瓶颈(jing)5．“今年欢笑复(fu)明年，秋月春风等闲度” ——观点不新颖有趣(qu)
【知识问答】
1、议论文观点新颖有趣要遵循哪些原则？
答：①时代性。白居易说：“文章合为时而著，歌词合为事而作”，因此观点要紧扣时代潮流，打有时代的烙印，不作无病之呻吟。
②鲜明性。既有保持时代特色，又要有自己鲜明的个性，融入着自己的情感和喜怒哀乐，是自己内心的真实的告白。
③思想性。“文以载道”“厚德载物”，因此，文章要有鲜活的思想和丰厚的底蕴。
④启迪性。新颖别致的观点是能带给人思考的快乐的，因此，观点的提出要富于寻味，给人以思考和想象的空间。
2、议论文观点新颖有趣要做到哪些？
答：观点的新颖有趣来源于对生活的真实感悟，来源于自己独立的思考和认知，它是富有时代感和鲜明的个性的。要想使自己的立意闪发出奇异的光辉，就必须关注生活，关注社会，关注身边的人和事，要想使自己的立意焕发出个性的光芒，就必须学会独立的思考和感知。
【瓶颈探测】
文贵创新。“发前人所未发，想今人之所未想，人无我有，人有我新”的文章方能带给人时新的生活感受和教益。但“新”不是凭空而来的，而是建立在作者对事物独到、深刻的认识之上，因此我们要用自己的双眼去关注那些“养眼”的新事物。古人主张“文以载道”，因此，文章还要符合社会发展的趋势，要能积极地表现社会主题，要能紧跟时代热点，要握住时代跳动的脉搏，奏响出时代的最强音。
高中生议论文观点不新趣的常见常见毛病有哪些？
1、“老生常谈”式
有些学生在立意时由于缺少对题目的深入挖掘，缺少创新意识，所以文章的立意大多落入俗套，步人之后尘，拾人之牙慧。如2006年上海的题目《我想握住你的手》本是一个有利于真情实感的表达，有利于调动学生的平时的积累和才能，符合二期课改精神的好题，生作文竞赛一直所倡导的。但事与愿违，一些学生在进行议论文的立意时只注重对人与人交往的重要性和必要性这样一些常规的问题发表议论，而没有从心灵和心灵的碰撞，提倡和谐与社会的融合等符合时代潮流的立意点去切入。
1、 “旧瓶装老酒”式
有些学生的文章在构思上可谓处心积虑、费尽心思，但在立意上还是陈年老酿，缺少时代感和创新意识，如2006年湖南的极个别考生采取了书信体这样一种超出常规的议论文形式，但在立意上还是老一套。
3、“依葫芦画瓢”式
有些考生的文章尽管立意鲜明，观点正确，在立意上几乎是照搬别人的，缺少自己鲜明的个性和时代感，完全成了别人的传声筒。如2006年高考中的一些四川考生，在写作作文“生活中，有许多疑问，有人好问，有人不好问，以问为话题，写一篇不少于800字的文章。”这个作文时，几乎是根据高中教材里《问说》这一名篇来立意的。
◆反例诊断
谈缺陷
“人无完人，金无足赤”，世界上不可能有十全十美的人。
有些人一生下来是哑巴，有些人一生下来就是聋子，有些人一生下来就是瞎子，有些人一生下来就肢体残缺。也有一些人，在后天的生活过程中，因遭遇各种各样的灾难而变得有缺陷。
那么面对自己的缺陷，我们应当怎么办呢？是随波逐流，还是怨天尤人，亦或是直面现实与命运抗争？也许不同的人，会作出不同的回答。那么我们看看一些成功的人是如何做的或如何说的吧！也许能从他们身上找到答案。
司马迁是我国历史上一位伟大的史学家，他在遭受宫刑以后，用了整整十九年的时间才完成被后人称作“史家之绝唱，无韵之〈离骚〉》”的长篇历史巨著《史记》。要完成这样一部扛鼎之作，不知要克服多少困难，付出多少汗水。
贝多芬是世界上一位伟大的耳聋音乐家，他的《命运交响曲》感动了无数的人，可谓脍炙人口，这对一位从少耳朵失聪的人来说在音乐的路上不知遭遇了多少意想不到的困难和挫折，但他却是这样来回答这一切的，“扼住命运的咽喉”！
