江苏作文题目：

绿色(se)，生(sheng)(sheng)机勃(bo)(bo)勃(bo)(bo)，赏心悦目。绿色(se)，与生(sheng)(sheng)命，生(sheng)(sheng)态(tai)紧密相(xiang)连。今天，绿色(se)成为一种崭(zhan)新的(de)理念，与人们的(de)生(sheng)(sheng)活息息相(xiang)关。请以“绿色(se)生(sheng)(sheng)活”为题，写篇作文(wen)，不少于800字，除诗歌外文(wen)体不限。

一、名师解读：

(一)什(shen)么是绿色(se)生(sheng)活(huo)(huo)(huo)：1、节约资(zi)源，减(jian)少污染(ran)；绿色(se)消费，环(huan)(huan)保(bao)选购；重复使(shi)用，多次(ci)利用；垃(la)圾分类，循环(huan)(huan)回收；救(jiu)助物种(zhong)，保(bao)护自(zi)然(ran)。2、我的(de)(de)绿色(se)生(sheng)活(huo)(huo)(huo)，表层的(de)(de)可(ke)(ke)以写你在具体的(de)(de)生(sheng)活(huo)(huo)(huo)中的(de)(de)举措，深层的(de)(de)可(ke)(ke)以写心灵的(de)(de)绿色(se)。

(二)绿色生活的(de)方式(shi)：

1.拒绝使用(yong)一(yi)次(ci)性(xing)木筷，尽量(liang)少用(yong)一(yi)次(ci)性(xing)物品。

2.不追求过度的时尚

3拒绝(jue)使用珍贵动植(zhi)物制(zhi)品

4.使用节约型水具

5.拒绝过分包装

6.支持(chi)可循环(huan)使(shi)用(yong)的产品

7一水多用

8.随手关闭水龙头

9.节约粮食

10双面使用纸张

11.垃圾尽量(liang)分类(lei)入箱

12.随手关(guan)灯，节约用电

13.提倡步(bu)行，骑(qi)单(dan)车，尽量乘坐公共汽车。

（三）日常(chang)生活中(zhong)种种触目惊心的非绿色(se)甚至黑(hei)色(se)现象(xiang)还时常(chang)缠绕在我们周围：食品安全长鸣警钟；我们的母亲河时常(chang)在痛苦(ku)地呻吟(yin)；人祸酿(niang)成的矿难(nan)；甚至最(zui)新的西(xi)南(nan)干旱、富士康(kang)12连跳、墨西(xi)哥(ge)海漏油……都可(ke)以“揽入怀中(zhong)”。

我们(men)也可怀想(xiang)天空，展望美好的“绿色生(sheng)(sheng)活(huo)”。以“城市(shi)，让生(sheng)(sheng)活(huo)更(geng)美好”为主题的上海世(shi)博会(hui)(hui)就会(hui)(hui)留给我们(men)绿色的话题；东京协(xie)议、哥(ge)本(ben)哈根会(hui)(hui)议、碳排放指标；绿色环保组织；可可西里藏羚羊(yang)志愿(yuan)保护(hu)者；全球熄灯1小时活(huo)动(dong)；无烟(yan)日(ri)无车日(ri)；公交优先发展战略；新(xin)能源计划(hua)；绿色标志越(yue)来越(yue)多(duo)；生(sheng)(sheng)物高科技成果迭(die)现；等。　“绿色生(sheng)(sheng)活(huo)”似乎(hu)还(hai)有(you)(you)许多(duo)待解之谜。例(li)如对转(zhuan)基(ji)因食品的前景就并非一片看好；气候是否(fou)真(zhen)正在变暖也还(hai)有(you)(you)歧见；保护(hu)环境与(yu)改善生(sheng)(sheng)活(huo)度如何(he)拿捏。以此(ci)入笔，也可让人眼前一亮。

“绿色(se)生(sheng)活”还有另外一(yi)个拓展方向，其关键在于(yu)敏(min)。锐把握“绿色(se)”的多重含义。

“绿色”有“健(jian)康”之意。健(jian)康生活也可从双面展开理解。

“绿色”象征“和(he)平”。而和(he)平生活(huo)又可(ke)以展开(kai)无限思绪。

“绿色”有准许行(xing)动(dong)的(de)意(yi)思，我们十字(zi)路口每天所见的(de)绿灯不就代表了“可行(xing)”。

“绿色”是植物(wu)的(de)(de)颜色，有(you)生(sheng)(sheng)命(ming)和希望的(de)(de)含义。绿色生(sheng)(sheng)活(huo)生(sheng)(sheng)机勃勃地生(sheng)(sheng)活(huo)，充满激情地生(sheng)(sheng)活(huo)，每一天都(dou)能进步都(dou)能发展(zhan)都(dou)在成长地生(sheng)(sheng)活(huo)。

