倚着器物伫立而想着要到远方去，不如立即行走一定能抵达远方，仰着头想追随鸟儿翱翔长空，不如自己修治翅膀定能实现梦想，孤身独处希望获取智慧，不如努力学习则一定能达到目标。所以，君子的内心不随便幻想，而是一定要努力学习，自身不轻举妄动，而是一定要追随老师；说话不信口开河，而一定要广泛听取。
君子(zi)(zi)之(zhi)(zhi)(zhi)于学(xue)也，其(qi)(qi)不(bu)懈，犹(you)上(shang)天之(zhi)(zhi)(zhi)动，犹(you)日月之(zhi)(zhi)(zhi)行，终身亹(wei)亹(wei)，没而后已。故虽有其(qi)(qi)才而无(wu)其(qi)(qi)志，亦不(bu)能兴其(qi)(qi)功也。志者(zhe)，学(xue)之(zhi)(zhi)(zhi)师(shi)也；才者(zhe)，学(xue)之(zhi)(zhi)(zhi)徒也。学(xue)者(zhe)不(bu)患才之(zhi)(zhi)(zhi)不(bu)赡，而患志之(zhi)(zhi)(zhi)不(bu)立。是以为之(zhi)(zhi)(zhi)者(zhe)亿(yi)兆，而成(cheng)之(zhi)(zhi)(zhi)者(zhe)无(wu)几，故君子(zi)(zi)必(bi)立其(qi)(qi)志。
君子对于学习，其坚持不懈的精神，就好像是天空的运转，就好像是日月的运行，终身勤勉不倦，死后才停止。因此，虽然有那样的天赋才华，却没有那样的远大志向，也不能够建立那样大的功业。志向在学习中起的是主导作用，才华在学习中起的是次要作用。求学的人不担心自己的才学不充足，而担心志向没有确立。所以，自古至今致力学习的人成千上万，不计其数，而有所成就的人却寥寥无几。因此，君子一定要确立他的志向。