美国人安迪，右手只有4个手指，他是一位优秀的广播电台的节目主持人，但是做一名电视节目主持人是他的梦想，虽然安迪具备一个优秀节目主持人几乎所有的条件，但是各电台的负责人看到他残疾的手就都回绝了他。经过一年半的努力之后，安迪终于被一家电视台录用。在试镜的时候，安迪按电视台的意见戴着仿指手套，但是这样安迪总是感到虚假和不自然，在正式主持节目时，安迪摘掉了手套，以最自然的态度去面对观众和自身的缺陷，由于安迪真诚、自信、充满魅力的主持，安迪受到了热烈欢迎，成为了一名杰出的电视节目主持人。观众来信不断，他们热情赞美了安迪的主持艺术，对于他面对缺陷的坦率给予了热烈的赞美，观众接受了他的缺陷。
八十年代家喻户晓的张海迪大家是熟悉的，她高度截瘫，但坚持学习，克服重重困难，最终自学成材，成为人民学习的楷模。
由此，我们似乎明白了一个道理，有缺陷不要紧，关键是要有面对缺陷的勇气。
诊断：1、题目解读：对于“缺陷”我们可做如下分析：
⑴常规的分析和理解：①世界上没有完美的、十全十美的事物，完善都是相对的。②要坦率地面对缺陷。③缺陷能使人加倍努力，使缺陷变成优势。④只要有勇气就能战胜缺陷⑤知己知彼，了解自己的缺陷才能成功。⑥缺陷能激励人的意志。⑦学会扬长避短⑧用人要用人之长，别光看别人的缺陷。
⑵超前的有新意的理解：①心理的缺陷更可怕，例如自卑，仇视他人，自私等。②谈艺术中的缺陷美，如维纳斯。③一种优势只有在群体中完美地配合他人，才能成为优势，否则就会成为缺陷。④缺陷还是优势，要看环境的要求。例如将军不能从文，书生不善打仗。⑤谈情商：性格的缺陷，往往阻碍一个人发挥自己智力的优势。⑥团队的组合可以弥补个人某一个方面的缺陷。⑦缺陷加以修饰也会成为风格。⑧谈人的性格：突出的优势和突出的缺陷常常是并存的。
2、文章诊断：
这篇文章存在两个方面的问题，一是立意不新颖，属于老生常谈，陈言老调，列举的也大多是陈芝麻烂谷子的事，缺少时代性的例子，二是观点模糊，一会儿谈的是“缺陷”出人才，一会儿又谈起了要坦然面对缺陷，缺少一个深入而深刻的中心。
◆一句话启思：步人后尘、拾人牙慧就会走进死胡同，
【瓶颈突破】
高考作文是一种特定条件下的、带有某种强制性规范的选拔人才的考试，但他同样要求我们的思维具有趋异性，能深刻地思考问题，能透过事物的表象去揭示其内在的本质，正如歌德所说：“在限制中才显出身手，只有法则能给我自由。”因此，我们在写作时，既遵循一定的规则，又要敢于创新。
议论文要观点新颖有趣的常见方法有哪些？
1、“借‘实’还魂”式
这种方法换言之就是“避实就虚”之意，所谓“避实就虚”，就是完全避开实实在在话题内容，从侧面着手，引申到虚的事物，既主观的，抽象的，隐含的，未来的，未知的等内容。用这种能使文章立意更加空灵，新颖，便于挖掘，求深求新。比如“门”“圆”“网”“愿景”“规则”“财富” “生命与环境”“一叶、一枝、一世界”“水的灵动，山的沉稳”等话题所涉及的都是生活中那些具体可感、实实在在的写作对象，如果采用写“实”的手法，显然不太好写。那么我们不妨采用迂回的办法，避实就虚。
2、“幻化成蝶”式
这种方法的质点就是“化虚为实、妙手点化”，它是通过深思慎取，寻找一个最恰切的立意支撑点来完成的。支撑点常常表现为某一具体物件，如“松树”“腊梅”等，也可以是一个富有凝聚力的事件，也可以是人物与众不同的性格特征、特殊的心理或印象，有时候还可以是某种思想、某个观念……
如“肩膀”“北京的符号”“安”“诚信”“宽容” “包容”“尊重”“共享”“竞争”“境界” “学会欣赏”“学会合作”尊重与宽容”“平庸与快乐”“感情亲疏和对事物的认识”等题目看起来颇为抽象甚或“空洞”，就可以用这种方法来指导立意。
