班主任控辍保学工作总结（上学期）
控辍保学(xue)工作是(shi)全面推(tui)进以素质教(jiao)育(yu)为核心的教(jiao)育(yu)现代(dai)化进程的重(zhong)要，也是(shi)“普九”工作中的重(zhong)中之重(zhong)。因此(ci)，在学(xue)校控辍保学(xue)领导小(xiao)组的领导组织下，我(wo)采取了各种(zhong)措(cuo)施，努力做好该(gai)工作，取得(de)了圆满成果。
一、 提高认(ren)识(shi)，思想(xiang)到位。
开学(xue)初，我充分认识到(dao)了控辍(chuo)(chuo)保学(xue)工作的意义和重要性。从而使我对控辍(chuo)(chuo)保学(xue)工作有了新的认识，这也成为我努力工作的思想基础。
二、 关心后进(jin)生(sheng)，照顾特困(kun)生(sheng)。
只有思想(xiang)基础是不够的，工(gong)(gong)作还(hai)是需要方法(fa)和(he)手段的。在一年来，为了我班的控辍工(gong)(gong)作，我动(dong)了很大(da)的心思，采取(qu)了各种措施。
１、摸(mo)清后进生(sheng)和(he)(he)特(te)(te)困生(sheng)的(de)情(qing)况(kuang)，做到心中有(you)数(shu)，有(you)的(de)放矢(shi)。本班(ban)同(tong)学，经济状(zhuang)况(kuang)，家(jia)庭状(zhuang)况(kuang)，个人素质参差(cha)不齐。所(suo)以(yi)，开学一个月(yue)内，我(wo)进行了(le)摸(mo)底工作。从学生(sheng)干部，学校教(jiao)师，以(yi)及问卷调查中，了(le)解了(le)我(wo)班(ban)的(de)后进生(sheng)和(he)(he)特(te)(te)困生(sheng)情(qing)况(kuang)，并(bing)建立了(le)后进生(sheng)和(he)(he)特(te)(te)困生(sheng)档案。
２、上报(bao)特(te)(te)困生的档(dang)案，为特(te)(te)困生学(xue)习扫清(qing)经济障(zhang)碍。学(xue)校每(mei)年都会有社会捐资助(zhu)学(xue)的单位(wei)和(he)个人，及时上报(bao)我班特(te)(te)困生情况，不(bu)仅为学(xue)校提供依(yi)据(ju)，也为我班的控辍工作开展打下了基础。
３、建立学(xue)(xue)(xue)生(sheng)家(jia)庭联(lian)系卡，上面详细准确记录(lu)每(mei)个(ge)学(xue)(xue)(xue)生(sheng)的家(jia)庭住址，联(lian)系方式(shi)。坚(jian)持每(mei)一天考(kao)勤(qin)制度(du)，严格学(xue)(xue)(xue)生(sheng)请(qing)假制度(du)。这样就基本解决了后(hou)进(jin)生(sheng)逃课(ke)现(xian)(xian)象(xiang)，一旦发现(xian)(xian)问题和(he)家(jia)长及时沟通，避免(mian)了由于(yu)学(xue)(xue)(xue)生(sheng)因厌学(xue)(xue)(xue)而误课(ke)过多的辍(chuo)学(xue)(xue)(xue)现(xian)(xian)象(xiang)。
４、实行经(jing)常家访(fang)的(de)(de)(de)措(cuo)施(shi)。以往在班(ban)(ban)主(zhu)(zhu)任(ren)工(gong)作中(zhong)，对学(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)病(bing)、事假确认后就不管不问了(le)(le)(le)。今(jin)年(nian)，我对后进(jin)生(sheng)(sheng)(sheng)和(he)(he)特困生(sheng)(sheng)(sheng)采用了(le)(le)(le)电(dian)话确认的(de)(de)(de)方法(fa)。学(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)请了(le)(le)(le)病(bing)事假，我在傍(bang)晚放学(xue)(xue)后，还(hai)要(yao)主(zhu)(zhu)动给他(ta)们通电(dian)话，问一(yi)问“病(bing)好了(le)(le)(le)吗(ma)(ma)？”“明天能上学(xue)(xue)吗(ma)(ma)？”“事情办好了(le)(le)(le)吗(ma)(ma)？”“有什(shen)么我帮忙(mang)的(de)(de)(de)吗(ma)(ma)？”看似(si)简单的(de)(de)(de)话语(yu)，在家长和(he)(he)学(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)心里却是暧融(rong)融(rong)的(de)(de)(de)，拉近了(le)(le)(le)班(ban)(ban)主(zhu)(zhu)任(ren)和(he)(he)学(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)以及(ji)家长的(de)(de)(de)距离，为控辍工(gong)作扫清(qing)了(le)(le)(le)许多障碍。
