尊(zun)敬的各位家长，亲爱(ai)的同学们：
大家好！
今天，因为孩子们(men)的缘(yuan)分，我(wo)们(men)走(zou)进了西峪小学，走(zou)进了六（59）班的教室，首先，对各(ge)位家长能在(zai)百(bai)忙之中(zhong)抽出时间来参(can)加这次家长会表示(shi)衷心的感谢！
召(zhao)开这次家(jia)长(zhang)(zhang)会(hui)的(de)目的(de)是为了加强老师(shi)(shi)与(yu)家(jia)长(zhang)(zhang)、家(jia)长(zhang)(zhang)与(yu)家(jia)长(zhang)(zhang)、家(jia)长(zhang)(zhang)与(yu)学(xue)生(sheng)之间的(de)联系(xi)，相互交流一下学(xue)生(sheng)在(zai)校(xiao)及在(zai)家(jia)的(de)情况，以便(bian)老师(shi)(shi)能够更有针对性的(de)实施教(jiao)育，家(jia)长(zhang)(zhang)能够更好教(jiao)育自己的(de)子女做人(ren)与(yu)成(cheng)材。
我相信(xin)，这(zhei)次家长会一定能够达(da)到(dao)预期的(de)效果(guo)，取(qu)得圆满的(de)成功！
今天的会议有七(qi)项议程(cheng)：一、班主(zhu)(zhu)任(ren)做汇报（班级基本情(qing)况介绍；期(qi)中成(cheng)绩分析及学(xue)生在校的表现）二、学(xue)生代表发言；三、对家(jia)长的希望及建议；四、任(ren)课教师的讲话；五、家(jia)长的意见反馈；六、班主(zhu)(zhu)任(ren)与个别学(xue)生家(jia)长进行(xing)个别交流(liu)；七(qi)、班主(zhu)(zhu)任(ren)宣(xuan)布家(jia)长会结束。
一(yi)、班主任做汇报（班级基本情况介绍；期中(zhong)成绩分析及学生在校的表现）
（一(yi)）、班(ban)级基本情况(kuang)介绍
1、学生情况介绍
我们班共有学生16人，其中男生7人，女生9人。这半学期，我对我们班级学生的总体表现评价是：心理状态较好，积极乐观向上，总体来说都比较乖巧听话，班干部表现出对班级工作的极其负责和对同学关心爱护，如我们班的班长岳国琴、副班长刘(liu)洁然、学习委(wei)员(yuan)杨玉(yu)文、体育委(wei)员(yuan)杨成(cheng)志、生活委(wei)员(yuan)刘(liu)碧(bi)玉(yu)等同学表现(xian)积极(ji),认真(zhen)负(fu)责，都很能(neng)(neng)为(wei)(wei)班级(ji)(ji)集体着想，使得我班现(xian)在(zai)一(yi)切基本情(qing)况良(liang)好。学生相(xiang)对其它班级(ji)(ji)迟(chi)到早(zao)退现(xian)象较少，无故(gu)旷课(ke)的没有(you)，大部(bu)(bu)分同学有(you)事能(neng)(neng)较自(zi)觉做(zuo)好请假工(gong)作。每(mei)(mei)天的值日(ri)工(gong)作认真(zhen)负(fu)责，上(shang)课(ke)大部(bu)(bu)分学生能(neng)(neng)认真(zhen)听讲，同学之(zhi)间(jian)能(neng)(neng)团结友爱，这半学期(qi)以来(lai)，每(mei)(mei)位(wei)同学学习、做(zuo)事均(jun)能(neng)(neng)尽力而为(wei)(wei)，班级(ji)(ji)同学团结、和谐(xie)。
但问题(ti)同(tong)时(shi)也是存在的(de)(de)(de)，部分(fen)同(tong)学(xue)学(xue)习还(hai)不够(gou)积极(ji)主动，完(wan)成(cheng)作业(ye)较被动，字(zi)迹较潦草，极(ji)个(ge)别同(tong)学(xue)不及时(shi)完(wan)成(cheng)作业(ye)或(huo)不完(wan)成(cheng)作业(ye)，有一(yi)部分(fen)的(de)(de)(de)同(tong)学(xue)表现出不积极(ji)思考，上课发言不踊跃。这些都是学(xue)习上的(de)(de)(de)不良行为。还(hai)有一(yi)部分(fen)同(tong)学(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)活自理能力还(hai)需要进一(yi)步加(jia)强，要做到及时(shi)清(qing)理自己的(de)(de)(de)卫(wei)生(sheng)(sheng)(sheng)，保持(chi)衣服(fu)的(de)(de)(de)整洁。尤其是春天天气转(zhuan)暖，家(jia)长一(yi)定要提醒他们(men)注意饮(yin)食卫(wei)生(sheng)(sheng)(sheng)和个(ge)人卫(wei)生(sheng)(sheng)(sheng)。