“绿色”也代表友善和谐(xie)、善于倾听。如果从这(zhei)方面加以(yi)挖掘，一(yi)定能写出相对渗透的内容。

绿(lv)色(se)生(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)(huo)，可以(yi)是理想(xiang)中(zhong)的(de)生(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)(huo)。今人(ren)在(zai)(zai)希冀(ji)，古人(ren)也有(you)自己(ji)的(de)梦(meng)想(xiang)。我(wo)们(men)在(zai)(zai)思考，世人(ren)也都在(zai)(zai)追求。“远人(ren)不服，则修文德以(yi)来(lai)之，既来(lai)之，则安之”这(zhei)难(nan)道不是孔夫子(zi)渴望的(de)“绿(lv)色(se)生(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)(huo)”？“谨庠序之教，申之以(yi)孝悌(ti)之义(yi)，颁白者(zhe)不负(fu)戴于(yu)道路矣。七十者(zhe)衣帛食肉，黎(li)民(min)不饥(ji)不寒(han)”这(zhei)不就是孟老(lao)先生(sheng)(sheng)(sheng)一生(sheng)(sheng)(sheng)追求的(de)“绿(lv)色(se)生(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)(huo)”？至此，我(wo)们(men)当(dang)然也就理解了马丁(ding)?路德金在(zai)(zai)《我(wo)有(you)一个梦(meng)想(xiang)》中(zhong)向世人(ren)揭示的(de)“绿(lv)色(se)生(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)(huo)”的(de)真谛。

有“绿色”心胸的(de)考生(sheng)，自然生(sheng)活(huo)在希(xi)望与生(sheng)命的(de)田(tian)野，在他(ta)们(men)笔下一(yi)定会(hui)(hui)流淌出一(yi)片绿色。这一(yi)片绿色也一(yi)定会(hui)(hui)成为他(ta)们(men)的(de)生(sheng)活(huo)。

二、满分作文赏析：

绿色生活

每(mei)每(mei)烦躁不安时，低头不语，我(wo)就(jiu)能想起(qi)那座桥(qiao)，那桥(qiao)下的流水，那流水里融进的我(wo)儿(er)时的欢笑(xiao)……

初春，正所谓“乍暖还寒”时候，我(wo)们便会(hui)溜出(chu)家门，不理会(hui)屋后未(wei)化的(de)(de)雪与(yu)(yu)缸(gang)里(li)(li)(li)飘(piao)着(zhe)的(de)(de)块块冰碴(cha)子(zi)(zi)，我(wo)们眼(yan)里(li)(li)(li)，只有破冻(dong)的(de)(de)潺潺流水与(yu)(yu)水面上(shang)不怕冷的(de)(de)野鸭(ya)子(zi)(zi)。嬉笑着(zhe)，追逐(zhu)着(zhe)，疯玩在(zai)河边油油的(de)(de)麦田里(li)(li)(li)。有时，牵着(zhe)心(xin)爱的(de)(de)风筝与(yu)(yu)那顽皮的(de)(de)狗跑啊，跑啊，全然(ran)不理会(hui)功课的(de)(de)烦恼(nao)，更不曾因全球变暖而担忧，心(xin)里(li)(li)(li)只漾着(zhe)笑，如同(tong)河面只漾着(zhe)野鸭(ya)子(zi)(zi)的(de)(de)叫声那般。

待(dai)春暖(nuan)花开已成了夜里的(de)(de)梦，我们(men)几个(ge)孩子(zi)便相(xiang)伴漫(man)步在河(he)岸(an)，希望(wang)看(kan)到有人(ren)下(xia)河(he)游(you)泳。有人(ren)游(you)泳就(jiu)表明夏天(tian)来了。我们(men)从不(bu)(bu)拘泥于日历(li)表的(de)(de)规定。直到夏天(tian)真(zhen)的(de)(de)走(zou)近，却仍未见有人(ren)下(xia)河(he)时，我们(men)捺不(bu)(bu)住了，相(xiang)约脱了衣服，喊(han)着(zhe)“一(yi)、二(er)、三，跳”，可嘴(zui)里喊(han)着(zhe)，身子(zi)却往后(hou)缩(suo)。谁(shei)缩(suo)得厉害就(jiu)把(ba)谁(shei)扔下(xia)河(he)里，那进去(qu)的(de)(de)扎一(yi)个(ge)猛子(zi)，再探出头来，“不(bu)(bu)冷，不(bu)(bu)冷！”又在不(bu)(bu)经(jing)意间抓(zhua)把(ba)泥巴扔在另几个(ge)人(ren)身上。无奈，只好(hao)咬着(zhe)牙(ya)，学就(jiu)义的(de)(de)烈(lie)士那般(ban)，奋勇(yong)地钻进水(shui)里，进了水(shui)，才发现(xian)河(he)水(shui)真(zhen)的(de)(de)已经(jing)暖(nuan)了。

