湖南作文题目：

以(yi)“早”为(wei)题，写一篇不少于800字的记述文或议论文。

一、名师解读：

首先(xian)，此(ci)命(ming)题(ti)突出了湖南(nan)特色(se)和(he)湖湘(xiang)文化(hua)的(de)内涵。看(kan)到(dao)《早(zao)(zao)》这(zhei)个题(ti)目，我(wo)就想(xiang)到(dao)（吴伯箫）的(de)《早(zao)(zao)》，作者通过对三味(wei)书屋的(de)陈设、腊梅(mei)花以及鲁迅书桌上“早(zao)(zao)”字的(de)来历的(de)描述(shu)，教育人(ren)们要珍惜时(shi)间，学习鲁迅先(xian)生(sheng)时(shi)时(shi)早(zao)(zao)、事(shi)事(shi)早(zao)(zao)的(de)精神；看(kan)到(dao)《早(zao)(zao)》这(zhei)个题(ti)目，我(wo)就想(xiang)到(dao)了毛泽东的(de)“问苍茫大地，谁主沉浮？”； 看(kan)到(dao)《早(zao)(zao)》这(zhei)个题(ti)目， 我(wo)就想(xiang)到(dao)了当代湖南(nan)人(ren)敢于(yu)(yu)打(da)破用人(ren)常规(gui)，敢于(yu)(yu)率先(xian)实(shi)现长株潭一体化(hua)。它(ta)彰显(xian)了湖南(nan)人(ren)敢为天下(xia)先(xian)的(de)精神，能正(zheng)确引导学生(sheng)关注时(shi)事(shi)，关注社会(hui)。

其次，此(ci)命题着(zhe)重考(kao)察学(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)理解能力和学(xue)科(ke)综(zong)合(he)素(su)(su)养。关于《早》，大部分考(kao)生(sheng)表示(shi)作文(wen)不(bu)难，题材缺泛，写(xie)好不(bu)易，适宜考(kao)察学(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)综(zong)合(he)素(su)(su)质，适宜选拔人才。这(zhei)一(yi)点不(bu)假，你翻遍所(suo)有的(de)(de)(de)复习(xi)资料，搜(sou)索完所(suo)有的(de)(de)(de)百(bai)度(du)网页，几乎难以找(zhao)不(bu)到现(xian)成的(de)(de)(de)指导(dao)、范文(wen)，甚至素(su)(su)材。但是(shi)，稍为搜(sou)肠刮肚，就会发(fa)(fa)现(xian)小(xiao)学(xue)课本(ben)学(xue)过(guo)《早》，初中(zhong)(zhong)读(du)过(guo)“黑发(fa)(fa)不(bu)知勤(qin)学(xue)早，白首方(fang)悔读(du)书迟(chi)”，“小(xiao)荷才露尖(jian)尖(jian)角,早有青蜓立上头”，高(gao)中(zhong)(zhong)新闻教材中(zhong)(zhong)那“记(ji)者先(xian)人一(yi)秒的(de)(de)(de)新闻报道”及(ji)复习(xi)过(guo)《早梅》；电视中(zhong)(zhong)一(yi)瞬间飞编大江(jiang)南北的(de)(de)(de)“蒙(meng)牛牛奶”广告，地(di)(di)震前能防范于未然进行地(di)(di)震预演的(de)(de)(de)某所(suo)学(xue)校(xiao)；打仗前的(de)(de)(de)抢先(xian)占(zhan)领高(gao)地(di)(di)，农(nong)业生(sheng)产中(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)春(chun)茶买早 无一(yi)不(bu)昭示(shi)着(zhe)“早”。这(zhei)个题目(mu)还是(shi)比较好发(fa)(fa)挥的(de)(de)(de)，可以联想到很多事例(li)。学(xue)生(sheng)综(zong)合(he)素(su)(su)质好，不(bu)愁(chou)无米下锅。

再次，这(zhei)个(ge)题目比较(jiao)具有思辨性，能(neng)考(kao)验学(xue)(xue)生思维拓展(zhan)。此(ci)题既能(neng)培(pei)养(yang)学(xue)(xue)生赶早(zao)的(de)情怀，也能(neng)使学(xue)(xue)生认清“早(zao)”偏(pian)负(fu)面(mian)的(de)。看(kan)到这(zhei)个(ge)“早(zao)”字，想到爱玲姐姐说的(de)：“出名(ming)要趁早(zao)”。 也可(ke)(ke)以(yi)(yi)想到“无利不起早(zao)”。 “早(zao)离早(zao)散早(zao)好”。学(xue)(xue)生可(ke)(ke)以(yi)(yi)见(jian)仁见(jian)智，可(ke)(ke)以(yi)(yi)百家争鸣(ming)，可(ke)(ke)以(yi)(yi)自由发挥，可(ke)(ke)以(yi)(yi)议论可(ke)(ke)以(yi)(yi)记(ji)叙：正(zheng)面(mian)立意(yi)、反面(mian)立意(yi)皆(jie)可(ke)(ke)，即便今(jin)年的(de)命题作文(wen)存在一定的(de)难(nan)度但在规(gui)定的(de)时间内还是可(ke)(ke)以(yi)(yi)从(cong)容(rong)的(de)完成写(xie)作的(de)。从(cong)考(kao)场反馈看(kan)，大(da)多数都写(xie)玩了。

