那一片消失了的苇塘

雷抒雁

“那一片苇(wei)塘呢？”与(yu)其(qi)说(shuo)(shuo)我是(shi)在问(wen)这位(wei)行(xing)路的年(nian)轻人，还不如(ru)说(shuo)(shuo)是(shi)在问(wen)自(zi)己。

“苇(wei)塘？”“在(zai)哪(na)里呀(ya)？”年(nian)轻(qing)人转过头(tou)去(qu)望(wang)着那一片高(gao)高(gao)低(di)低(di)的房舍(she)，像是反问，又似在(zai)寻找。没有！连一根苇(wei)子都没有！从来就不(bu)曾(ceng)有过呀(ya)？

“就在这里(li)！”我(wo)坚定地(di)认(ren)为。我(wo)听见他嘟哝了(le)一句：“梦话！”

梦(meng)话？是的，是梦(meng)话。50多年前，那(nei)(nei)一(yi)片茂密的苇(wei)(wei)塘还在，此后，就(jiu)没(mei)有走出过我(wo)(wo)的梦(meng)境。我(wo)(wo)相信，这(zhei)位年轻人确实没(mei)有见过那(nei)(nei)片苇(wei)(wei)塘，那(nei)(nei)些(xie)茂密的青(qing)苇(wei)(wei)从来(lai)(lai)没(mei)有进入过他(ta)(ta)的梦(meng)中(zhong)，没(mei)有给(ji)过他(ta)(ta)快(kuai)乐和(he)欢愉。他(ta)(ta)的记忆里，这(zhei)里从来(lai)(lai)就(jiu)是房子，房子。

那一片(pian)苇(wei)塘(tang)属于我(wo)，属于我(wo)的(de)童年，是(shi)我(wo)记(ji)忆和(he)梦境最鲜(xian)活的(de)一部(bu)分。

那(nei)是一片(pian)十多亩地面的(de)(de)(de)水塘(tang)，拥挤地生满了(le)芦苇。在大人(ren)们那(nei)里，有价值的(de)(de)(de)，只是苇子(zi)；而被(bei)孩子(zi)们看作乐园(yuan)的(de)(de)(de)，是那(nei)一片(pian)苇塘(tang)。每(mei)天上学，我们走过苇塘(tang)，都会(hui)放慢(man)脚步，那(nei)些花(hua)花(hua)草草，记(ji)录着时间的(de)(de)(de)变(bian)化。

一过二月二，天气就暖和了。首先是苇塘里有了动静。A 穿破陈年的枯叶、烂泥和冰水，一些锥子般尖锐的苇芽脱颖而出。红红的芽尖，唤醒了池塘，沉寂了一冬天的苇塘开始有了生气。待苇芽蹿高，绽开一片两片叶子的时候，整个世界便被春天占领了。耳边，整天都是鸟儿的叫声和虫子飞来飞去的嗡嗡声，大片大片的麦田，像大地上铺展了的绸缎，在和风里柔柔地抖动。B 一些早熟的花儿，抢夺时间一般，开始酝酿花事，商量结籽儿。柳丝软软地轻拂我(wo)们的(de)脸面，牵动我(wo)们的(de)头发，像要告诉一些什(shen)么秘密给我(wo)们。

我们采下绽开(kai)的(de)苇叶，卷(juan)成喇叭，把那(nei)细嘴挖扁，含在嘴里，依着喇叭的(de)粗(cu)细，吹(chui)出或(huo)粗(cu)壮(zhuang)或(huo)尖厉的(de)声(sheng)音；头顶软(ruan)软(ruan)的(de)柳条，也被(bei)折下来(lai)，捋去柳芽，拧成柳哨。这就有了一支青春(chun)的(de)乐队，吹(chui)奏着春(chun)天的(de)乐曲，吱吱呀(ya)呀(ya)，回响(xiang)在上学(xue)的(de)路(lu)上。引得田里干活的(de)农(nong)人，

