我(wo)爹，自(zi)打我(wo)出生就玩(wan)命挖掘(jue)我(wo)的(de)优长——
我(wo)刚出(chu)世四个年头之后，估计他(ta)嫌(xian)我(wo)又(you)瘦又(you)小，开始带我(wo)打(da)羽毛球(qiu)，一(yi)打(da)打(da)了八年。打(da)到(dao)(dao)我(wo)们可以用(yong)一(yi)个小时的(de)时间边(bian)走边(bian)传球(qiu)，从家(jia)门口一(yi)直传到(dao)(dao)松花江畔再传回来，而球(qiu)不许落(luo)。打(da)到(dao)(dao)他(ta)喊(han)“肚子”，我(wo)就(jiu)必须把球(qiu)打(da)到(dao)(dao)他(ta)肚子上，他(ta)喊(han)“鼻(bi)子”，球(qiu)就(jiu)得上他(ta)鼻(bi)子。打(da)到(dao)(dao)我(wo)完(wan)全可以不看球(qiu)，只看他(ta)挥(hui)盘的(de)方向、用(yong)声(sheng)音判断他(ta)的(de)力度(du)就(jiu)能接到(dao)(dao)。打(da)到(dao)(dao)我(wo)感觉(jue)自己(ji)像一(yi)部机(ji)器而非人(ren)类，不堪忍受奋起反(fan)抗，终于(yu)终止了这(zhei)项运动。
听说(shuo)我(wo)嗓子好，他(ta)让我(wo)娘教(jiao)我(wo)识(shi)谱，并翻出(chu)来他(ta)做(zuo)音(yin)乐(le)老师时用过(guo)的(de)(de)教(jiao)材，让我(wo)学唱不同民族(zu)风格的(de)(de)代表作品(pin)。只要一有(you)亲友(you)的(de)(de)聚(ju)会，他(ta)就(jiu)逼我(wo)当众唱歌。偏逢我(wo)从小(xiao)脸皮儿薄，干唱的(de)(de)话，腿抖(dou)(dou)；有(you)麦克风唱，手(shou)(shou)抖(dou)(dou)；还没(mei)唱呢(ni)，只一想，就(jiu)心慌意乱，手(shou)(shou)心出(chu)汗，并且(qie)冰凉——着实是(shi)生(sheng)不如死(si)！所以每每在大(da)家掌声(sheng)雷动了两三(san)次之后，就(jiu)只能听见我(wo)们爷俩的(de)(de)相互指责声(sheng)而绝非我(wo)的(de)(de)歌声(sheng)。
我(wo)进了(le)哈(ha)尔(er)滨话(hua)剧院，听说当演员要全面(mian)发展，老人家说：“艺多不压(ya)身。”便买了(le)一台(tai)切尔(er)钢(gang)琴冲我(wo)无比期冀(ji)的(de)笑(xiao)。今年(nian)，是(shi)该钢(gang)琴落户(hu)我(wo)家的(de)第(di)十(shi)个(ge)年(nian)头，基本上到目前(qian)为止，我(wo)爹始终是(shi)它的(de)孤独(du)的(de)演奏者。
战(zhan)友话剧(ju)团的领导同志们喜欢(huan)让我写各种汇(hui)报(bao)文案(an)，并想在此方(fang)向上重点予以培养。可惜我不喜欢(huan)，百般逃避。我那消(xiao)息灵通的爹(die)呀，却大老远寄来两本书(shu)《公(gong)文写作技巧》，恨(hen)得我只(zhi)想把书(shu)烧成灰(hui)……
不知不觉，我(wo)快(kuai)而立了(le)。世界发生了(le)巨变，我(wo)也产生了(le)小(xiao)变。
现在的我(wo)有点爱显(xian)摆，经(jing)常把(ba)练羽毛球(qiu)的经(jing)历当作吹(chui)嘘(xu)的资本(ben)，在茶余饭后讲给各路朋友。别人打球(qiu)，我(wo)看不上，结果自己荒(huang)废太久，真(zhen)挥起球(qiu)拍(pai)，意(yi)识尚存，体力不支。
我依(yi)然不好意思当众(zhong)唱歌(ge)，但专门喜欢在KTV抱(bao)着(zhe)麦克风给别人配和(he)声(sheng)。没(mei)人的(de)时候吧，美声(sheng)唱法更(geng)是(shi)我的(de)最爱，前(qian)两年开始，又疯狂(kuang)的(de)迷(mi)上了(le)原生态，高兴了(le)还当着(zhe)大伙的(de)面(mian)吼上一段信天游(you)，心里头那(nei)个美呀！
当兵最难熬的(de)日(ri)子里，跟(gen)不(bu)待见我的(de)队(dui)长赌气，在排练场的(de)钢琴(qin)键(jian)盘上贴上简谱，生(sheng)生(sheng)用了(le)一(yi)个礼拜(bai)弹会了(le)《乡愁》。如今(jin)，就是逛商场，我也会行(xing)家(jia)般的(de)在钢琴(qin)前驻(zhu)足，摸(mo)摸(mo)这，看看那(nei)，然(ran)后信手(shou)一(yi)弹。马上就能听见售货(huo)员的(de)逢(feng)迎：“先(xian)生(sheng)您弹得真好！”然(ran)后我微(wei)微(wei)一(yi)笑，合(he)上琴(qin)盖，轻描淡写(xie)的(de)来一(yi)句：“嗯，这琴(qin)还行(xing)，高低(di)不(bu)错。”并赶在售货(huo)员说：“那(nei)您买吗？”之前消(xiao)失掉。