第四留(liu)给(ji)考生写(xie)(xie)作的(de)空间(jian)是很(hen)大的(de)，我想只要与“早(zao)”有(you)关(guan)的(de)话题都可以(yi)写(xie)(xie)，写(xie)(xie)议(yi)论文(wen)(wen)，正面立(li)意如：人(ren)生路上早(zao)规划，早(zao)起(qi)的(de)鸟(niao)儿有(you)虫(chong)子(zi)(zi)吃，人(ren)勤春早(zao)，鸡鸣早(zao)看天未雨(yu)绸(chou)缪，笨(ben)鸟(niao)先飞早(zao)入(ru)林，早(zao)睡(shui)早(zao)起(qi)身体好，早(zao)知今日(ri)何(he)必当初，你的(de)成(cheng)功很(hen)可能就(jiu)因为做什么都比别人(ren)早(zao)一(yi)点，一(yi)年(nian)之计在(zai)于春，一(yi)天之计在(zai)于晨。也(ye)可从反面立(li)意：不(bu)要过(guo)早(zao)加(jia)重孩(hai)子(zi)(zi)的(de)负担(dan)，还孩(hai)子(zi)(zi)一(yi)个(ge)快乐的(de)童(tong)年(nian)，早(zao)起(qi)的(de)虫(chong)子(zi)(zi)被鸟(niao)吃，厚积薄发，大器晚成(cheng)，早(zao)恋早(zao)婚(hun)祸害无穷。写(xie)(xie)记(ji)叙文(wen)(wen)，可以(yi)记(ji)一(yi)个(ge)人(ren)物，写(xie)(xie)一(yi)个(ge)故事，当然必须与“早(zao)”有(you)关(guan)，如写(xie)(xie)农村，以(yi)前老一(yi)辈起(qi)早(zao)贪(tan)黑一(yi)辈子(zi)(zi)连温(wen)饱(bao)问题都难以(yi)解决(jue)，新一(yi)代农民掌握(wo)了科学(xue)技术，不(bu)仅穿衣(yi)吃饭不(bu)成(cheng)问题，还盖了楼房，买(mai)了小(xiao)车(che)，种田很(hen)轻(qing)松(song)，再也(ye)不(bu)用起(qi)早(zao)贪(tan)黑了！

二、满分作文赏析

早

犹(you)记得花(hua)(hua)朝节的苑强(qiang)，若是(shi)在(zai)(zai)乡(xiang)下，几个姐(jie)妹是(shi)一(yi)早(zao)就结伴去拜花(hua)(hua)神的。将各色裁剪的彩条系在(zai)(zai)开着花(hua)(hua)的树上，一(yi)边扎(zha)着长(zhang)带，一(yi)边唱歌。且是(shi)不许男(nan)孩子偷看(kan)帮忙的。

微冷(leng)且(qie)带(dai)着(zhe)稻香(xiang)的(de)(de)(de)风萦绕着(zhe)，带(dai)来远处的(de)(de)(de)些(xie)许(xu)歌声，也嫫糊了(le)我(wo)的(de)(de)(de)记(ji)(ji)忆(yi)。我(wo)不(bu)记(ji)(ji)得(de)，那时(shi)刚刚露半的(de)(de)(de)太(tai)阳(yang)，是否(fou)斑斓了(le)远处的(de)(de)(de)小河；屋外(wai)带(dai)露的(de)(de)(de)木芙蓉，是不(bu)是绽开了(le)非红(hong)而羞涩(se)的(de)(de)(de)花瓣(ban)；水边的(de)(de)(de)一丈红(hong)，是不(bu)是化(hua)成(cheng)了(le)缕(lv)(lv)缕(lv)(lv)的(de)(de)(de)胭脂水——我(wo)总是会(hui)将这些(xie)记(ji)(ji)错。然(ran)而对(dui)于那些(xie)清新而迷人(ren)的(de)(de)(de)感觉，却是绝不(bu)会(hui)错的(de)(de)(de)。