停下手里的活计，望着我们，一任欢快与希望撩拨他们沉静的心思。

季(ji)节像是踩着(zhe)苇叶(ye)(ye)走过来的(de)。苇叶(ye)(ye)三片四片地展开，池(chi)塘(tang)里就(jiu)绿汪汪地变得浓密(mi)了(le)。太阳开始辣辣地照在头顶(ding)，棉衣，而后是夹衣，一件(jian)件(jian)被从身(shen)上剥掉。苇塘(tang)周围的(de)麦子开始日渐变黄(huang)，有人(ren)拿着(zhe)青杏咔嚓咔嚓一边流着(zhe)酸水一边嚼起。夏天到了(le)！

假日里，我们(men)会(hui)背着(zhe)草笼(long)，拿着(zhe)镰刀，说是(shi)去割牛草，或(huo)者拣柴火(huo)，一整(zheng)晌一整(zheng)晌沉迷(mi)在苇塘边(bian)。

有一种鸟(niao)，叫“呱呱迪(di)”。这(zhei)名字完全是依了它的(de)(de)叫声(sheng)来的(de)(de)。声(sheng)音(yin)悠长而响亮，可(ke)你(ni)看(kan)不(bu)见鸟(niao)的(de)(de)身影，那(nei)声(sheng)音(yin)总是从密(mi)密(mi)的(de)(de)苇(wei)叶(ye)(ye)后传出来。这(zhei)鸟(niao)儿很聪(cong)明，能把三四(si)根(gen)苇(wei)子用草缠在一起，在那(nei)交(jiao)叉(cha)处用苇(wei)叶(ye)(ye)织一个窝，里边铺着(zhe)一些软软的(de)(de)干(gan)草和(he)细碎的(de)(de)羽(yu)毛。窝里，总能看(kan)到三两只(zhi)麻溜(liu)溜(liu)的(de)(de)鸟(niao)蛋。你(ni)要是靠近鸟(niao)窝，便(bian)会有尖厉的(de)(de)呱呱叫声(sheng)，威胁你(ni)，驱赶(gan)你(ni)。

塘边的(de)(de)(de)(de)野(ye)草(cao)，我(wo)们全都认(ren)识(shi)，从蒲公英、趴(pa)地(di)(di)龙、香(xiang)胡(hu)子(zi)到(dao)粘(zhan)(zhan)粘(zhan)(zhan)蔓，全认(ren)识(shi)。我(wo)们喜欢菅草(cao)长(zhang)长(zhang)白白嫩嫩的(de)(de)(de)(de)草(cao)根，一(yi)节节，像袖珍(zhen)的(de)(de)(de)(de)甘蔗，嚼起(qi)来很甜。还(hai)有一(yi)种好吃的(de)(de)(de)(de)草(cao)，叫红根根，那红红的(de)(de)(de)(de)草(cao)根上，常常结着黄(huang)豆大的(de)(de)(de)(de)根瘤，吃起(qi)来脆脆的(de)(de)(de)(de)，像生(sheng)(sheng)(sheng)地(di)(di)瓜(gua)。最让我(wo)们兴奋的(de)(de)(de)(de)是找到(dao)一(yi)株(zhu)羊奶奶。这(zhei)种蔓生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)阔(kuo)叶草(cao)，总是攀着芦苇往上长(zhang)，一(yi)个(ge)个(ge)果(guo)实圆溜(liu)溜(liu)的(de)(de)(de)(de)，山羊奶头一(yi)般，采摘时，会(hui)流出一(yi)些白色乳汁(zhi)。羊奶果(guo)鲜嫩时，放在嘴里(li)一(yi)咬，脆生(sheng)(sheng)(sheng)生(sheng)(sheng)(sheng)，甜丝丝的(de)(de)(de)(de)。

我(wo)们(men)这些(xie)野孩子，就这样一天(tian)天(tian)泡在(zai)苇塘(tang)边。忽一日(ri)，采到的羊奶奶咬(yao)不动(dong)了，掰开一看，里边整(zheng)整(zheng)齐齐伏着一排排带着绒(rong)毛的种子。老了！我(wo)们(men)知(zhi)道，暑假也该结束了。大(da)