2、班级管理理念
班级是(shi)学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)最基(ji)层的(de)(de)(de)组织单位，也是(shi)学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)成(cheng)长成(cheng)才最直接的(de)(de)(de)环境。我(wo)们(men)紧密(mi)配合学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)中心工(gong)作(zuo)，大胆探索，勇于实践，强化(hua)学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)自主意识(shi)和(he)教师的(de)(de)(de)服务意识(shi)，尽心培养良好(hao)(hao)的(de)(de)(de)班级作(zuo)风(feng)，促进班级建(jian)设。以便实现学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)成(cheng)人成(cheng)才的(de)(de)(de)双(shuang)基(ji)目(mu)标。我(wo)提出(chu)的(de)(de)(de)带(dai)班原则(ze)是(shi)倾注真情，关爱每一(yi)个(ge)学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)；关注细节，注重个(ge)人习(xi)惯(guan)培养。有一(yi)句(ju)话(hua)，叫习(xi)惯(guan)决(jue)定性格，性格决(jue)定命运。叶圣(sheng)陶先(xian)生(sheng)(sheng)曾(ceng)深刻地指出(chu)：“什么是(shi)教育(yu)，简单一(yi)句(ju)话(hua)，就(jiu)是(shi)要(yao)养成(cheng)良好(hao)(hao)的(de)(de)(de)习(xi)惯(guan)。”认识(shi)到(dao)习(xi)惯(guan)很重要(yao)，正确的(de)(de)(de)学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)习(xi)习(xi)惯(guan)、生(sheng)(sheng)活习(xi)惯(guan)、思维习(xi)惯(guan)、行为习(xi)惯(guan)、会(hui)使孩子终身(shen)受益。特别对(dui)于初一(yi)新(xin)生(sheng)(sheng)，我(wo)非(fei)常关注习(xi)惯(guan)的(de)(de)(de)养成(cheng)，比(bi)如说：早(zao)读、值日、作(zuo)业(ye)情况(kuang)、按时到(dao)校(xiao)(xiao)、请假制度、发(fa)言(yan)、讨论等(deng)要(yao)注意习(xi)惯(guan)的(de)(de)(de)养成(cheng)，习(xi)惯(guan)的(de)(de)(de)养成(cheng)非(fei)常重要(yao)，让学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)在近一(yi)个(ge)学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)期(qi)中能改变(bian)原先(xian)那些不好(hao)(hao)的(de)(de)(de)习(xi)惯(guan)，养成(cheng)良好(hao)(hao)的(de)(de)(de)学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)习(xi)习(xi)惯(guan)，有着(zhe)良好(hao)(hao)的(de)(de)(de)习(xi)惯(guan)，学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)习(xi)的(de)(de)(de)成(cheng)绩必然会(hui)跟着(zhe)上来。
（二）、期(qi)中成绩分析(xi)及(ji)学生在校(xiao)的(de)表现的(de)汇报(bao)
期中(zhong)(zhong)考(kao)试是对(dui)学(xue)(xue)生半学(xue)(xue)期以来学(xue)(xue)习情(qing)况的(de)检(jian)测，这次考(kao)试，其中(zhong)(zhong)涌现出(chu)了一(yi)部分成绩(ji)优异的(de)同(tong)学(xue)(xue)，他们(men)分别是：刘(liu)碧玉，杨(yang)军帅等。在(zai)期中(zhong)(zhong)考(kao)试中(zhong)(zhong)反映(ying)出(chu)了一(yi)些问题，我们(men)要引起重视(shi)，也希望家(jia)长配合(he)教(jiao)育。主(zhu)要问题有：