一(yi)记(ji)(ji)，就记(ji)(ji)了十几年。

然(ran)而(er)还(hai)是回(hui)来(lai)了，回(hui)到了城市回(hui)了家(jia)。父(fu)母在这(zhei)里(li)工作，自己在这(zhei)里(li)上学。住在水(shui)泥房里(li)，呼吸(xi)着(zhe)汽(qi)车的(de)废气，同(tong)时(shi)(shi)也享(xiang)受着(zhe)自来(lai)水(shui)白(bai)炽灯(deng)这(zhei)些(xie)廉价(jia)却(que)真(zhen)实的(de)便利。和公交车上邻座的(de)人打招呼：“早！”回(hui)应的(de)是一个生(sheng)硬而(er)略带羞涩的(de)笑容。也很美了，就(jiu)像(xiang)晨(chen)日升起前天边瑰丽的(de)云彩，但究竟是看不见太阳穿过(guo)云层，喷薄而(er)出的(de)时(shi)(shi)刻。他下车了。

我(wo)看着(zhe)电视里世(shi)博会(hui)绚(xuan)目(mu)而灿(can)烂的(de)标语：“城市，让生活(huo)更(geng)美好。”抱着(zhe)娃(wa)娃(wa)熊哭了(le)出(chu)来。我(wo)不奢望你能(neng)让我(wo)的(de)生活(huo)五彩(cai)缤纷、丰富(fu)美丽。你就给(ji)我(wo)们一(yi)个好一(yi)点的(de)苑强(qiang)可以吗？

“改造生活”，“改造世界(jie)”，充其量(liang)也只是一句口号。如鲁迅先生说垫(dian)坪是误了惫慢的自己(ji)与(yu)惫慢的町众的。

我(wo)(wo)不想再经历那样的(de)苑强，一个人在寒风中逆行(xing)谂，远处(chu)是(shi)灯火(huo)，近处(chu)也是(shi)灯火(huo)。然而我(wo)(wo)只觉得(de)(de)安静，也许是(shi)人心的(de)安静。五百次(ci)回(hui)眸换来(lai)的(de)错身而过(guo)，却已经得(de)(de)不到一句“早安”了，我(wo)(wo)们沉(chen)默。

世博的(de)标语能(neng)否改(gai)一(yi)(yi)改(gai)呢？城(cheng)市，让苑强更美(mei)好。能(neng)温(wen)暖一(yi)(yi)颗(ke)心(xin)垫片是一(yi)(yi)杯陌生的(de)水(shui)，一(yi)(yi)句旁人的(de)鼓励。一(yi)(yi)座城(cheng)市苑强的(de)美(mei)好，很细琐(suo)的(de)东(dong)西。

一日之(zhi)计(ji)在于晨(chen)。我们经历了漫漫的(de)(de)长夜与虚无的(de)(de)梦，想要一点(dian)(dian)点(dian)(dian)现(xian)实(shi)的(de)(de)温(wen)暖，一杯豆(dou)浆(jiang)，一片阳(yang)光，一声鸟叫(jiao)，或者你的(de)(de)一句“早安”。

跟我打声招呼吧，只是两个(ge)字，不会花你(ni)很(hen)多时间的(de)。

不需要小桥流(liu)水人家，或是(shi)芙蓉柳烟(yan)如丝。我们壬兴地怀念过去，也只是(shi)为(wei)了那些(xie)美(mei)丽风(feng)景后美(mei)丽的(de)人。

旭日(ri)初升(sheng)，车(che)水马龙的城市也很美(mei)垫(dian)片如果有(you)你的微笑，一句暖暖的“早”。

温(wen)暖的心看(kan)什么都会是美丽的。包括(kuo)一(yi)个(ge)不限背景(jing)的苑强。

早

无(wu)论是(shi)汉(han)语一(yi)声(sheng)温(wen)馨的(de)(de)问候——“早(zao)！”，还(hai)是(shi)英语悠扬的(de)(de)一(yi)声(sheng)“morning!”，有(you)着太多文化差(cha)异(yi)的(de)(de)东西(xi)方人，却(que)不约而同(tong)(tong)的(de)(de)用同(tong)(tong)一(yi)个概念(nian)表(biao)达着同(tong)(tong)一(yi)个美好的(de)(de)祝愿。

是(shi)(shi)的(de)(de)，“早”代(dai)表(biao)着(zhe)希(xi)望(wang)。我们智慧的(de)(de)先民早已(yi)将希(xi)望(wang)赋予了(le)这(zhei)个早“字”。从结构(gou)上看，“早”字从日(ri)，从十(shi)，就(jiu)像是(shi)(shi)太阳刚刚升起(qi)的(de)(de)样子(zi)，历经(jing)漫(man)漫(man)长夜的(de)(de)人们是(shi)(shi)多(duo)么渴望(wang)着(zhe)光明，因(yin)为有(you)了(le)光明也就(jiu)有(you)了(le)希(xi)望(wang)。