三、 配合学(xue)校各种活动，促进后进生的(de)转变(bian)。
１、后进(jin)(jin)生(sheng)往(wang)往(wang)在学习(xi)中(zhong)缺乏兴趣，学校、班(ban)(ban)级(ji)对他(ta)(ta)们(men)缺少吸(xi)引力。针对这种情(qing)况，我将开放班(ban)(ban)级(ji)的(de)(de)各种管理工作故意让后进(jin)(jin)生(sheng)来做，增强他(ta)(ta)们(men)的(de)(de)责任感。这样，让他(ta)(ta)们(men)时时刻刻感觉到(dao)班(ban)(ban)级(ji)中(zhong)自(zi)我的(de)(de)存在，感受到(dao)自(zi)己在受到(dao)大家的(de)(de)关(guan)注。
２、为(wei)了(le)控辍保(bao)学(xue)，学(xue)校也开展了(le)大量的活动(dong)，来吸引(yin)学(xue)生(sheng)。做(zuo)为(wei)班主任老师，我(wo)认真配合(he)学(xue)校各项活动(dong)，从来不去敷衍。每次都按(an)要求认真布(bu)置(zhi)。这(zhei)样，增强了(le)集体的荣誉感(gan)，使那些特(te)困生(sheng)和后进生(sheng)感(gan)受到生(sheng)活在集体中的乐趣(qu)。
四、 开展“看谁(shei)进(jin)步大(da)”评比活动。
每个人都希(xi)望被别(bie)人关(guan)注，后进(jin)(jin)(jin)生也如此(ci)，所(suo)以在工(gong)作中我从不忽视他们一点(dian)点(dian)的进(jin)(jin)(jin)步，让那些后进(jin)(jin)(jin)生也有机(ji)会进(jin)(jin)(jin)入同学(xue)和(he)老(lao)师的视线。
班主任控辍保学工作总结（下学期）
控辍保学(xue)工(gong)作(zuo)(zuo)是(shi)(shi)全(quan)面(mian)推进以(yi)素质教育为核心的(de)教育现代化(hua)进程的(de)重要内(nei)容，尤其(qi)是(shi)(shi)对于小学(xue)来说，也是(shi)(shi)“普九(jiu)”工(gong)作(zuo)(zuo)中的(de)重中之重。因此，在学(xue)校控辍保学(xue)领导小组的(de)领导组织下，我采取了(le)各种(zhong)措施(shi)，努力做好(hao)该工(gong)作(zuo)(zuo)，取得了(le)圆(yuan)满(man)成果。
一、 提高认识，思想到位。
开(kai)学初(chu)，学校(xiao)就召开(kai)了(le)全体干部教师会议，尤其是针对(dui)(dui)我(wo)们班主(zhu)任老(lao)师，使我(wo)充分(fen)认识到了(le)控(kong)辍保(bao)学工(gong)作(zuo)的(de)意义(yi)和重要(yao)性。从而使我(wo)对(dui)(dui)控(kong)辍保(bao)学工(gong)作(zuo)有了(le)新的(de)认识，这也(ye)成为(wei)我(wo)一年(nian)来(lai)努力(li)工(gong)作(zuo)的(de)思想基础。
二(er)、 关心后(hou)进生(sheng)，照顾(gu)特困生(sheng)。
只有思想基础是不(bu)够的(de)，工作还是需要方法(fa)和(he)手段的(de)。在一年来(lai)，为了(le)我(wo)班的(de)控辍工作，我(wo)动了(le)很大的(de)心(xin)思，采取了(le)各(ge)种(zhong)措施。
１、摸(mo)清后(hou)进生和特困(kun)生的(de)情况(kuang)，做到心中(zhong)有数，有的(de)放矢。本班48名(ming)同学，经济状况(kuang)，家庭状况(kuang)，个(ge)人素质参差(cha)不齐。所以，开(kai)学一(yi)个(ge)月内，我(wo)进行(xing)了摸(mo)底(di)工作。从学生干部，小学教师(shi)，以及问卷调查中(zhong)，了解了我(wo)班的(de)后(hou)进生和特困(kun)生情况(kuang)，并(bing)建立了后(hou)进生和特困(kun)生档案。