公文，倒(dao)是誓死都不(bu)写(xie)(xie)，可写(xie)(xie)开了博客，也写(xie)(xie)开了剧本。“写(xie)(xie)开”不(bu)是结果(guo)，写(xie)(xie)得难看没人拍(pai)更是必然(ran)，关键是慢慢发现，我这种内向性格的(de)(de)族(zu)群(qun)需要找一个恰当的(de)(de)情绪(xu)宣泄(xie)的(de)(de)载体，文字正好(hao)可以(yi)让我心(xin)静气(qi)沉，敲击键盘的(de)(de)声音让我觉得自己特(te)别(bie)有文化。
父子之(zhi)间关系(xi)的变化很微妙(miao)：顶(ding)小的时候崇拜父亲(qin)，青春期(qi)厌烦父亲(qin)，年(nian)轻的时候瞧不起父亲(qin)，等自己老了(le)以后就会发现，原来(lai)身上竟有那么(me)多和他一(yi)样、甚至远远不及他的东西：
我(wo)爹很倔，我(wo)也倔。
我(wo)爹好絮叨，我(wo)也(ye)挺(ting)啰嗦。
我爹抓不住重点，我比他更茫然(ran)。
我爹能(neng)把家(jia)里(li)的(de)物品摆得很乱，我不但能(neng)让家(jia)里(li)乱，自己还懒得洗澡(zao)。
我爹逢年过节爱显摆他的儿子，我不(bu)(bu)分(fen)时间不(bu)(bu)分(fen)场合(he)都想(xiang)向(xiang)别人证明我自己的能为。
不能(neng)再比下去了，忽然很想我爹，还有娘，想到难受。
不知道我(wo)的(de)孩(hai)子哪年会(hui)出现，也不知道我(wo)将会(hui)怎(zen)样的(de)期(qi)冀于(yu)她/他。苍天，这个东西小时候肯定也会(hui)恨我(wo)，但愿长(zhang)大(da)了，能有我(wo)的(de)这份心，但愿我(wo)自己，作的(de)能比上(shang)我(wo)爹的(de)一(yi)半。
1.概括文中“我(wo)爹挖掘我(wo)的优长”的几件事(shi)。（4分）
2.概括“我(wo)爹”的人物形象。（2分）
3.文中“不(bu)知(zhi)不(bu)觉(jue)，我快而立了(le)。世界发生(sheng)了(le)巨变(bian)，我也产生(sheng)了(le)小(xiao)变(bian)。”这句话(hua)在(zai)结构上的作用。（2分）
4.“如今，就是逛商场，我也会行家般的在钢琴前驻足，摸摸这，看看那(nei)，然后信手一弹。”一句中加点词作用。（3分）
5.理解“苍(cang)天，这(zhei)个(ge)东(dong)西小时候肯定(ding)也会恨我，但愿(yuan)长大了，能有我的(de)(de)(de)这(zhei)份(fen)心，但愿(yuan)我自己，作的(de)(de)(de)能比上我爹的(de)(de)(de)一(yi)半。”这(zhei)一(yi)句的(de)(de)(de)含义。（3分）
6.文(wen)中作者对父(fu)亲的感(gan)情变化经历了哪几个阶段(duan)？（4分）
7.你(ni)在生活中也有和作者相似的经历吗？请(qing)结合实际说说你(ni)的感(gan)受。（2分）
参考答案：
1.我(wo)爹(die)因我(wo)体弱(ruo)训练我(wo)打羽毛球；听(ting)说我(wo)嗓子好(hao)，教我(wo)识谱学唱(chang)并逼(bi)我(wo)在亲友面前表(biao)演；听(ting)说我(wo)当演员买钢琴让我(wo)全面发(fa)展(zhan)；寄(ji)书(shu)让我(wo)学习写(xie)作各种(zhong)汇(hui)报文(wen)案(an)（四(si)点各一分）
2.会教(jiao)育(yu)孩(hai)子、爱孩(hai)子（两点(dian)各一分）
3.过(guo)渡，承上(shang)启下（两(liang)点各(ge)一(yi)(yi)分(fen)(fen)，只答(da)一(yi)(yi)点给一(yi)(yi)分(fen)(fen)，答(da)“过(guo)渡引(yin)出下文”給(gei)一(yi)(yi)分(fen)(fen)，答(da)承接(jie)上(shang)文不给分(fen)(fen)）
4.驻(zhu)足意为停下脚步，准确生动形(xing)象的表(biao)现了如(ru)今我对钢琴的喜爱(ai)，也(ye)体现出作者(zhe)深受(shou)父亲(qin)教(jiao)育的影响
5.因(yin)为将(jiang)来自己也(ye)会(hui)像(xiang)父亲那(nei)样教(jiao)育孩(hai)子(zi)，所(suo)以孩(hai)子(zi)也(ye)会(hui)像(xiang)当初的自己那(nei)样恨父亲（1分(fen)），但是希望孩(hai)子(zi)也(ye)像(xiang)自己一样长(zhang)大(da)后理解父亲的良(liang)苦用心（1分(fen)），希望我(wo)能像(xiang)父亲一样爱孩(hai)子(zi)把孩(hai)子(zi)培(pei)养(yang)好(hao)（1分(fen)）
6.崇拜、厌烦、瞧不起(qi)、理解（醒悟等）
7.结(jie)合实际(ji)和(he)感受(shou)各一(yi)分