“早”意味(wei)着勤(qin)(qin)奋(fen)(fen)。有(you)了希(xi)望(wang)(wang)就要去实现它(ta)，毫无疑(yi)问人类就是(shi)通过(guo)实现一(yi)个(ge)又一(yi)个(ge)的(de)(de)希(xi)望(wang)(wang)，才从原始蒙昧走向(xiang)现代文明(ming)的(de)(de)。但同时人们(men)(men)也(ye)很清楚(chu)，希(xi)望(wang)(wang)的(de)(de)实现离(li)不开自(zi)己的(de)(de)勤(qin)(qin)奋(fen)(fen)。古人云：“一(yi)年(nian)之计(ji)在(zai)(zai)于春(chun)，一(yi)日之计(ji)在(zai)(zai)于晨(chen)”，就是(shi)在(zai)(zai)告诉自(zi)己也(ye)告诫我们(men)(men)后(hou)人，莫负春(chun)光，勤(qin)(qin)奋(fen)(fen)耕读(du)。于是(shi)就有(you)了“闻鸡(ji)起舞”，苦练本领报效国家(jia)的(de)(de)祖逖；于是(shi)就有(you)了将一(yi)个(ge)“早”刻(ke)在(zai)(zai)课桌上，让它(ta)向(xiang)一(yi)盏灯烛(zhu)一(yi)样，时刻(ke)警醒自(zi)己发奋(fen)(fen)读(du)书终成(cheng)民族(zu)脊梁的(de)(de)鲁(lu)迅。

“早”凸显出智慧。《礼记》有云：“预则立，不(bu)(bu)预则废”。这闪耀着智慧(hui)之光的(de)(de)(de)话(hua)语，告(gao)诉我(wo)们(men)，做任何事情都要(yao)有所准(zhun)备(bei)，有所规划(hua)，否则就(jiu)(jiu)不(bu)(bu)可能够取得成(cheng)功。古往今来，无(wu)数成(cheng)功的(de)(de)(de)军(jun)事家(jia)从不(bu)(bu)打无(wu)准(zhun)备(bei)之战，就(jiu)(jiu)拿(na)一战而使(shi)天下成(cheng)鼎足之势的(de)(de)(de)“赤壁大战”来说，“孙(sun)刘联(lian)合(he)”的(de)(de)(de)方针(zhen)早“预”在诸葛亮(liang)的(de)(de)(de)《隆中(zhong)对》里——“此可以为(wei)援(yuan)，而不(bu)(bu)可图(tu)也”，至(zhi)于(yu)此后的(de)(de)(de)“黄(huang)盖假降”、“庞统献连环”、群英会上使(shi)“蒋干中(zhong)计”、“借(jie)东风(feng)”等(deng)等(deng)一幕(mu)幕(mu)的(de)(de)(de)精(jing)彩无(wu)不(bu)(bu)是在战前做着周密(mi)的(de)(de)(de)部署，这就(jiu)(jiu)是“预”。

慢说战(zhan)争的(de)(de)胜利要早“预”，对灾害的(de)(de)防范同(tong)样也离不开早做准备——这便是“未雨(yu)绸缪”，还(hai)是智(zhi)慧的(de)(de)先(xian)民在(zai)指导着(zhe)我们——大(da)(da)雨(yu)未来，先(xian)做防范，修(xiu)缮(shan)房(fang)屋，加固提防，就可以将灾难(nan)降低到最低程度(du)。大(da)(da)家应该还(hai)清楚地(di)记得2008年5月12日(ri)汶川(chuan)大(da)(da)地(di)震(zhen)中不知(zhi)有(you)多(duo)(duo)少学校校毁人亡，而有(you)一所学校的(de)(de)校长因为(wei)多(duo)(duo)年坚持(chi)在(zai)学生中大(da)(da)搞(gao)应急(ji)疏散(san)演练，结果同(tong)样是面临巨(ju)大(da)(da)的(de)(de)突发(fa)灾难(nan)，他的(de)(de)学校却创(chuang)造了“0”伤亡的(de)(de)奇迹(ji)。

改(gai)革开放初期，国民(min)经济迅速发展，但(dan)同(tong)时也因为“预”得不(bu)够(gou)，不(bu)科学，结果带来了资源和(he)环境的一(yi)系列问题，在(zai)很大程(cheng)度上影响了国家的持续发展。

现在我们党提出以“科学发展观”统领全局，这里面实际上就包含了对发展的科学规划的问题，熟话说亡羊补牢，犹未为晚，让我们从“早”字上得到积极的启示，吸取先民的智慧，以科学的态度和勤奋的精神，经营好我们自己的人生，也经营好我们自己的国家。