C．正如当(dang)年的(de)《小说月报》那样，《中学(xue)生》这(zhei)块战时(shi)青年的(de)精神家(jia)园，也(ye)曾培育了一大批新文学(xue)史上(shang)的(de)著名作家(jia)。
D．从(cong)叶圣陶为(wei)(wei)他(ta)的儿女取名(ming)为(wei)(wei)至(zhi)善(shan)、至(zhi)美、至(zhi)诚(cheng)，我们可以看出他(ta)追(zhui)求真善(shan)美、憎恶假恶丑的人(ren)生理想和(he)价值观。
E．本文通过描写叶圣陶(tao)知道儿(er)女(nv)们写作、编《中学生》杂志等事迹(ji)，勾(gou)勒了一位可(ke)亲可(ke)敬、踏实(shi)认真的教育家形象(xiang)。
叶圣陶指导儿女们写作有什么特点？他对儿女们的作文又是从哪些方面评议的？请结合原文概括回答。（6分）
和朱自清见面，叶圣陶为什么会感到“格外高兴”？他们谈心时为什么能达到“随意之极致”？请简要分析。（6分）
叶圣陶晚年曾用“得失赛翁马，襟怀孺子牛”来自勉。依据传记内容，探究文中哪一面已经体现了叶圣陶的“孺子牛”襟怀。请简要论述。（8分）
第Ⅱ卷 表达题
语言文字运用（20分）
下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（3分）
A．电话给人们带来了莫大的方便，但(dan)打电话有时并不是最好(hao)的联系方法，有些(xie)事情非(fei)得耳(er)提面(mian)命，一边(bian)说一边(bian)比划才(cai)能(neng)真正讲清楚。
B．为了让人们体验与(yu)世界短跑冠(guan)军比赛的感受，这家科技馆独出心(xin)裁地设(she)置了与(yu)冠(guan)军赛跑的模拟互动平台，引起了观众(zhong)的浓厚兴趣(qu)。
C．看完电(dian)影《虎(hu)口(kou)脱(tuo)险》后(hou)，大家给小(xiao)王对号入(ru)座(zuo)，说他(ta)就像(xiang)影片(pian)中的(de)那个有才能(neng)的(de)音乐指挥，常(chang)常(chang)因粗心做(zuo)出一(yi)些有惊无险的(de)事。
D．在丛飞病(bing)重期间，受过他(ta)(ta)资助的人没有一个来探望他(ta)(ta)，但(dan)他(ta)(ta)虚怀(huai)若谷，毫(hao)不介意，还(hai)劝大家不要责怪这些人，这种胸(xiong)怀(huai)令(ling)人钦佩(pei)。
20．下列(lie)各句中，没有语(yu)病的(de)一(yi)句是（3分）
A．本次展览(lan)征集(ji)了近千(qian)幅(fu)家庭(ting)老照片(pian)，这些(xie)照片(pian)是(shi)家庭(ting)生活的(de)瞬间定格，却无不刻有时代的(de)痕迹，让人过目难忘。
B．运动员的(de)(de)高超技(ji)(ji)能可以(yi)通过日常的(de)(de)刻苦训练获得，而良(liang)好的(de)(de)心(xin)理素质却(que)要通过临场(chang)的(de)(de)无数(shu)次竞技(ji)(ji)才能练就出来。
C．在质(zhi)量月活动中，他(ta)们围绕以提高产品质(zhi)量为中心，进行了综合(he)治(zhi)理，尤其(qi)加强了对工(gong)艺(yi)流(liu)程、验(yan)收程序的监(jian)控。
D．为丰富城市(shi)生活，市(shi)政公司全面规划，修建了(le)三(san)个(ge)(ge)文(wen)化广场，其中(zhong)一(yi)个(ge)(ge)是将(jiang)二十多(duo)米的深坑夷为平地而建成的。
将下列语句依次填入文中的横线处，使上下文语意连贯。只填序号。（3分）
几(ji)十年来，霍金的身(shen)体(ti)禁锢在轮椅中， ， ， ， 。他以极(ji)度残(can)缺之(zhi)身(shen)，取得及其辉煌的科(ke)学成(cheng)就。成(cheng)为(wei)自爱因斯坦(tan)以来引力(li)物理(li)学领域最大的权威。
①他(ta)执(zhi)着地寻求着“我们(men)(men)从(cong)何(he)处(chu)来，我们(men)(men)往何(he)处(chu)去”的答(da)案
②震动了整个理论(lun)物理学界
③发现了一(yi)个又一(yi)个宇宙(zhou)运行(xing)的重大奥(ao)秘
④思(si)维却(que)遨游于(yu)广袤的太(tai)空
仿照文中开头一句话的句式，在横线处写两个句子。要求所写句子都运用比拟的修辞方法，并与开头的一句话构成排比句式，使文段语意完整。（6分）
没有大海的(de)粗狂(kuang)豪(hao)放，可以有小溪的(de)轻(qing)盈从容； &nbs
