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贾祖璋《白丝翎羽丹砂顶》高二说明文阅读题及答案

[移动版] 作者:飘零书生604
贾祖璋《白丝翎羽丹砂顶》高二说明文阅读题及答案

①鹤(he)(he)有许多种,最著名、最常见(jian)的(de)(de)一(yi)种是白鹤(he)(he)。除了羽毛洁(jie)白这(zhei)(zhei)个(ge)特(te)征以外,头顶(ding)有一(yi)块朱红色(se)的(de)(de)皮(pi)肤,因(yin)此又叫(jiao)做丹(dan)(dan)顶(ding)鹤(he)(he)。丹(dan)(dan)顶(ding)和洁(jie)白的(de)(de)羽毛互相(xiang)映(ying)衬,显(xian)得格(ge)外鲜艳。白居易(yi)《池鹤(he)(he)》诗(shi)(shi)“低(di)头乍恐丹(dan)(dan)砂落”,刘得仁(ren)《忆鹤(he)(he)》诗(shi)(shi)“白丝(si)翎羽丹(dan)(dan)砂顶(ding)”,都(dou)指的(de)(de)是这(zhei)(zhei)一(yi)点(dian)。但(dan)羽色(se)方面,说鹤(he)(he)洁(jie)白,并不确切。因(yin)为它的(de)(de)颊、喉、后颈到背(bei)部(bu)都(dou)是灰(hui)黑(hei)(hei)色(se)的(de)(de)。翼(yi)羽也有一(yi)部(bu)分黑(hei)(hei)色(se),当它敛(lian)翼(yi)的(de)(de)时候,这(zhei)(zhei)部(bu)分覆在背(bei)上,遮(zhe)上短短的(de)(de)白色(se)尾(wei)羽,就好像有一(yi)个(ge)黑(hei)(hei)尾(wei)。

②鹤的(de)(de)长嘴、长颈和长胫(jing)(jing)(jing),都是生活环境和取食习性(xing)所(suo)造成的(de)(de)。《淮南八公相鹤经》说(shuo)鹤“食于(yu)(yu)水(shui)(shui),故(gu)其喙(hui)长……栖于(yu)(yu)陆,故(gu)足高而尾(wei)雕”,《庄子》说(shuo)“凫胫(jing)(jing)(jing)虽(sui)短,续之则忧;鹤胫(jing)(jing)(jing)虽(sui)长,断之则悲(bei)”,都能说(shuo)明它(ta)的(de)(de)适应意义。当然,这里也讲得不够准确,鹤一般(ban)栖息(xi)在沼泽地(di)带,胫(jing)(jing)(jing)长与涉水(shui)(shui)有关,而不是栖息(xi)于(yu)(yu)干燥的(de)(de)陆地(di)所(suo)造成的(de)(de)。

③鹤(he)休息时,常常直立(li)身体,伸(shen)起(qi)长颈,向四方瞭望,故有(you)“鹤(he)望”、“鹤(he)立(li)鸡群(qun)”等词(ci)语。鹤(he)能生活数十年(nian),是一(yi)种比(bi)较长寿的鸟类,所以(yi)又(you)有(you)“鹤(he)寿”这(zhei)一(yi)词(ci)语。在绘画上,它与松、竹、灵芝配在一(yi)起(qi),称(cheng)为“松鹤(he)延年(nian)”。

④关于鹤的鸣(ming)声(sheng),《诗经》就有“鹤鸣(ming)九皋(gao),声(sheng)闻于野”之句。朱熹注说(shuo):“闻八(ba)九里。”是说(shuo)它鸣(ming)声(sheng)响亮,很远就可听到。这有生(sheng)理根据,因为它的项(xiang)颈长,所以气(qi)管(guan)也长。气(qi)管(guan)又(you)在胸(xiong)膛(tang)里蟠曲几转,增加了长度,像喇叭的管(guan)子一样,加强共鸣(ming)作(zuo)用(yong),因此,鸣(ming)叫(jiao)起来,声(sheng)音就显得格外嘹亮。

⑤鹤的(de)饲养历(li)史,已很久(jiu)远(yuan),最(zui)早的(de)记载,见于(yu)《左传》。《花(hua)镜》上说“畜(chu)鹤之地,须近竹(zhu)池沼,方能存久(jiu)”,这是为了适应它野(ye)生时栖息沼泽(ze)间的(de)习性。绘画中也(ye)常以修竹(zhu)为背景,既与鹤的(de)修长姿态相调和,也(ye)反映了鹤的(de)生活环境。

⑥古(gu)人(ren)养鹤还(hai)注意训练它振翼(yi)徘徊,回旋(xuan)舞(wu)蹈,叫(jiao)做(zuo)鹤舞(wu)。《山家(jia)清事》叙(xu)述训练的(de)方法(fa):“欲教以舞(wu),俟(si)其馁(nei)而置食于(yu)阔远处,拊掌诱之(zhi),则(ze)奋(fen)翼(yi)而唳,若(ruo)舞(wu)状。久之(zhi),则(ze)闻拊掌而必起,此食化也。”这正是应用(yong)了条件反射的(de)原(yuan)理。在(zai)科学上说(shuo)来,是一则(ze)有价值的(de)记(ji)载。