1、部分学(xue)生(sheng)学(xue)习目的性(xing)不(bu)够明确，学(xue)习的自主性(xing)较差，缺(que)乏(fa)自觉性(xing)。做什么事(shi)都要(yao)老(lao)师(shi)看着(zhe)，甚至(zhi)于(yu)要(yao)老(lao)师(shi)在后边举着(zhe)鞭子赶着(zhe)．
2、部分学生的学习(xi)习(xi)惯和方(fang)法较(jiao)落后(hou)，效率(lv)较(jiao)低(di)。如(ru)不(bu)抓紧时(shi)间，发现问题不(bu)及(ji)时(shi)向老师提问、书写潦草，屡教不(bu)改等(deng)等(deng)。
3、学生安于现状，没有竞(jing)争意识．
对于以上问题(ti)，希望引起各家长(zhang)重(zhong)视，并给(ji)与我们大力支持。希望家长(zhang)配合教育。
二、学生代表发言；
首(shou)先(xian)有(you)请刘洁冉(ran)同学(xue)发言，大家欢迎；下面有(you)请杨诚挚同学(xue)发言。
三、对(dui)家(jia)长(zhang)的(de)希望(wang)及建议；
有这样一个比喻，老师(shi)好(hao)(hao)比(bi)医生(sheng)，父母好(hao)(hao)比(bi)护士(shi)，医生(sheng)开(kai)药(yao)后(hou)，护士(shi)的(de)(de)护理(li)就显得(de)尤为重要。学校教(jiao)育(yu)永(yong)远离(li)不开(kai)正确的(de)(de)家(jia)(jia)庭(ting)(ting)(ting)教(jiao)育(yu)，假如(ru)没有良好(hao)(hao)、正确、合理(li)的(de)(de)家(jia)(jia)庭(ting)(ting)(ting)教(jiao)育(yu)相配合，再(zai)好(hao)(hao)的(de)(de)教(jiao)师(shi)、再(zai)好(hao)(hao)的(de)(de)学校也不可能产生(sheng)好(hao)(hao)的(de)(de)教(jiao)育(yu)效果。家(jia)(jia)庭(ting)(ting)(ting)教(jiao)育(yu)的(de)(de)失败，往(wang)往(wang)导致学校教(jiao)育(yu)事倍功(gong)半。为此，我们必须在(zai)以下几个方面形成共识。
（1）、做一个(ge)榜(bang)样型的家长。
配合(he)老(lao)师加(jia)强对孩子进行思(si)想教(jiao)育和引导，帮助他们(men)形(xing)成正确的(de)世(shi)界观(guan)(guan)(guan)、人生观(guan)(guan)(guan)、价(jia)值观(guan)(guan)(guan)。用自己(ji)的(de)良(liang)好(hao)的(de)行为习惯做好(hao)子女的(de)表率(lv)，和子女一起互相监督、勉励(li)，共同(tong)进步(bu)。
（2）、做一(yi)个监督(du)型(xing)的家长。
作业督促：
经常检查孩子的(de)作业(ye)情(qing)况，无力指导，看(kan)对错，看(kan)是(shi)否(fou)改(gai)正，相关的(de)作业(ye)通(tong)过家校联系(xi)本了解，睡觉前督(du)促收拾好作业(ye)，早上起来督(du)促早读。孩子是(shi)否(fou)有(you)玩不正当游戏如赌博的(de)情(qing)况，问(wen)题(ti)比较大，低级(ji)趣味，荒废学业(ye)。家长要(yao)采取(qu)多(duo)种形(xing)式了解孩子的(de)学习状(zhuang)况，思想状(zhuang)况，及(ji)时(shi)发现(xian)不良苗头，及(ji)时(shi)引导纠正。切(qie)忌有(you)到了学校就(jiu)交给老(lao)师的(de)错误(wu)观念(nian)。
（3）、做(zuo)一个细心型(xing)的家长(zhang)。
学生的喜怒哀乐(le)常(chang)常(chang)表现(xian)在脸(lian)上(shang)，行为上(shang)、家(jia)长应(ying)(ying)从一系列的变化中探索(suo)子女在校的表现(xian)情(qing)况。以下情(qing)况属不正(zheng)常(chang)现(xian)象，没有作业(ye)，经(jing)常(chang)打电话(hua)，作业(ye)普遍较(jiao)少(shao)等！家(jia)长发现(xian)后(hou)应(ying)(ying)及(ji)时了(le)解(jie)真(zhen)相(xiang)，对(dui)症(zheng)教育；并(bing)将(jiang)情(qing)况通报班主任(ren)。