人们(men)说：你们(men)这些马(ma)驹(ju)子，该拴(shuan)缰(jiang)绳了吧(ba)！

苇子(zi)说，秋天了(le)！顶(ding)上的(de)(de)(de)穗子(zi)由绿(lv)至黄继而(er)变白，像一塘(tang)白发的(de)(de)(de)老(lao)人。再过(guo)苇塘(tang)时，一些带(dai)绒毛的(de)(de)(de)草籽，便飞扬(yang)起来，落在(zai)我们的(de)(de)(de)肩膀上、头发上，要(yao)人带(dai)它们到远方去落户(hu)。就连圆(yuan)滚滚周身是(shi)刺的(de)(de)(de)苍耳，瘦(shou)扁扁顶(ding)上长了(le)三几根钩针的(de)(de)(de)“狗扎扎”，都(dou)不甘寂寞，插进布眼，爬在(zai)裤角上，要(yao)搭“便车”，到远方去旅行(xing)。

父兄们(men)送我们(men)上学(xue)去，走过苇塘，一(yi)路(lu)上总在说：好好念书，日后到(dao)远处去，到(dao)大城市(shi)去。连苍耳、狗(gou)扎(zha)扎(zha)都懂(dong)得哩！

那一片苇塘永远的没有了。消失在一些高高低低的房子下边。找它，只有在梦中，在童年的记忆里。

16. 文(wen)中说：“那些(xie)花花草(cao)草(cao)，记录着时间的变(bian)化。”阅读全文(wen)，请将青苇记录季节变(bian)化的语句摘(zhai)录出来，填写(xie)在横线上。（3分(fen)）

（1）春季：_____    （2）夏季：______    （3）秋季：________

17. 苇塘(tang)被孩子们看作乐(le)园。请概(gai)括(kuo)出(chu)令孩子们“快(kuai)乐(le)和欢愉(yu)”的(de)四件事(shi)情。（4分）

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18. 体会下(xia)列加点词(ci)语的含义及作用(yong)。（3分）

引得田里干活的农人，停下手里的活计，望着我们，一任欢快与希望撩拨他们沉静的心思。

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19．文中有许多句子写得很精彩，请你从A、B两处任选一(yi)句，作简(jian)要赏(shang)析。（4分）

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20. 结合全文，先说说对文章结尾处画线句子“找它，只有在梦中，在童年的记忆里”的理解，再谈(tan)谈(tan)你从中受到(dao)的启示。（6分）

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参考答案：　　

16.（3分）春季(ji)：苇芽蹿(cuan)高，绽(zhan)开一片(pian)两片(pian)叶子；夏季(ji)：苇叶三片(pian)四片(pian)地(di)展(zhan)开；秋季(ji)：顶上的穗子由绿至黄继而变白。

17.（4分(fen)）（1）用苇叶、柳条(tiao)可(ke)以(yi)做成“乐器”吹(chui)奏；（2）假日苇塘边劳动(dong)的(de)快乐；（3）神秘(mi)的(de)“呱呱迪”的(de)叫声和它的(de)窝；（4）有可(ke)供解馋的(de)野(ye)草；（5）从苇塘花花草草的(de)变(bian)化(hua)中欣赏自然之乐。（每(mei)点1分(fen)，答(da)出(chu)任意4点即可(ke)）

18.（3分）挑逗、招惹的意思（1分）。这一动词准确传神地写出了大人们(men)被我(wo)们(men)的欢(huan)乐(le)与希望所感染（吸(xi)引）的情状。

19.（4分）内容2分，效果(guo)2分。

A句：运用比喻、拟人的修辞手法。（2分）生(sheng)(sheng)动形(xing)象(xiang)地表现出苇芽的尖锐之(zhi)态，突(tu)出其生(sheng)(sheng)命力之(zhi)强。（2分）

B句：运用拟人的修辞手法。（2分(fen)）生动形象地写出(chu)一(yi)些花儿在春天竞(jing)相开放(fang)之态，凸显(xian)出(chu)春天的美丽和给(ji)人的愉悦(yue)之情。（2分(fen)）

20．（6分）要寻找苇塘，只能在记忆中寻找，因为随着(zhe)时间的发展它已经消失(shi)在了(le)(le)高(gao)高(gao)低(di)低(di)的屋舍(she)下(xia)了(le)(le)；（2分）表达了(le)(le)因苇塘的消失(shi)而产生的惋惜和怀念之情。（2分）  

启(qi)示：围绕“自然之乐”或“童心”谈均(jun)可。（2分）（观(guan)点1分，说理清楚1分）