工作(zuo)，又要(yao)严格要(yao)求，注意工作(zuo)方(fang)法。当然，选出(chu)的(de)(de)(de)干(gan)(gan)部(bu)(bu)(bu)毕竟不(bu)(bu)(bu)是(shi)完人，因此对他(ta)(ta)们不(bu)(bu)(bu)能过分苛(ke)求、指责(ze)(ze)，特别(bie)是(shi)在(zai)工作(zuo)出(chu)现失误的(de)(de)(de)时(shi)候。对班(ban)(ban)委(wei)会(hui)的(de)(de)(de)工作(zuo)要(yao)经常检查，而切要(yao)给予(yu)具(ju)体的(de)(de)(de)指导和帮(bang)助，既不(bu)(bu)(bu)能包办代替，也不(bu)(bu)(bu)能班(ban)(ban)上的(de)(de)(de)工作(zuo)全部(bu)(bu)(bu)推(tui)给班(ban)(ban)干(gan)(gan)部(bu)(bu)(bu)自(zi)己放手不(bu)(bu)(bu)管。我还坚持定期召开(kai)班(ban)(ban)干(gan)(gan)部(bu)(bu)(bu)会(hui)议(yi)，组织他(ta)(ta)们学(xue)会(hui)制订计划及具(ju)体措施，检查落(luo)实情况，总结得失，并(bing)加以(yi)改(gai)进(jin)，教(jiao)(jiao)会(hui)他(ta)(ta)们如何(he)分辨是(shi)非，及时(shi)阻(zu)止同学(xue)中(zhong)的(de)(de)(de)不(bu)(bu)(bu)良(liang)行(xing)为(wei)。而对于(yu)班(ban)(ban)干(gan)(gan)部(bu)(bu)(bu)在(zai)班(ban)(ban)级(ji)中(zhong)的(de)(de)(de)不(bu)(bu)(bu)良(liang)行(xing)为(wei)，决(jue)不(bu)(bu)(bu)姑息，鼓(gu)励(li)他(ta)(ta)们以(yi)身(shen)作(zuo)则并(bing)带动其他(ta)(ta)同学(xue)，促进(jin)整个班(ban)(ban)级(ji)的(de)(de)(de)管理工作(zuo)。

（2）、增强(qiang)班级的(de)凝聚力(li)

集(ji)体是在活(huo)(huo)(huo)动(dong)(dong)中(zhong)产生(sheng)的，大(da)集(ji)体如此，小集(ji)体也(ye)一样。我(wo)组织(zhi)互帮互学(xue)活(huo)(huo)(huo)动(dong)(dong)活(huo)(huo)(huo)动(dong)(dong)。学(xue)习(xi)上好生(sheng)带差(cha)生(sheng)；纪律上互相(xiang)提醒；劳动(dong)(dong)生(sheng)活(huo)(huo)(huo)上互相(xiang)帮助。通过活(huo)(huo)(huo)动(dong)(dong)扩大(da)班干(gan)部在同(tong)(tong)学(xue)中(zhong)的积极(ji)影响，通过活(huo)(huo)(huo)动(dong)(dong)加强同(tong)(tong)学(xue)之间的协(xie)作精神(shen)和团体意识(shi)。这样既能(neng)在班干(gan)部的纪律及(ji)常规管理上起(qi)到明显(xian)的效果(guo)，又(you)能(neng)使同(tong)(tong)学(xue)之间也(ye)能(neng)因(yin)此养成(cheng)团结(jie)友(you)爱的习(xi)惯，在班级中(zhong)孕育团结(jie)友(you)爱的风气，使班级成(cheng)为一个(ge)大(da)家庭(ting)。

三、加强班级(ji)常规(gui)管理，教育学生努力学习，完成学习任务 。

坚持对学(xue)(xue)生(sheng)(sheng)全天考(kao)勤；坚持德(de)育、综治、安(an)全天天讲，每会必讲，每事(shi)(shi)必查(cha)，小事(shi)(shi)必结，大事(shi)(shi)必报(bao)。学(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)主要(yao)任务是学(xue)(xue)习(xi)，教育学(xue)(xue)生(sheng)(sheng)要(yao)有明确(que)的(de)学(xue)(xue)习(xi)目的(de)，端正学(xue)(xue)习(xi)态度，遵守学(xue)(xue)习(xi)纪律(lv)，指导(dao)学(xue)(xue)生(sheng)(sheng)制定好(hao)适合自(zi)己的(de)学(xue)(xue)习(xi)方(fang)法，提高(gao)学(xue)(xue)习(xi)的(de)自(zi)觉性，养(yang)成(cheng)良好(hao)的(de)学(xue)(xue)习(xi)习(xi)惯，提高(gao)学(xue)(xue)习(xi)成(cheng)绩。为将来报(bao)效(xiao)祖国(guo)，振兴中华民族(zu)，打下良好(hao)基础。

四、关(guan)心学(xue)生身心健康(kang)，促进(jin)学(xue)生全(quan)面发展(zhan)

坚持(chi)认真履行(xing)“班主(zhu)任工(gong)作职(zhi)责”；做好班级学(xue)生(sheng)防病(bing)工(gong)作。要(yao)对学(xue)生(sheng)全(quan)面(mian)负责，不仅要(yao)关心学(xue)生(sheng)的课业(ye)学(xue)习，而且要(yao)引导他们开展有(you)益的科(ke)技(ji)和文化活(huo)动，及社会实践活(huo)动。以培养(yang)他们的劳动观念和为人民服务的思(si)想，养(yang)成良好习惯，增(zeng)加社会知识，掌握一定的生(sheng)产(chan)知识和技(ji)能，增(zeng)长实际才干。