例如“尊严”这个话题，如果从理性思考的角度去写的话，从人的可贵说到精神的可贵，再说到人的可贵精神的体现就是尊严，然后由古至今写到各种尊严的表现，接着讲随历史的前进，尊严也以不同方式变化着，以及尊严对个人有着极为重要的意义等。
于是就可以得出这样一些观点：尊重自己，尊重他人，才会有尊严；神圣的尊严在捍卫正义的斗争中得到升华；科学的尊严不容侵犯；尊严不仅是个人价值的象征，更是民族、国家的立身之本；产生尊严的是理性———对正义的执著，而不是冲动———对虚荣的追求等等。
古语云：“山之精神写不出，以烟霞写之；春之精神写不出，以草树写之。”正是对这种立意方法的形象化说明。
3、“老调新谈”式
这一方法主要靠思维角度的转换来完成，是指对同一题材，从不同的角度构思立意，往往能翻出不同的新意。从而达到旧瓶装新酒的意趣。如“知足常乐”这个题，我们既可提出“在物质生活、个人利益上，知足才能常乐；在精神生活、工作学习上，不知足才能常乐”等众所周知的观点，也可立意为“无论从哪个角度看，常乐之道都是‘相对的满足，绝对的不满足’”和“相对的不满足，是前进的支点；绝对的不满足，是前进的动力。两者兼而有之，才能进步，才能常乐”等让人耳目一新的观点，如此立意，显然高人一筹。又如2005年高考湖南卷要求以“跑的体验”为话题作文，可以写在跑的过程中成功的体验，也可以换个角度写在跑的过程中失败的体验，当然还可以写在跑的过程中既有成功又有失败的体验。
4、 “梅开二度”式
立意的创新必须飞翔起“想象和思维”这一对翅膀。要善于让一些司空见惯的事物焕发出生机，让一些约定俗成的思维习惯发生裂变。如2005年高考湖南卷要求以“跑的体验”为话题作文，可以写在跑的过程中成功的体验，也可以换个角度写在跑的过程中失败的体验，当然还可以写在跑的过程中既有成功又有失败的体验。
5、“枯木逢春”式
对于一些内容宽泛、空洞、悬而又悬的题目，就可以借助托物言志等手段来使它焕发出新的活力，如“人生”这个话题，就可以用比喻来诠释它：
人生如画——人初生时，如一张一尘不染的白纸，生命终结时每个人都会留下用一辈子创作的人生之画。有的人一笔一划都认认真真一丝不苟十分用心，创作出一幅精美绝伦的图画，价值连城，被人们永久珍藏。
人生如戏——有人说，世界大舞台，舞台小世界。其实，每个人的一生都如一场戏，惟一的主角就是自己。从开幕到闭幕时间短暂，是否精彩，是否成功，就看你自己的表现。
人生如星——有的人如恒星，坚定不移的走自己的路而不越轨，每时每刻发着光和热，鞠躬尽瘁，死而后已。有的人如行星，总是绕着他人转，借别人的光辉来炫耀自己。
人生如品茶——不急躁、能吃苦的人可以尽情享受苦涩之中的清香、苦尽甘来喜悦，怕吃苦、浅尝且止的人则感受不到生活的美好。
人生如下棋——有的人走一看一步；有的人走这一步时已经想好了下一步、几步甚至十几步。有的人一见情况不妙就毫无斗志，举手投降；有的人则坚持拼搏，不轻易放弃。有的人赢了一步棋就沾沾自喜洋洋得意，输了一步棋就灰心失望垂头丧气；有的人则输得起也赢得起，输赢都从容。
人生如旅行——有的人喜欢走平坦的道路，但欣赏不到绝美的风景。有的人则勇于走艰难的道路，虽然会遇到高山、悬崖，遇到急流、深渊，但“无限风光在险峰”，“世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远”，一路上风景迷人，美不胜收，人生因此而丰富多彩。
人生如登山——一步一步，向上攀登。越往高处，危险越多，困难越大，前进越艰难，到达的人越少，风景也越美好。无论“一览众山小”的豪情，“登泰山而小天下”的胸襟，还是“高处不胜寒”的寂寞，都是人生极高的境界