２、上(shang)报特困(kun)生(sheng)的档(dang)案，为特困(kun)生(sheng)学(xue)(xue)(xue)(xue)习扫清经济障碍。学(xue)(xue)(xue)(xue)校每年(nian)都(dou)会(hui)有(you)社会(hui)捐资助学(xue)(xue)(xue)(xue)的单(dan)位和个人，及时上(shang)报我(wo)班(ban)特困(kun)生(sheng)情况，不仅为学(xue)(xue)(xue)(xue)校提供依(yi)据，也(ye)为我(wo)班(ban)的控辍(chuo)工作开展(zhan)打下(xia)了基础。我(wo)班(ban)的潘月志(zhi)同学(xue)(xue)(xue)(xue)父亲(qin)(qin)因(yin)故去逝，只和母(mu)亲(qin)(qin)依(yi)靠(kao)种地为生(sheng)，生(sheng)活很艰(jian)苦。由于有(you)了好心人的资助，现在他(ta)的学(xue)(xue)(xue)(xue)习稳步上(shang)升(sheng)。
３、建立(li)学(xue)(xue)(xue)生(sheng)家(jia)庭联系(xi)卡，上面详细准确记录每(mei)个学(xue)(xue)(xue)生(sheng)的家(jia)庭住址(zhi)，联系(xi)方式(shi)。坚持每(mei)一(yi)天(tian)考勤制度，严(yan)格学(xue)(xue)(xue)生(sheng)请(qing)假(jia)制度。这样(yang)就基本解决(jue)了(le)后进生(sheng)逃(tao)课(ke)(ke)现象，一(yi)旦发现问题和家(jia)长及时沟通(tong)，避(bi)免(mian)了(le)由于学(xue)(xue)(xue)生(sheng)因(yin)厌学(xue)(xue)(xue)而(er)误课(ke)(ke)过多的辍学(xue)(xue)(xue)现象。
４、实行经常家(jia)访的(de)措(cuo)施(shi)。以往在班主任工(gong)作(zuo)中，对学生的(de)病、事假确认(ren)后就(jiu)不(bu)(bu)管(guan)不(bu)(bu)问(wen)了(le)(le)。今年，我(wo)(wo)对后进生和特困生采用了(le)(le)电话(hua)确认(ren)的(de)方法。学生请了(le)(le)病事假，我(wo)(wo)在傍晚放(fang)学后，还要主动给他们(men)通电话(hua)，问(wen)一问(wen)“病好了(le)(le)吗？”“明天能上学吗？”“事情办好了(le)(le)吗？”“有什么我(wo)(wo)帮忙的(de)吗？”看似简单的(de)话(hua)语，在家(jia)长和学生的(de)心里却是暧融(rong)融(rong)的(de)，拉近了(le)(le)班主任和学生以及家(jia)长的(de)距离，为控辍工(gong)作(zuo)扫清了(le)(le)许多障碍(ai)。
三(san)、 配合学校各种活动，促进(jin)后进(jin)生的转变(bian)。
１、后进生(sheng)往往在学习中(zhong)(zhong)缺乏(fa)兴(xing)趣，学校、班级对(dui)他们(men)缺少吸引力。针对(dui)这种(zhong)(zhong)情况，我将开放班级的(de)各种(zhong)(zhong)管(guan)理工作(zuo)故意让后进生(sheng)来(lai)(lai)做，增强他们(men)的(de)责任(ren)感(gan)(gan)。例如(ru)：窗帘让周宇婷同学来(lai)(lai)管(guan)，撮子让王迪来(lai)(lai)管(guan)，扫帚，水桶……甚至于连粉(fen)笔和板(ban)擦都(dou)分配下去，并且每月总(zong)结。这样(yang)，让他们(men)时(shi)时(shi)刻(ke)(ke)刻(ke)(ke)感(gan)(gan)觉到班级中(zhong)(zhong)自(zi)我的(de)存在，感(gan)(gan)受到自(zi)己在受到大(da)家的(de)关注。
２、为了控辍保学，学校也开展了大量的活动，来吸引学生。诸如运动会，知荣辱树新风演讲比(bi)赛(sai)，绘画(hua)书法赛(sai)，“十一”汇(hui)演，元旦(dan)庆祝(zhu)等。做为班主任老(lao)师(shi)，我认(ren)真(zhen)配合学(xue)校各项动，从来(lai)不去敷(fu)衍。每次都(dou)按要求(qiu)认(ren)真(zhen)布(bu)置。这样，增强了集体的荣誉感，使那些特困生和(he)后进(jin)生感受到(dao)生活在(zai)集体中的乐趣。
四、 开展“看(kan)谁(shei)进(jin)步(bu)大(da)”评比活动。
每个人(ren)都希望(wang)被别人(ren)关注，后(hou)进(jin)生也(ye)如此，所以(yi)在工作(zuo)中(zhong)我从不忽视(shi)他们一(yi)点点的进(jin)步。这样累积起来(lai)，我在班级板报栏(lan)中(zhong)设置了一(yi)块“看谁进(jin)步大”的展示空(kong)间，每月评一(yi)次，让那些后(hou)进(jin)生也(ye)有机会进(jin)入(ru)同(tong)学(xue)和老师(shi)的视(shi)线。
经过一年的努力工作，我班在控辍工作中表现突出，达到了上级的要求，并且有越来越好的趋势。但我仍然觉得还有许许多多的工作要做，还有许多问题没有解决好。今后，我一定加大力度，采取更为得力的措施，把控辍学工作做得更好。