（4）、给孩子创造一个(ge)良(liang)好(hao)的学习环境。
学(xue)习需要集中思想，集中精力，不要让家庭生活(huo)中的(de)矛盾干(gan)扰影(ying)响(xiang)到孩(hai)子；读书需要心静，做(zuo)家长的(de)有时就(jiu)得(de)做(zuo)出牺牲。比如一些孩(hai)子在家学(xue)习的(de)时候，尽(jin)量不要玩麻将、打牌(pai)等(deng)严(yan)重干(gan)扰孩(hai)子学(xue)习的(de)事情。
（5）、随时(shi)与(yu)学(xue)校保持(chi)联系，互通情况，寻(xun)找教育孩子(zi)的最好办法，电话(hua)号码(ma)如(ru)有变(bian)动，请及时(shi)转告，如(ru)果能常到学(xue)校查看(kan)，效(xiao)果会更好。欢迎家(jia)长来校交流(liu)。
四、任课教师的讲话
五(wu)、家长(zhang)的(de)意见和建(jian)议
各(ge)位(wei)家长(zhang)(zhang)，尽管在教(jiao)育(yu)孩(hai)子上(shang)我(wo)们(men)付出了很多(duo)心血和汗水，尽了最大的(de)(de)(de)(de)努(nu)力(li)(li)，也取(qu)得了很多(duo)成绩，但我(wo)们(men)的(de)(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)肯定(ding)(ding)也存在不少(shao)问(wen)题，离家长(zhang)(zhang)对(dui)优质教(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)(de)要求还有距离，我(wo)们(men)希望听(ting)一听(ting)各(ge)位(wei)家长(zhang)(zhang)对(dui)学校和班级管理等方面合(he)理的(de)(de)(de)(de)意(yi)见(jian)和建议，希望大家畅所欲言(yan)，谈出自己的(de)(de)(de)(de)真实想法，以便(bian)我(wo)们(men)以后(hou)更(geng)好(hao)的(de)(de)(de)(de)教(jiao)育(yu)学生(sheng)。百尺竿头，更(geng)进(jin)一步，我(wo)们(men)一定(ding)(ding)虚(xu)心听(ting)取(qu)你们(men)的(de)(de)(de)(de)合(he)理的(de)(de)(de)(de)意(yi)见(jian)和建议力(li)(li)争把工(gong)作(zuo)做的(de)(de)(de)(de)更(geng)好(hao)。
六、班主任与(yu)个别学(xue)生家长(zhang)进行个别交流
王文生（偏(pian)科问题(ti)严(yan)重(zhong)）
范银（学(xue)习(xi)特别(bie)努力(li)但是学(xue)习(xi)方法(fa)欠(qian)佳(jia)。）
岳思敏（学习积极性不高，可借助本次家长会上她对妈妈的动情演讲，鼓(gu)励孩(hai)子(zi)并(bing)激起(qi)孩(hai)子(zi)努(nu)力学(xue)习的斗志）
岳国庆(qing)（心理(li)素质较差(cha)，建议家(jia)长(zhang)多(duo)给予鼓励(li)；书(shu)写潦草(cao)，屡教不改，建议家(jia)长(zhang)制定(ding)相应(ying)措施督促其练习书(shu)写）
七(qi)、班主任(ren)宣布(bu)家长会结(jie)束。
结束(shu)语(yu)：教(jiao)(jiao)育(yu)，的(de)(de)确是一(yi)(yi)门艺术。只有(you)潜心(xin)研究并实(shi)践(jian)它的(de)(de)人，才会(hui)收获到惊(jing)喜(xi)，品尝(chang)到快乐，享受到幸(xing)福(fu)。我(wo)希望(wang)今天(tian)来参加会(hui)议的(de)(de)家长(zhang)能(neng)有(you)所启发，回家后，对孩(hai)子更多(duo)(duo)的(de)(de)关注(zhu)，更多(duo)(duo)的(de)(de)教(jiao)(jiao)育(yu)，希望(wang)你的(de)(de)孩(hai)子能(neng)在(zai)你与我(wo)们老师的(de)(de)教(jiao)(jiao)育(yu)下更加幸(xing)福(fu)茁(zhuo)壮地成长(zhang)……也让我(wo)们一(yi)(yi)起(qi)努力，在(zai)小学的(de)(de)最后冲(chong)刺阶段(duan)同甘共(gong)苦，助(zhu)孩(hai)子以一(yi)(yi)臂之力，向着他(ta)们的(de)(de)理想(xiang)目标(biao)共(gong)同努力！谢谢大家！