⑦鹤(he)(he)夏季(ji)(ji)在西伯利亚(ya)、蒙古(gu)和(he)我国(guo)北方的沼泽地上筑(zhu)巢(chao)育(yu)雏。巢(chao)形很大,用杂草造成。每次(ci)产卵(luan)二三个(ge),褐色,有不(bu)显著(zhu)的红(hong)色或灰色斑点。《花镜》说(shuo):“生卵(luan)多在四月(yue),雌若伏卵(luan),雄则往来为(wei)卫,见(jian)雌起(qi)必啄(zhuo)之(zhi)。见(jian)人数窥(kui)其(qi)卵(luan),即啄(zhuo)破而弃之(zhi)。”鹤(he)(he)在冬季(ji)(ji),南飞到长江流域一带过(guo)冬。《风土记》说(shuo):“鹤(he)(he)性警,至(zhi)八月(yue),白露降,流于草叶(ye),滴滴有声(sheng),即高鸣相警,徙(xi)所宿处,虑有变(bian)害也。”“徙(xi)所宿处”是(shi)说(shuo)它(ta)开始(shi)迁(qian)移。候鸟(niao)每年随季(ji)(ji)节而南北飞行,原因很复杂,把(ba)它(ta)归结为(wei)是(shi)由(you)于闻到露滴声(sheng)而引起(qi)的,那就太简(jian)单化了。

⑧随着人类(lei)的(de)活动区域(yu)扩大(da)(da),原始森林、草原、沼泽受(shou)到(dao)砍伐、垦殖(zhi)或破坏(huai),会影响到(dao)许多野生动物的(de)生存。像鹤一类(lei)大(da)(da)型鸟类(lei),因为(wei)(wei)它们生卵少,繁殖(zhi)率比较低;身(shen)体大(da)(da),食量也大(da)(da);又因为(wei)(wei)身(shen)体大(da)(da),目标(biao)显(xian)著,容易(yi)受(shou)敌害攻击(ji),也容易(yi)给人捕获。现在科学家们正在研(yan)究如(ru)何让(rang)它们以及其他的(de)珍禽异兽(shou)能够很好的(de)繁殖(zhi),如(ru)设置自然保护区,规定狩猎期(qi)等,是一件重要(yao)的(de)工作。

(节选(xuan)自《花儿为(wei)什(shen)么这样(yang)红——贾(jia)祖璋科学小(xiao)品(pin)选(xuan)读》)

【注】本文写于1962年6月,作(zuo)者(zhe)贾祖璋(1901—1988)为我国(guo)著名科普作(zuo)家,中国(guo)科学(xue)小品(pin)文的开拓者(zhe)之(zhi)一(yi)。

5.下列对文章(zhang)的(de)概括与分析,不正确的(de)两项(xiang)是(shi)(5 分)

A.首段紧扣文题介绍了丹顶鹤(he)的外形特征(zheng)及(ji)其形成原因,并指出古代诗歌中相(xiang)关说法的不确(que)切(qie)之处。

B.第③段在说明鹤直(zhi)立伸(shen)颈的习性和长寿的特点时,分别用“鹤立鸡群”和“松鹤延(yan)年”等词语加以佐证(zheng)。

C.鹤(he)的(de)(de)(de)(de)鸣声因存(cun)在较(jiao)强的(de)(de)(de)(de)共鸣现(xian)象而(er)显得格外嘹亮,这与鹤(he)的(de)(de)(de)(de)颈项长(zhang),气管长(zhang)且蟠(pan)曲的(de)(de)(de)(de)特点有关。

D.鹤的(de)数量少与它(ta)的(de)生(sheng)存(cun)环境受(shou)到人类的(de)破坏有关(guan),还(hai)与它(ta)体形(xing)大、生(sheng)卵少和生(sheng)性多疑等(deng)特点有关(guan)。

E.本(ben)文对鹤的(de)(de)生活环境作了细致(zhi)的(de)(de)描写(xie),对其(qi)生活习性(xing)作了形象的(de)(de)说明,体现(xian)了科学小品(pin)的(de)(de)生动性(xing)。

6.本文(wen)多处引用了古诗(shi)文(wen),请分(fen)析其(qi)作(zuo)用。(4分(fen))

7.这篇科学小品体现了作(zuo)者怎(zen)样的科学精神(shen)?请简要探析(xi)。(6分(fen))

参考答案:

