朱敦儒《卜算(suan)子·旅雁向南飞》原诗、注释、翻译、赏析、阅(yue)读训练附(fu)答案(an)

【原文】：

卜算子

朱敦儒①

旅(lv)雁(yan)向南飞，风雨群(qun)初失(shi)。饥(ji)渴辛(xin)勤两(liang)翅垂，独下寒汀②立。

鸥鹭苦(ku)难亲，矰缴③忧相逼(bi)。云海(hai)茫茫无处(chu)归，谁听(ting)哀鸣急。

【注释】①靖康元年（1126）十(shi)一月，金兵强渡黄河，进逼洛阳，中原大地沉浸(jin)在血与火的深渊(yuan)。作(zuo)为主(zhu)战派(pai)的朱(zhu)敦儒也加入南渡的队伍，开始了颠沛流离的逃难生活。②汀（tīng）：水边平地，小渊(yuan)。③矰缴（zēngjiǎo）。系有丝绳、弋射飞鸟(niao)的短箭。

【翻译】：

大(da)雁向(xiang)南(nan)飞，在风雨中与雁群离散。它忍饥(ji)挨饿，累得垂(chui)下(xia)了两只(zhi)(zhi)翅膀(bang)，只(zhi)(zhi)好独自(zi)飞下(xia)寒汀(ting)。

与鸥鹭同(tong)宿地面也难安宁，天空中又有箭矰时(shi)时(shi)威胁生命。眼望云海(hai)茫茫却没有资金的(de)安身之处，谁能(neng)听到它急切的(de)哀(ai)鸣声。

【赏析】：

靖(jing)康之(zhi)难对于北宋末年的(de)(de)(de)(de)(de)(de)词人(ren)(ren)来说，是(shi)(shi)(shi)一次(ci)创深(shen)痛巨的(de)(de)(de)(de)(de)(de)灾难。影(ying)响到他们的(de)(de)(de)(de)(de)(de)思想性格，以及作(zuo)品的(de)(de)(de)(de)(de)(de)内容和风(feng)格。不(bu)少(shao)爱(ai)国(guo)词人(ren)(ren)通(tong)过多种多样的(de)(de)(de)(de)(de)(de)创作(zuo)手(shou)(shou)法(fa)将国(guo)家民(min)族的(de)(de)(de)(de)(de)(de)这(zhei)次(ci)大灾难在他们的(de)(de)(de)(de)(de)(de)词作(zuo)中(zhong)反映出来。朱(zhu)敦(dun)儒(ru)(ru)(ru)就是(shi)(shi)(shi)其中(zhong)之(zhi)一。1126年（靖(jing)康元(yuan)年）十一月，金兵强渡黄(huang)河，进逼(bi)朱(zhu)敦(dun)儒(ru)(ru)(ru)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)家乡洛阳，中(zhong)原大地沉浸在血与(yu)火的(de)(de)(de)(de)(de)(de)深(shen)渊。朱(zhu)敦(dun)儒(ru)(ru)(ru)不(bu)得不(bu)背井离(li)乡，加入(ru)了(le)(le)混(hun)乱的(de)(de)(de)(de)(de)(de)流(liu)(liu)(liu)亡队伍，开(kai)(kai)始(shi)了(le)(le)他艰辛的(de)(de)(de)(de)(de)(de)颠(dian)沛流(liu)(liu)(liu)离(li)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)逃(tao)难生活(huo)。这(zhei)首咏旅(lv)(lv)(lv)(lv)雁(yan)(yan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)《卜算(suan)子》词就是(shi)(shi)(shi)借失群(qun)旅(lv)(lv)(lv)(lv)雁(yan)(yan)来反映他的(de)(de)(de)(de)(de)(de)流(liu)(liu)(liu)亡生活(huo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)。借旅(lv)(lv)(lv)(lv)雁(yan)(yan)来为自(zi)己(ji)写照，并非从朱(zhu)敦(dun)儒(ru)(ru)(ru)开(kai)(kai)始(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)。白(bai)居易(yi)就写过一首旅(lv)(lv)(lv)(lv)雁(yan)(yan)诗(shi)，借雁(yan)(yan)自(zi)伤：“雪中(zhong)啄草冰上宿，翅冷(leng)腾空飞动(dong)迟(chi)，江童持(chi)网捕将去，手(shou)(shou)携入(ru)市生卖之(zhi)。”下文借旅(lv)(lv)(lv)(lv)雁(yan)(yan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)遭际引起自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)身世之(zhi)感：“我本北人(ren)(ren)今谴谪(zhe)，人(ren)(ren)鸟(niao)(niao)虽殊(shu)同是(shi)(shi)(shi)客。见(jian)此客鸟(niao)(niao)伤客心，赎汝放汝飞入(ru)云(yun)。”朱(zhu)敦(dun)儒(ru)(ru)(ru)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)这(zhei)首《卜算(suan)子》在艺术手(shou)(shou)法(fa)上与(yu)白(bai)居易(yi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)《旅(lv)(lv)(lv)(lv)雁(yan)(yan)》颇相类(lei)似。但(dan)不(bu)同的(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)(shi)白(bai)居易(yi)只(zhi)是(shi)(shi)(shi)借旅(lv)(lv)(lv)(lv)雁(yan)(yan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)遭遇自(zi)伤个(ge)人(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)贬谪(zhe)南迁，而朱(zhu)敦(dun)儒(ru)(ru)(ru)却是(shi)(shi)(shi)借南飞的(de)(de)(de)(de)(de)(de)失群(qun)旅(lv)(lv)(lv)(lv)雁(yan)(yan)为喻，不(bu)但(dan)倾(qing)诉(su)了(le)(le)自(zi)己(ji)个(ge)人(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)痛苦，同时也反映了(le)(le)广(guang)大人(ren)(ren)民(min)群(qun)众(zhong)流(liu)(liu)(liu)离(li)转徙的(de)(de)(de)(de)(de)(de)苦难生活(huo)，表(biao)现了(le)(le)国(guo)亡家破的(de)(de)(de)(de)(de)(de)深(shen)哀巨痛，其意义远远超(chao)出了(le)(le)个(ge)人(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)荣辱升沉范(fan)畴。而具有代(dai)表(biao)性和普遍意义。