6、“暗度陈仓”式
有些以实物为题的命题，如果是要求写议论文的话，常常会弄得人抓耳挠腮也无从下笔，那么在你的思维走入了死胡同的时候，不妨用这种方法来立意。这种方法的根本就是思维的跳跃。
如以“网”为话题的议论文，我们先由有形的网列举：鱼网，蜘蛛网，篮球网，足球门网，铁丝网，电网、罗网。再到无形的网：宣传网，通信网，传销网，商业网，交通网，灌溉网，从这里我们可以得出结论：罗网是人们不可缺少的用具。但立意陈旧，缺少新意，然后再联系到社会网：法网、关系网、人情网，最后水到渠成地切入到立意点：不能让无原则的关系网来破坏我们的党风。
7、“化腐朽为神奇”法
有些观点在岁月的淘洗中已经失去了灵性，以一成不变的态势根深蒂固于人的头脑中，植根在人的意识仓库里，因此，每当这种类似的题目一出现的时候，大多数学生就会以同一个声音来说话。但是，只要我们努力去选择新的视角，避开俗套，独辟蹊径，同样是能想人所未想，发人所未发，提炼出深刻而富有创新感的观点的。有这样一个鲜活的例子：问题是：“在聪明、富有、美丽三者之中你选择哪一样?”前四位选手都选择了“聪明”——这应该是大多数人都会作出的选择，但另一个选手却选择了“富有”。这个答案实在出人意料，很多观众都为之一惊，为这选手捏了一把汗，真不知道她将怎样来“自圆其说”。同时，在座的评委们也都来了浓厚的兴趣，等着她的阐释。只见她不慌不忙，胸有成竹地解释道，她所选择的“富有”，不仅指物质上的富有，还有知识素养的富有、感情的富有等等。这样的“富有”，能使她拥有聪明、美丽，也能使她更好地付出真情，回报社会。 答案一出，语惊四座，立即赢得了在场观众和几位评委的热烈掌声。
8、“反弹琵琶”法
就是打破固有的思维定势，从某论点的对立角度去确立新观点，去阐发新见解，即反其意而为之。“反弹琵琶”是一种立意创新的写作方法。巧用这种方法，常常会使我们的作文“柳暗花明又一村”，进入新境界，收到出奇制胜的奇效。
①突破常规，逆向思维。当大家都朝着一个定向的思维方向思考问题时，你却可背道而驰。例如“司马光砸缸，”有人落水，常规的思维方式是“救人离水”，而司马光面对紧急险情，运用了逆向思维，果断地用石头把缸砸破，“让水离人”，救了小伙伴性命。
说到“秋”，留给人们的印象往往是一片肃杀凄凉之景。古人亦有“何处合成愁?离人心上秋”的吟叹，而刘禹锡却认为“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝”。
别人说：“酒好不怕巷子深，”我偏说：“皇帝的女儿也愁嫁”；别人说：“他们富得冒油了，”我偏说：“他们穷得只剩下钱了。”等等，如此这般，正话反说，运用逆向思维看问题，往往就能发现人们不曾发现的更新、更深的东西。
②机缘巧合，举一反三。随着时代的进步，人民的观念也在不断更新，原先的一些格言、成语、俗语等，在善于反弹琵琶者的眼里，都可以从不同的角度，翻出全新的立意。
孟子曰：“生于忧患，死于安乐。”而反弹琵琶者则说：“忧患中未必每个人都能生，安乐中也未必每个人都必死。只要心中有坚定的志向，顽强的毅力以及为志向理想而奋斗的精神，无论你身处逆境或是顺境，都可以走向人生的辉煌。”
杜甫说：“读书破万卷，下笔如有神。”而反弹琵琶者则说：“那些不去生活中切身体验而只知闭门苦读的人，即使读书破亿卷，笔下也难有神。”
古人云：“仓廪实而知礼节。”反弹琵琶者则说：“那也未必。”
俗语说；“名师出高徒。”反弹琵琶者则说：“那不一定。”
拿破仑说：“不想当元帅的士兵不是好士兵。”反弹琵琶者则说：“未必每个人都有他那样的野心。”
