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《手》初中记叙文阅读及答案

[移动版] 作者:大雪无痕

《手》初中记叙文阅读及(ji)答(da)案

父亲在被(bei)我们村的长(zhang)辈们准备放入棺材的时候,我披(pi)着长(zhang)长(zhang)的白(bai)色孝服,走近,揭起盖在他那瘦(shou)瘦(shou)躯体上(shang)的白(bai)布,拉起他的手,扳起他那僵(jiang)硬而(er)握不紧的手,把它放在我的脸上(shang),额上(shang)。

看着(zhe)他(ta)(ta)那古铜(tong)色苍白的(de)(de)手背,没有一(yi)块平(ping)滑的(de)(de)地方,折(zhe)皱重重叠(die)叠(die)。扳开他(ta)(ta)的(de)(de)手指,是我(wo)前(qian)几天给(ji)他(ta)(ta)修(xiu)的(de)(de)指甲(jia)(jia)。我(wo)足(zu)足(zu)用了(le)半个(ge)小(xiao)时才修(xiu)剪(jian)(jian)完的(de)(de),他(ta)(ta)的(de)(de)指甲(jia)(jia)很厚,坚(jian)硬(ying)如铁,用商场买来的(de)(de)指甲(jia)(jia)剪(jian)(jian)是无法修(xiu)剪(jian)(jian)的(de)(de),只能用母亲刚磨过的(de)(de)老式剪(jian)(jian)刀,一(yi)点一(yi)点地剪(jian)(jian)。我(wo)使尽了(le)平(ping)生(sheng)的(de)(de)力气,屏住呼(hu)吸,额头上渗(shen)出了(le)汗水,和着(zhe)我(wo)的(de)(de)泪水顺着(zhe)我(wo)的(de)(de)脸(lian)慢(man)慢(man)地流淌……

“平儿,我一生(sheng)没剪(jian)过啊(a)!”老父亲说。

“我总是在做活(huo)歇(xie)着(zhe)时(shi)在石头上磨的,有空(kong)就磨。”他笑着(zhe)望着(zhe)自己的手指。

我的泪水(shui)直往下淌,喉咙哽咽(yan)了……

再(zai)也无法(fa)忍住,呜……呜……

多年郁积在(zai)心中的惭愧(kui)和感激一(yi)下子迸发(fa)出来(lai)。

是(shi)这双(shuang)手(shou)把(ba)我们兄妹五人拉(la)扯大,一(yi)个个送进学(xue)堂,走向社会,成家立业。

再扳开(kai)手掌一看,这哪里(li)是手啊,没(mei)有平(ping)面,没(mei)有肌肉,就像老丝瓜内芯做的鞋垫一样(yang)横七竖八,密(mi)密(mi)麻麻的血口(kou)(kou)子。深的裂(lie)口(kou)(kou)还渗着(zhe)血,没(mei)有钱(qian)买(mai)蛤(ha)蚧油,总(zong)是找村里(li)的农机员要黄油,搽在(zai)裂(lie)口(kou)(kou)中,我给他买(mai)的蛤(ha)蚧油,他说一次用(yong)一盒还少了(le);钱(qian)要留(liu)着(zhe)你们用(yong),外面什么(me)都(dou)要买(mai);我就用(yong)黄油可以了(le)。

在手(shou)掌深裂口(kou)(kou)处,他总(zong)是要(yao)母亲用绣花针缝上(shang)。母亲说,每次缝裂口(kou)(kou)时,真是针针扎在她的心上(shang)。

有一(yi)年,读高中的我放(fang)假回家(jia),一(yi)进家(jia)门,看到(dao)家(jia)里人都沉默不语,我小心(xin)翼翼地走近(jin)他身边。

“平儿,好好读书,还有一年就(jiu)毕业了,我就(jiu)好了。”他长(zhang)长(zhang)地叹了一口气,伸出他那一双(shuang)手。

我一眼就看(kan)见了(le)他(ta)那(nei)一双手(shou)腕上(shang)各有一道血痕,血迹斑斑,我拉起(qi)他(ta)的(de)(de)双手(shou),才第一次看(kan)见他(ta)那(nei)双我从没(mei)看(kan)见过的(de)(de)手(shou)。我的(de)(de)眼睛(jing)模糊了(le),双膝跪在他(ta)的(de)(de)面前(qian),号啕大哭起(qi)来……