5.AE

6.(1)增强(qiang)文章(zhang)的(de)文学性,形象地介(jie)绍了(le)说明对(dui)(dui)象。如标题引用唐人诗句。(2)丰富了(le)文章(zhang)的(de)内容(rong)。如第⑦段(duan)对(dui)(dui)《花镜》的(de)引用,介(jie)绍了(le)鹤繁殖率较(jiao)低(di)的(de)原(yuan)因。(3)据以(yi)指出古诗文在相关知识上的(de)不确切之处,普及(ji)正(zheng)确的(de)知识。如第②段(duan)对(dui)(dui)《淮(huai)南八公(gong)相鹤经》的(de)引用。(答对(dui)(dui)一(yi)点2分,意思(si)对(dui)(dui)即可。)

7.(1)严谨求实。本文对鹤的(de)生(sheng)(sheng)理特征、生(sheng)(sheng)活习性和生(sheng)(sheng)存保护等方(fang)面(mian)进(jin)行(xing)了客观(guan)准确的(de)介绍。(2)批判质疑。作者通过(guo)考证,用科学(xue)的(de)态度不断纠(jiu)正古人(ren)在(zai)相关知识上不确切或错(cuo)讹之(zhi)处。(答出一(yi)个要点并(bing)能举(ju)例(li)说(shuo)明(ming)得(de)3分(fen)(fen),答出两(liang)点并(bing)举(ju)例(li)说(shuo)明(ming)可得(de)满分(fen)(fen)。若从生(sheng)(sheng)态保护的(de)角度谈,言(yan)之(zhi)成理,亦可得(de)分(fen)(fen)。)

【解析】

5.试(shi)题(ti)分析(xi):A项(xiang)(xiang),首段没(mei)有解释其特征的(de)形(xing)成原(yuan)(yuan)因。E项(xiang)(xiang),文(wen)中(zhong)并无对(dui)鹤(he)的(de)生活环境作细致(zhi)描写。此题(ti)要(yao)求在准确把握文(wen)本(ben)内容(rong)的(de)基(ji)础上,判别选(xuan)项(xiang)(xiang)对(dui)文(wen)章(zhang)的(de)概括和分析(xi)正确与否。找准各(ge)选(xuan)项(xiang)(xiang)在原(yuan)(yuan)文(wen)中(zhong)的(de)对(dui)应区域,将选(xuan)项(xiang)(xiang)内容(rong)与原(yuan)(yuan)文(wen)内容(rong)加以(yi)对(dui)照比较,是做这类(lei)题(ti)的(de)基(ji)本(ben)原(yuan)(yuan)则。答题(ti)时,除了比对(dui)原(yuan)(yuan)文(wen),还要(yao)注意科学小品(pin)文(wen)的(de)文(wen)体基(ji)本(ben)特征和主要(yao)表现手法。

考点:筛选并整合(he)文中的(de)信息。能(neng)力层(ceng)级为分析综合(he)C。

6.试题分(fen)析(xi):本(ben)题考查考生分(fen)析(xi)文(wen)(wen)(wen)本(ben)的文(wen)(wen)(wen)体基(ji)本(ben)特征和主(zhu)要表现(xian)手法的能力,引经据典(dian)、大量引用古(gu)诗文(wen)(wen)(wen)是贾祖璋科学(xue)小(xiao)品最显著的创作(zuo)风(feng)格(ge),体现(xian)了科学(xue)性与文(wen)(wen)(wen)学(xue)性的统一。答题时(shi)要从文(wen)(wen)(wen)体特征入手,思考文(wen)(wen)(wen)章中(zhong)引用古(gu)诗文(wen)(wen)(wen)的不同作(zuo)用。

考点:分析作品(pin)体裁的基本特(te)征和主要表现(xian)手法。能力层(ceng)级为分析综合C。

7.试(shi)题(ti)分(fen)(fen)析:本(ben)题(ti)考(kao)查考(kao)生探究从不同(tong)的角度和层(ceng)面发掘文本(ben)所反(fan)映的人(ren)生价值和时(shi)代精(jing)神的能(neng)力,答(da)(da)题(ti)时(shi)要(yao)紧扣文本(ben),从作者(zhe)对(dui)说(shuo)明对(dui)象的客观准确(que)的介绍,对(dui)前(qian)人(ren)不确(que)切认识的纠正,来感(gan)受作者(zhe)求实精(jing)神、批判精(jing)神。要(yao)有良好的答(da)(da)题(ti)规(gui)范(fan)。如,要(yao)分(fen)(fen)点(dian)作答(da)(da),先写要(yao)点(dian),再结(jie)合文本(ben)具体(ti)展开;观点(dian)和例子(zi)要(yao)一致;要(yao)注意在阅读时(shi)找准答(da)(da)题(ti)区域(yu)等。

考点:对作(zuo)(zuo)品表现出(chu)来的价(jia)值判断和审美(mei)取向(xiang)作(zuo)(zuo)出(chu)评(ping)价(jia)。能力层级(ji)为鉴赏评(ping)价(jia)D。

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