竹子常被人与松、梅合称为“岁寒三友”，奉为“高风亮节”的典范，但我们也可以说它是“嘴尖皮厚腹中空”的典型。
“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”“多多益善”“开卷有益”“知足常乐”“异想天开”“近墨者黑”“人言可畏”“为富不仁”“人多好办事”“欲速则不达”“君子不言利”“无功即是过”“艺高人胆大”“枪打出头鸟”“人怕出名猪怕壮”“识时务者为俊杰”等，这些似乎都成为铁打的真理铜铸的山，万难推翻，而反弹琵琶者却理直气壮、振振有辞：“这些全是一厢情愿，一家之言，漏洞百出，不堪一击。”
③别具机杼，张扬个性。刘禹锡云：“劝君莫唱前朝曲，听唱新翻杨柳枝”。苏轼说：“文章最忌随人后，新识卓见自然新。”死守俗套、人云亦云者，终究写不出佳作妙文。要想使作文出新，就必须突破俗套，反弹琵琶，挑战权威，标新立异，走出结构公式化、语言模式化、思想板结化的作文误区，运用求异思维点燃明亮的心灯。
毛泽东的《卜算子•咏梅》就是“读陆游咏梅词，反其意而用之”写成的名篇。一样的咏梅，两者迥然不同。陆游笔下的梅花，处境偏僻，心情寂寞，饱受风吹雨打，极度消极孤苦，然而互相争权夺利，勾心斗角，目空一切，孤芳自赏；而毛泽东笔下的梅花，不怕狂风暴雨飞雪，敢于傲雪开放，并且昂然向上，向百花报春，充满了乐观主义精神。
◆范例指引
一、 阅读下面的文字，根据要求作文。
下面是全国妇联最近公布的“谁是你心目中的英雄”问卷调查的结果。学生心目中的英雄前10位：
1、毛泽东 2、父母 3、周恩来 4、雷锋 5、刘翔 6、成龙 7、任长霞 8、刘胡兰 9、董存瑞 10、杨利伟
而一年前由一家媒体进行的同样的调查，结果如下：
1、毛泽东 2、成吉思汗 3、孙中山 4、成龙 5、李小龙 6、杨利伟 7、黄继光 8、雷锋 9、林则除 10、袁隆平
根据这两份调查的结果，写一篇不少于800字的文章。
指引：这是(shi)一(yi)个富(fu)有(you)(you)创意(yi)的(de)(de)作文(wen)题，当然(ran)也可作出有(you)(you)新意(yi)的(de)(de)立(li)意(yi)。在审题立(li)意(yi)时先要对(dui)这两年(nian)(nian)(nian)的(de)(de)调查数据进(jin)行比较(jiao)，找出其(qi)异同，然(ran)后根(gen)据其(qi)特点来(lai)立(li)意(yi)。通过(guo)分析得知，两年(nian)(nian)(nian)都没有(you)(you)变(bian)化的(de)(de)人(ren)物(wu)(wu)是(shi)毛泽东、成(cheng)龙、杨利伟、雷锋。变(bian)化最(zui)大的(de)(de)地方(fang)是(shi)：一(yi)年(nian)(nian)(nian)前历史人(ren)物(wu)(wu)占大部(bu)分，一(yi)年(nian)(nian)(nian)后是(shi)现代人(ren)物(wu)(wu)占大部(bu)分，而最(zui)大的(de)(de)不同在于一(yi)年(nian)(nian)(nian)后出现了父母这样的(de)(de)平(ping)凡(fan)人(ren)物(wu)(wu)。
曹雪芹所著的《红楼梦》当之无愧是中国历史上成就最高的一部小说。其中涉及的许多问题，不同知识结构，不同认识角度和不同世界观的学者有着不同的见解，由此而形成的“红学”确实令世人瞩目。作为一个无名后辈，冒昧谈谈我对《红楼梦》最深刻的认识——反腐败。
《红楼梦》中的贾府本是烈火烹油，花团锦簇的钟鸣鼎食之家，可就是因为有一帮腐败分子，搞得天怒人怨，使“白玉作堂金作马”的赫赫贾府彻底覆灭。