哭声中听母亲(qin)说,他(ta)被村里当(dang)做“割资本主义尾巴”的(de)(de)(de)典(dian)型批斗(dou)了一(yi)(yi)下(xia)午(wu),吊(diao)在村口(kou)的(de)(de)(de)那棵大枫(feng)树下(xia),整(zheng)整(zheng)一(yi)(yi)个下(xia)午(wu)。我(wo)知道(dao)每(mei)到(dao)(dao)星(xing)期五他(ta)就为我(wo)上学的(de)(de)(de)钱做准备,利用劳动的(de)(de)(de)空闲抢着砍一(yi)(yi)担毛(mao)柴(chai),星(xing)期六的(de)(de)(de)凌晨(chen)1点送到(dao)(dao)30里外的(de)(de)(de)街上去(qu)卖(mai)一(yi)(yi)块五毛(mao)钱,给(ji)我(wo)一(yi)(yi)块,那5毛(mao)留(liu)给(ji)弟妹(mei)们。

我(wo)模糊的(de)眼睛望着(zhe)我(wo)那(nei)身(shen)高不到1.6米(mi)、体重不到50公斤的(de)父(fu)亲;父(fu)亲苍老了。

“我(wo)不上学了,我(wo)帮(bang)你……”话音未落,“啪(pa)”,我(wo)的脸上一阵火(huo)辣(la)辣(la)。

“混蛋!”他咆哮起(qi)来。

我第一次挨打,倒停止(zhi)了哭,咬着牙,握(wo)着拳头(tou)……

我理解了他……

是他(ta)那一掌,打出了我和我们(men)兄(xiong)妹五人(ren)的(de)性格和品质——自(zi)强、上进(jin)。

这是第三次,也(ye)是最后(hou)一次看到他(ta)那双手。

这是中国农民的手。

1.依文(wen)(wen)章的顺序,本文(wen)(wen)写(xie)了“我”三次(ci)看父亲的手(shou),第一次(ci)看手(shou)背(bei),着(zhe)力(li)写(xie) ;第二次(ci)看手(shou)掌,着(zhe)力(li)写(xie) ;第三次(ci)看手(shou)腕,着(zhe)力(li)写(xie) 。通过对父亲的“手(shou)”的刻画,表达了“我”对父亲的。(4分)

2.从“父(fu)亲的手”上,你品(pin)悟到(dao)了(le)他 、 的优秀品(pin)质。(2分)

3. “我”为(wei)父(fu)亲剪指(zhi)甲“足(zu)足(zu)用了半(ban)个(ge)小时”,还“使尽了平生(sheng)的(de)力(li)气”,这其中的(de)原(yuan)因(yin)是(shi)什么?谈谈你(ni)的(de)理解。(2分)

4. “我理(li)解了他(ta)”,理(li)解了父亲什么呢(ni)?对其分(fen)析不太恰当的一(yi)项是:(   )(2分(fen))

A.父亲希望“我(wo)”把书读好。 B.父亲对(dui)“我(wo)”爱之深。

C.父亲(qin)希望(wang)子女们自(zi)强上进。 D.父亲(qin)认为“我”太任性(xing),恣意浪费(fei)钱财。

5.作者用“这(zhei)是中国农民的手”作为文章(zhang)的结尾(wei),有何作用? (2分(fen))

6.我(wo)(wo)们现在好像很难(nan)再对生(sheng)活(huo)中(zhong)某些事(shi)件(jian)感到心(xin)酸难(nan)耐。人一天天长(zhang)大,见惯了周围的(de)悲欢(huan)离合,有(you)时(shi)候竟也习以为常。虽说(shuo)偶有(you)波澜荡漾,但(dan)真要动(dong)情,却已如(ru)童(tong)话般遥远。然(ran)而,我(wo)(wo)们还是会被生(sheng)活(huo)中(zhong)的(de)一些细节(jie)所打(da)动(dong)。请(qing)认(ren)真“品(pin)读”你的(de)长(zhang)辈,搜寻他(ta)们身上(shang)那些最让你心(xin)酸难(nan)耐的(de)事(shi)例,谈(tan)(tan)谈(tan)(tan)你当时(shi)的(de)心(xin)理感受。(3分)

事例:____心理感受(shou):____

参考答案:

1. 指(zhi)甲(jia)厚(hou) 裂口多血痕深 惭愧(kui)和感激(感恩)。

2. 勤劳 克俭(jian)无私 坚强。

3. 要点(dian):①指(zhi)甲厚难剪(jian) ②内心沉重,剪(jian)得小心仔(zi)细 ③激(ji)起强烈的情感浪潮。

4. D。

5.丰富了(le)(le)文章的思想内(nei)涵(升华了(le)(le)主(zhu)题);照应了(le)(le)文章的标题。

6. 略 (要(yao)扣心(xin)酸难(nan)耐的事谈(tan)心(xin)理感受(shou))。

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