老(lao)王(wang)心里也怕啊(a)，听新闻(wen)说这教师的(de)(de)待(dai)遇(yu)在提高，而且福利也越来越好(hao)，那校(xiao)长是(shi)不是(shi)……老(lao)王(wang)突然觉(jue)得(de)(de)怀里那包中华烟咯得(de)(de)自己(ji)的(de)(de)心窝子(zi)生(sheng)疼，冷汗都(dou)下(xia)来了，“儿子(zi)工作才(cai)一(yi)年，老(lao)婆(po)子(zi)又有病，该(gai)不该(gai)退(tui)休啊(a)?”老(lao)王(wang)想着想着就想着自己(ji)像(xiang)旧社(she)会被扫地出门的(de)(de)普奴(nu)一(yi)般最后惨死了。
老(lao)王捂着(zhe)心口(kou)，老(lao)是念念有词的，神情(qing)恍惚，走进家门，儿子就(jiu)吼了(le)一句：“爸，谁(shei)送来(lai)的中(zhong)华啊?”老(lao)王看(kan)着(zhe)那(nei)红(hong)红(hong)的包装纸(zhi)，觉得(de)很刺激，甚至有点(dian)晕(yun)，刚(gang)想到这儿，老(lao)王眼前就(jiu)一抹黑(hei)了(le)……
“得，儿子还真(zhen)给我上了(le)一课(ke)”老王最后(hou)才说了(le)一句。
【作文评分标准】
一类文(wen)，上限60分。既写(xie)“文(wen)化(hua)反哺”又(you)扣(kou)标(biao)题“角(jiao)色转换之间”。内容往(wang)往(wang)是写(xie)老一辈(bei)(bei)(bei)对(dui)年(nian)轻一辈(bei)(bei)(bei)的传统(tong)文(wen)化(hua)教育，年(nian)轻一辈(bei)(bei)(bei)用科学知(zhi)识、生(sheng)活方式(shi)、价值观念、审美情趣等对(dui)老一辈(bei)(bei)(bei)人的影(ying)响等。
二类(lei)文(wen)，上限51分。既“自然反(fan)哺”又能扣标题“角色转(zhuan)(zhuan)换之(zhi)间”即感恩父辈的(de)付出。与角色转(zhuan)(zhuan)换联系起来思考人(ren)(ren)类(lei)社会的(de)赡养老人(ren)(ren)、善待长(zhang)者等。(评卷大组认为作文(wen)题中“请针对上述现(xian)象及(ji)所反(fan)映(ying)的(de)问题，以‘角色转(zhuan)(zhuan)换之(zhi)间’为标题写一篇文(wen)章”，其中“上述现(xian)象”包括“传(chuan)说有的(de)雏鸟长(zhang)大后，会衔(xian)食喂养衰老的(de)母鸟。人(ren)(ren)们把(ba)此现(xian)象称为‘反(fan)哺’”，应适当放宽限度，“感恩”也可以算(suan)切(qie)题。)
三类文，上限43分(fen)。忽(hu)视材料，纯写(xie)角色转换(huan)之间。写(xie)“换(huan)位思考”，写(xie)基于个体(ti)的“自我的角色转换(huan)”，如“我”从(cong)孩童成了高中生，林(lin)肯从(cong)店员、木工成了州议员、总统等。
四类文(wen)(wen)，20分(fen)(fen)以(yi)下，与(yu)材料、文(wen)(wen)题(ti)都完全无(wu)关的，视作离题(ti)。主(zhu)要(yao)(yao)有：题(ti)意(yi)理(li)解(jie)错误(wu)。与(yu)话题(ti)根本(ben)无(wu)关，如写“和谐”“环保”“自(zi)信”“坚强(qiang)”等。这部分(fen)(fen)考生主(zhu)要(yao)(yao)是对(dui)(dui)材料的解(jie)读不仔(zi)细，没有理(li)解(jie)材料中所涉(she)及的对(dui)(dui)象之间的关系，造成对(dui)(dui)作文(wen)(wen)文(wen)(wen)题(ti)主(zhu)旨的理(li)解(jie)错误(wu)；或(huo)是受了平时(shi)(shi)准备好的套(tao)文(wen)(wen)、宿构(gou)文(wen)(wen)的影响，作文(wen)(wen)时(shi)(shi)自(zi)己(ji)不审题(ti)，拿了一篇文(wen)(wen)章来乱套(tao)。
【关于发(fa)展等级(ji)的补(bu)充(chong)说明】
浙(zhe)江省的(de)作文发展等级(ji)分在通常的(de)情况下这(zhei)样给(ji)分：
基础等(deng)级30分(fen)以(yi)下(xia)的(de)作文(wen)，不给发(fa)展等(deng)级分(fen)；基础等(deng)级30分(fen)以(yi)上的(de)作文(wen)，按如(ru)下(xia)规定给发(fa)展等(deng)级分(fen)：
基础等级30—34分的作文，给发展等级四等分，即1—3分；
基础等(deng)级(ji)(ji)35—39分(fen)的作(zuo)文，给发展(zhan)等(deng)级(ji)(ji)三等(deng)分(fen)，即4—6分(fen)；
基础等级40—44分的作文，给发展等级二等分，即7—8分；
基(ji)础等级45—50分的作文，给(ji)发展(zhan)等级一(yi)等分，即9—10分。
当然，这(zhei)个补充(chong)规定并不是不能违反。如果(guo)遇(yu)到某篇作(zuo)(zuo)文(wen)在某一方(fang)面的确非常突出，即使它的基础等(deng)级(ji)分(fen)(fen)数相(xiang)对低一点，发(fa)展等(deng)级(ji)分(fen)(fen)也(ye)可以(yi)给满(man)分(fen)(fen)。反之(zhi)也(ye)一样(yang)，如果(guo)总体上觉(jue)得这(zhei)篇作(zuo)(zuo)文(wen)的发(fa)展等(deng)级(ji)分(fen)(fen)应该少打一点，也(ye)可以(yi)适当减去1—2分(fen)(fen)。