我(wo)们在(zai)水里(li)笑了(le)(le)一(yi)(yi)(yi)茬又一(yi)(yi)(yi)茬，水流(liu)(liu)了(le)(le)一(yi)(yi)(yi)拨(bo)又一(yi)(yi)(yi)拨(bo)，于是，夏天的(de)暖就(jiu)被(bei)流(liu)(liu)走(zou)了(le)(le)，随水飘来的(de)是清凉(liang)的(de)秋(qiu)(qiu)。秋(qiu)(qiu)天的(de)河(he)俨然成了(le)(le)亭(ting)亭(ting)少(shao)女，端庄(zhuang)，娴静，偶尔被(bei)空(kong)中的(de)青鸟(niao)亲吻(wen)一(yi)(yi)(yi)下，便羞(xiu)得满脸红晕。可(ke)是，她却不(bu)(bu)会拒绝与我(wo)们这群孩子(zi)亲密接触，我(wo)们也会做(zuo)些有(you)诗意的(de)事。撑一(yi)(yi)(yi)枝长蒿，向芦苇更(geng)深处漫溯；拎一(yi)(yi)(yi)窝鸭蛋(dan)，举着(zhe)鸭蛋(dan)放歌……直到夕阳用余(yu)辉与河(he)水吻(wen)别，我(wo)们才依(yi)依(yi)不(bu)(bu)舍上了(le)(le)岸，摸摸口(kou)袋(dai)(dai)，却发现鸭蛋(dan)已(yi)丢，只剩个(ge)破洞，懊悔(hui)不(bu)(bu)已(yi)，便想着(zhe)回家补口(kou)袋(dai)(dai)，可(ke)蹦着(zhe)蹦着(zhe)就(jiu)忘了(le)(le)。于是，漏掉(diao)的(de)就(jiu)不(bu)(bu)只鸭蛋(dan)，还有(you)整个(ge)秋(qiu)(qiu)天。

漏掉了(le)秋(qiu)，就真的只剩冬了(le)。凛冽(lie)的北风狂妄地叫(jiao)着，企(qi)图把我(wo)们(men)困在(zai)屋里。可(ke)我(wo)们(men)不怕，我(wo)们(men)冲出家门(men)，依然奔向河岸，又跑(pao)到冰(bing)上(shang)飞(fei)(fei)来飞(fei)(fei)去(qu)，别提有多快活了(le)。只是(shi)吓得大人在(zai)岸上(shang)大叫(jiao)，却又不敢下去(qu)抓，不知是(shi)冰(bing)太(tai)薄还是(shi)他们(men)的心太(tai)厚……

是(shi)的(de)，我的(de)小河和幼时的(de)我，有段(duan)共同的(de)生(sheng)活，那生(sheng)活满是(shi)欢笑，还有无尽的(de)绿色。可(ke)现在呢？只(zhi)剩(sheng)下回忆了(le)，桥(qiao)(qiao)还是(shi)那座桥(qiao)(qiao)，河水却变(bian)成了(le)黑色，麦田被改成了(le)砖厂，偶(ou)尔(er)还能见(jian)到野鸭子，却是(shi)漂在水上的(de)尸体……

绿色生活，如今只能回忆(yi)了。谁能告诉我，我该(gai)去哪儿寻找？

【简评】回到童(tong)真岁(sui)月，回到小(xiao)河和我(wo)共(gong)同的(de)(de)生活，这是当(dang)今(jin)我(wo)们共(gong)同的(de)(de)梦想，但是无论我(wo)们怎样描摹美好的(de)(de)童(tong)年，那“绿(lv)色(se)生活”不再的(de)(de)惆怅(chang)是我(wo)们无法(fa)否认的(de)(de)事实。童(tong)真回忆，充(chong)满温情与欢笑，“绿(lv)”意盎然，足以感动读(du)者(zhe)，为此篇增色(se)良好。

绿色生活

近年来，什么(me)“绿(lv)色(se)(se)理念(nian)”，什么(me)“低(di)碳(tan)生活(huo)”，大(da)行其道。A市领导班(ban)子决定：顺(shun)应时代潮流(liu)，根据自身特点，发(fa)展绿(lv)色(se)(se)经济，打造绿(lv)色(se)(se)生活(huo)……

