但(dan)是(shi)，对于(yu)叶(ye)圣(sheng)陶(tao)(tao)，到(dao)了成(cheng)都以后，使他格外(wai)高(gao)兴的(de)(de)事，却要算和(he)朱(zhu)自(zi)清的(de)(de)朝夕相见了。几十(shi)年(nian)来，这两位作(zuo)家亲似手足。朱(zhu)自(zi)清曾(ceng)写过(guo)《我所见的(de)(de)叶(ye)圣(sheng)陶(tao)(tao)》《叶(ye)圣(sheng)陶(tao)(tao)的(de)(de)短(duan)篇小(xiao)说》等文章。1931年(nian)8月，朱(zhu)自(zi)清由北平动身访(fang)问欧洲，就是(shi)在叶(ye)圣(sheng)陶(tao)(tao)鼓动下，才写出了《欧游杂(za)记》的(de)(de)。朱(zhu)自(zi)清在这本(ben)书的(de)(de)“自(zi)序”里，曾(ceng)提到(dao)叶(ye)圣(sheng)陶(tao)(tao)帮助“设计”、“题字”，“校对”等。叶(ye)圣(sheng)陶(tao)(tao)曾(ceng)写过(guo)《与佩弦》的(de)(de)散文，讲述他们(men)之间的(de)(de)友(you)情：
促膝谈心(xin)，随兴趣(qu)之所至，时而(er)上天，时而(er)入地(di)；时而(er)论书，时而(er)评画；时而(er)纵(zong)谈时局，品鉴人伦；时而(er)剖析(xi)玄理，密诉哀(ai)曲(qu)……可(ke)谓(wei)随意之极(ji)致了。这(zhei)当儿，名誉(yu)之心(xin)是没(mei)有(you)(you)的(de)(de)，利益的(de)(de)心(xin)是没(mei)有(you)(you)的(de)(de)，顾忌(ji)欺诳等心(xin)也(ye)都没(mei)有(you)(you)，只为着(zhe)看出内心(xin)而(er)说话(hua)，说其(qi)(qi)不得不说。其(qi)(qi)味甘而(er)永(yong)，无所不领会(hui)，真可(ke)说彼此“如见其(qi)(qi)肺肝然(ran)”的(de)(de)。
现在，很难得他们同处一地，又在一起工作，还先(xian)后合编了《精读指导举(ju)隅(yu)》和《略读知道(dao)举(ju)隅(yu)》，作为中学(xue)生学(xue)习国文的(de)课外读物，列入“四川省教育科学(xue)馆丛(cong)书”出版。
为了浇灌《中学生》这块(kuai)抗(kang)战时期青年(nian)(nian)的(de)(de)(de)(de)精(jing)神家(jia)园，叶(ye)圣(sheng)陶1945年(nian)(nian)9月离开成都到重庆，住(zhu)在(zai)螃蟹(xie)井开明书(shu)店(dian)那个局促的(de)(de)(de)(de)小楼上(shang)。看(kan)稿(gao)编(bian)稿(gao)，和作(zuo)(zuo)(zuo)者(zhe)(zhe)、读者(zhe)(zhe)书(shu)信联系，甚至(zhi)(zhi)校(xiao)对(dui)都由他(ta)自(zi)己(ji)动手。他(ta)热(re)情、认真、宽容，一心一意为作(zuo)(zuo)(zuo)者(zhe)(zhe)和读者(zhe)(zhe)服务(wu)。来(lai)稿(gao)只要有(you)可用之处(chu)，他(ta)就(jiu)(jiu)诚(cheng)恳地(di)提出修改意见(jian)。赵景深在(zai)《文心背影(ying)》里说(shuo)：“他(ta)的(de)(de)(de)(de)复信措词谦抑，字迹圆润丰满，正显出他(ta)那谦和而有(you)诚(cheng)实的(de)(de)(de)(de)心。”正如当(dang)年(nian)(nian)他(ta)主编(bian)《小说(shuo)月报》精(jing)心培育了一大批(pi)后来(lai)成为新(xin)文学史上(shang)的(de)(de)(de)(de)著名作(zuo)(zuo)(zuo)家(jia)时那样(yang)。他(ta)那种公而忘(wang)私的(de)(de)(de)(de)精(jing)神和工作(zuo)(zuo)(zuo)态(tai)(tai)度(du)，给予(yu)年(nian)(nian)轻一代的(de)(de)(de)(de)教(jiao)育、鼓舞(wu)的(de)(de)(de)(de)力量是(shi)(shi)(shi)无法估量的(de)(de)(de)(de)。当(dang)时《中学生》杂(za)志一位年(nian)(nian)轻编(bian)辑后来(lai)回忆说(shuo)：“他(ta)是(shi)(shi)(shi)实际的(de)(de)(de)(de)教(jiao)育家(jia)，但不(bu)是(shi)(shi)(shi)取(qu)教(jiao)训态(tai)(tai)度(du)的(de)(de)(de)(de)老师，而是(shi)(shi)(shi)取(qu)辅(fu)导态(tai)(tai)度(du)的(de)(de)(de)(de)顾(gu)问(wen)……他(ta)是(shi)(shi)(shi)热(re)忱的(de)(de)(de)(de)事业家(jia)，在(zai)编(bian)辑部(bu)不(bu)是(shi)(shi)(shi)做官(guan)当(dang)老爷，而是(shi)(shi)(shi)脚踏实地(di)，以(yi)身作(zuo)(zuo)(zuo)则(ze)，放手让(rang)青年(nian)(nian)编(bian)辑在(zai)实践中锻炼，有(you)合理的(de)(de)(de)(de)建议欣(xin)然采纳，对(dui)可用的(de)(de)(de)(de)稿(gao)件(jian)热(re)诚(cheng)支持，有(you)忽略的(de)(de)(de)(de)地(di)方及时提醒，有(you)弄错的(de)(de)(de)(de)地(di)方予(yu)以(yi)纠正。”这就(jiu)(jiu)是(shi)(shi)(shi)真正的(de)(de)(de)(de)教(jiao)育者(zhe)(zhe)的(de)(de)(de)(de)榜样(yang)。在(zai)他(ta)身上(shang)似(si)乎更多的(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)(shi)儒家(jia)思想，从他(ta)为自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)儿女取(qu)名至(zhi)(zhi)善、至(zhi)(zhi)美、至(zhi)(zhi)诚(cheng)可以(yi)看(kan)出，他(ta)追求的(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)(shi)一种多么崇(chong)高的(de)(de)(de)(de)境界(jie)。但是(shi)(shi)(shi)，他(ta)又能根据时代的(de)(de)(de)(de)潮(chao)流而有(you)所取(qu)舍，不(bu)断前进
; （选自《叶圣(sheng)陶和他(ta)的世界(jie)》第九章，有删节(jie)）
下列对传记的分析和概括，不正确的两项是（5分）
A．正是在(zai)叶圣(sheng)陶的鼓动与(yu)热(re)心帮助(zhu)下，1931年(nian)8月朱自清才由(you)北平动身访问欧洲，并写出了散文(wen)集《欧游杂记》。
B．列入(ru)“四川省教育科(ke)学馆丛书(shu)”的《精读知(zhi)道(dao)举(ju)隅》和《略读
