班主任应该具备的“七心”

当班主任，很难！做一个好班主任，还真不容易。只有做到“七心”，才能其乐融融！

爱心。“欺人之心不可有，爱人之心不可无。”特别是作为老师，爱学生、爱家长，爱自己的事业，倾注满腔热血，时时给予关爱，给予温情，即使是坚冰也能融化。

责任心。有了爱，就有了责任，强烈的责任心在爱的滋润下成长，没有办不好的事。

细心。洞察秋毫，走进学生心灵，细微之处见真情，从细处着手，从细处关心。不单纯只是注意学生学习成绩的好坏，更重要的是要关注学生成长过程中的喜怒哀乐。成才更好，成人才是第一位的，细中见大，粗中有细，学生的一言一行，一举一动，一颦一笑，心中之意，老师应尽量做到心中有数。

耐心。针对不同个性的学生，要有耐心，要有的放矢，方法要有针对性，切不可操之过急，批评教育时，要留有余地，要给对方以机会，要等待，要鼓励，要赏识其优点。

诚心。精诚所至，金石为开，诚心诚意对待每一个学生，即使你批评他们，他们也会认为是良言。善意的举动，就是有时出现一些过激的言行，学生也能理解。“诚心”带给我们的往往是喜悦，是激动。

恒心。对待中差生的反复，对待调皮生的捣蛋，老师们常常苦闷不已，烦躁不安，牢骚满腹，束手无策，久而久之，弄得自己心慌意乱。所以，改变这些“不满意生”要有恒心，持之以恒心，好人做到底，不烦不躁，不急不慌，等待时机。只要有恒心，铁杵磨成针。

童心。永葆一颗童心，把自己置身于学生之中，蹲下来看孩子，假设自己是学生。平时多替学生想想，换位思考，一切问题就会迎刃而解。

把握好“七心”，让其照亮自己的内心，照亮自己前进的道路，你就能乐在其中！