贾府中的反腐败斗争之所以失败，首先是领导对反腐败工作失之于软，失之于宽。贾府的最高领导人贾政，自己也算是一个廉洁的干部，有时也真想动动真格，对贾府的腐败问题进行整顿。可是当贾母一出面作梗，王夫人一吹枕边风，其“真格”也就变成了“银样蜡枪头”。
其次，权贵勾结，包庇腐败分子。贾母在贾府中虽无官无职，但她却以贾府的太皇太后自居。她重用腐败分子王熙凤，包庇穷凶极恶的贾琏。贾琏在外养情妇，蓄小蜜，被人抓住把柄，告到贾母处，贾母却包庇说：“小孩子们年轻，馋嘴儿猫似的，怎么保得住不这么着。”
再次，硕鼠当权，一手遮天，贾府中最大的硕鼠非王熙凤莫属。这个泼辣妇人常与其他腐败分子同流合污。她“弄权铁槛寺”，贪贿害命二条，争风吃醋，设计害死尤二姐、鲍二家。她还靠着官家的权力，凡是贾府有什么美差、肥缺、工程什么的，谁送礼多就派谁去。除此以外，还带出一大帮蛀虫，弄得贾府乌烟瘴气，加速了贾府这座大厦的倾覆。
最后，腐败分子拒绝教育，压制监督，也是反腐失败的重要原因。贾府的焦大，自以为劳苦功高，刚想对贾府中“扒灰的扒灰，养小叔子的养小叔子”的不正之风进行监督，却被捆了个五花大绑，塞了一嘴马粪，扔进了后厨房。
“从《红楼梦》中，经学家看到了《易》，革命家看到了排满，道学家看到了淫，才子看到了缠绵，流言家看到了宫闱秘事。”(鲁迅语)而我却看到了反腐败。这也算是别具一格吧！
对同一事物不同的人有不同看法，辩证客观地去看问题是首要的。
指引：“反腐败”虽不是一个新鲜话题，但这位同学却做到了“人有我新”。“新”在认识独到，《红楼梦》众人皆熟，没有想到这位同学却以它为材料做起了“反腐败”的话题，且说出了那么多道理；“新”在“旧题新做”，联系实际，富有强烈的时代感和生活气息。它体现了该同学对社会生活的深切关注，也展示了本文的认识价值。虽然文中有些类比和提法不很妥帖，个别语句也有毛病，但文章的内涵却耐人寻味。
三、读下面材料，按要求作文。
美国有个著名的植物园，里面种满了各种珍奇名贵的花卉，每天都有大批游客前来观赏，但时有花卉不翼而飞的事发生。为此管理人员在植物园门上方竖起了一块告示牌：“凡检举偷窃花卉者奖金200美元。”打这以后，植物园再未出现过丢失花卉的现象。
有人问管理人员为什么不写成“凡偷窃花卉者罚款200美元”？管理人员答道，如果那样写的话，只能靠我们有限的几个人去看管，而这样，就可能充分调动游客，使几百几千甚至更多的人参与我们的管理；而且，还会让动机不纯者产生一种“四处都有目光”的惧怕心理。
变罚为奖，变管住人人的被动局面为人人参与管理的主动局面，这是源于管理人员转换了思维角度，巧妙地改动了一下管理的支点。
请你以“思维的变化与办事的效果”为话题，写一篇不少于800字的文章，题目自拟，文体不限。
指引：这则材料是不是向我们揭示这样一个道理：思维一变天地宽。生活中，一些事情运用垂直单一思维为之，可能会很难，但是采取逆向思维或多向思维，事情往往就变得不难了。它给我们为人处世会有些什么启发呢？相信你能从中产生许多联想，悟出许多新道理。
◆ 一句话启思：“见异思迁”是人之本性，“文贵创新”是为文的宗旨。
【在线测训】
一、读下面材料，然后回答后面的问题：
深夜，一个中国人走进德国某小镇的车站理发室。理发师热情地接待了他，却不愿意为他理发。理由是，这里只能为手里有车票的旅客理发。中国人说反正现在没有其他顾客，是不是可以来个例外？理发师说虽然是夜里也没有别的人，我们也得遵守规则。无奈之中，中国人买了一张离这儿最近的车票，当他拿着车票第二次走进理发室时，理发师很遗憾地对他说，如果你只是为了理发才买这张车票的话，真的很抱歉，我还是不能为您服务。