由于A市(shi)靠山，且(qie)境内有(you)一湖泊，野生(sheng)动(dong)物资源丰富。A市(shi)市(shi)委决定(ding)，由环保局牵头，在湖边(bian)建设(she)一块野生(sheng)动(dong)物保护生(sheng)态区。

A市领导的工作效(xiao)率很(hen)高，不久“A市野(ye)生动(dong)物生态保护区(qu)”就奠基(ji)开工了。

奠基(ji)那天，A市(shi)领导(dao)基(ji)本都来了(le)，场(chang)面很壮(zhuang)观。不想壮(zhuang)观的奠基(ji)场(chang)面惊飞一只(zhi)在(zai)附近栖息的野(ye)鸭，结果野(ye)鸭慌不择路地撞上正(zheng)在(zai)竖立的标牌，伤了(le)翅膀，扑棱(leng)棱(leng)地落在(zai)湖里，恰巧这一幕(mu)被当(dang)地最具影响力的一家晚(wan)报记者(zhe)拍到了(le)，并发表在(zai)报纸上。

第二天，环保(bao)局刘(liu)局长看报(bao)时，发现了(le)(le)(le)(le)这一幕(mu)，立马叫来秘(mi)书小(xiao)王(wang)：“那(nei)(nei)么(me)重大的(de)(de)场合(he)，重要的(de)(de)地(di)区，怎么(me)能出这事呢？快去(qu)(qu)叫人去(qu)(qu)拯(zheng)救那(nei)(nei)只(zhi)(zhi)(zhi)野(ye)(ye)鸭(ya)(ya)！”很快，秘(mi)书小(xiao)王(wang)就带(dai)着人去(qu)(qu)了(le)(le)(le)(le)，在(zai)湖(hu)边他(ta)们幸运(yun)地(di)找到了(le)(le)(le)(le)那(nei)(nei)只(zhi)(zhi)(zhi)奄奄一息的(de)(de)野(ye)(ye)鸭(ya)(ya)，并迅(xun)速(su)组(zu)织动物医生进行抢救。很快，野(ye)(ye)鸭(ya)(ya)的(de)(de)伤口就包(bao)扎好了(le)(le)(le)(le)。经过专家鉴定，这只(zhi)(zhi)(zhi)野(ye)(ye)鸭(ya)(ya)，只(zhi)(zhi)(zhi)要调理得当，不要一个月(yue)，就能顺利飞翔了(le)(le)(le)(le)。

刘局(ju)长很高兴，每天(tian)都要向(xiang)秘书(shu)小(xiao)王询(xun)问情况，亲自探望受伤的野鸭。

时间(jian)过(guo)得很快，野(ye)鸭顺利康复了。在放生那天(tian)，刘(liu)局长亲(qin)自来了。大家一致推选(xuan)刘(liu)局长当主放人，并请(qing)来几(ji)家媒(mei)体，特别将(jiang)当初拍下野(ye)鸭受伤的晚报记者请(qing)来了。

第(di)二(er)天(tian)，刘局长便上(shang)了(le)各家报纸的头(tou)条，什(shen)么“保护(hu)动物模(mo)范(fan)”，什(shen)么“爱心领导”的名头(tou)，全(quan)被(bei)记者加在他的头(tou)上(shang)。市领导也打来(lai)电话(hua)，夸奖他为全(quan)市人民绿色(se)生活上(shang)了(le)一节模(mo)范(fan)课，并且要(yao)在年终政绩报告会上(shang)进行表扬……

刘局长很高兴，觉得(de)今年升职有很大希望，决定小庆(qing)贺一下(xia)。于是，下(xia)班(ban)回家后，带(dai)着家人到市里最(zui)好的饭(fan)店去吃一顿(dun)。

点(dian)菜时(shi)，刘局(ju)(ju)长(zhang)让(rang)家(jia)人先点(dian)，最后，刘局(ju)(ju)长(zhang)接(jie)过服务员手里的菜单，思考(kao)了(le)(le)一(yi)会，加了(le)(le)一(yi)道特色菜“清蒸(zheng)野鸭”……

【简评】一篇精彩的微型小说。故事题材有强烈的现实感，且切合本次作文标题意。野鸭撞伤、被找到医护、放飞等铺垫情节，既有偶然性，又符合情理，主人公的形象也从中顺理成章地成为“爱护动物的模范”。结尾的“清蒸野鸭”，主人公原形毕露，如石破天惊，出乎意料，令人战栗。欧•亨利笔法。