请你以“规则”为话题，写一篇不少于800字的文章，题目自拟，文体不限。
问题：请对材料作多向思维，然后列举自己的几种观点。
二、阅读下面的材料，然后回答后面的问题：
一位据报载中学生设计了一项航天项目实验方案，自以为肯定能得到全国一等奖，结果只得了三等奖，发奖时，他竟不起立领奖；还有一位中学生在老师和同学的帮助下，完成了一项发明创造的设计，当他得知工厂要投产时，却单独和厂方洽谈，要厂方给他两万元人民币，或送他出国留学。
问题：材料可从那些方面立意，哪一个是你认为最理想的？
三、请为《龟兔赛跑》和《东施效颦》这两个故事及“春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干”“苦口良药利于病，忠言逆耳利于行。”这两句名言翻出新意。
参考答案：一、1、既然有了规则，就要认真执行，不能有随意性，就像这个德国的理发师一样。2、规则是死的，而人是活的，可以视情况灵活用之。3、没有规矩不成方圆。4、打破规则，勇于创新。（“老调新谈”法）
二、1、①要有商品意识②要不知足③要重视精神文明建设④要培养德才兼备的人才2、④要培养德才兼备的人才（“枯木逢春”法）
三、1、对于《龟兔赛跑》很多人就会把立意的重点确定在赞扬乌龟的持久以恒、锲而不舍精神上，而善于思考的同学却另辟蹊径，有创见地提出“乌龟的侥幸取胜不值得赞扬．真正的较量和竞争是要凭强劲的实力”的见解，就能体现出与众不同鲜明的个性色彩。2、《东施效颦》常用来比喻胡乱模仿，效果很坏，但如果从“勇于突破自我，敢于学习他人”这一角度去挖掘，肯定会令人耳目一新。3、“春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干” 往往被人们用来比喻一(yi)种(zhong)坚定执着、无私奉献精神，并(bing)且这种(zhong)意(yi)向(xiang)在(zai)(zai)人们的(de)(de)心目中(zhong)已是根(gen)深蒂固，坚牢难(nan)破。但我(wo)们一(yi)旦运用(yong)逆(ni)(ni)(ni)(ni)向(xiang)求(qiu)异法(fa)(fa)，便(bian)可(ke)得出(chu)一(yi)种(zhong)崭新的(de)(de)立意(yi)：蚕一(yi)生都(dou)在(zai)(zai)作(zuo)茧(jian)自缚(fu)；蜡烛在(zai)(zai)燃烧的(de)(de)同时，内心不(bu)(bu)住地流泪，它的(de)(de)内心充满了委屈和怨恨。这一(yi)立意(yi)，显(xian)然新颖别(bie)致。4、“苦口良药利(li)于病，忠(zhong)言(yan)(yan)逆(ni)(ni)(ni)(ni)耳利(li)于行。”这句话确实有(you)道(dao)理，逆(ni)(ni)(ni)(ni)耳的(de)(de)忠(zhong)言(yan)(yan)往往利(li)于行，然而(er)，我(wo)们知道(dao)现在(zai)(zai)有(you)一(yi)种(zhong)药，并(bing)不(bu)(bu)苦，叫“糖衣片”，那么，有(you)没有(you)不(bu)(bu)逆(ni)(ni)(ni)(ni)耳却又利(li)于行的(de)(de)忠(zhong)言(yan)(yan)呢(ni)？难(nan)道(dao)忠(zhong)言(yan)(yan)就(jiu)一(yi)定要逆(ni)(ni)(ni)(ni)耳吗？ （“反弹琵琶”法(fa)(fa)）
◆教师点评
◆学生启悟