朱敦儒离开洛阳南逃是在靖康元年的冬天，词的起拍便指出冬天。旅雁在南飞途中遭到了风雨的侵袭，行列凌乱，孤雁失群。这风雨既是自然界的风雨，也是借指如风雨骤来的战争。遭受风雨袭击的旅雁，沿途饥渴劳累，疲惫不堪，翅垂翼重，无法高飞，只好独宿寒汀，处境孤苦。以此比喻他在(zai)流亡(wang)途中忍饥(ji)受(shou)渴，孤苦(ku)无依，困顿不堪的(de)遭遇。

过片紧承上片结句，旅雁下到寒汀后，并未获得同类应有的同情，有鸥鹭难亲之苦，在天上则有矰缴相逼之忧。矰缴是猎取飞鸟的工具，矰是短箭，缴是系在箭尾的丝绳。《史记·留侯世家》说：“鸿(hong)鹄(hu)(hu)(hu)高飞(fei)(fei)，一(yi)举千里……虽(sui)有矰(zeng)缴，尚(shang)安所施”，鸿(hong)鹄(hu)(hu)(hu)只有高飞(fei)(fei)，一(yi)举千里，猎人的矰(zeng)缴才(cai)能无所施，鸿(hong)鹄(hu)(hu)(hu)才(cai)免性命之忧(you)。然而朱敦儒(ru)笔(bi)下(xia)的旅(lv)雁却是(shi)“饥渴辛勤两翅(chi)垂(chui)”，飞(fei)(fei)也飞(fei)(fei)不(bu)动，只能独下(xia)寒(han)汀，何言千里？只好听任矰(zeng)缴相逼(bi)了。这与(yu)白居易的“旅(lv)雁”遭到江童(tong)网捕有类似之处。

这首(shou)词采用的主要(yao)艺术手法是以(yi)雁(yan)(yan)喻(yu)人(ren)(ren)，处(chu)处(chu)写(xie)雁(yan)(yan)，处(chu)处(chu)写(xie)人(ren)(ren)。雁(yan)(yan)的遭遇，也就是作者自己和当时千(qian)百万(wan)人(ren)(ren)民的共同(tong)遭遇。描写(xie)生动(dong)，形象鲜(xian)明(ming)。 

【阅读训练】：

(1)这(zhei)首诗表现了(le)旅雁的哪些特征？抒发了(le)作者(zhe)什(shen)么(me)样的情感。请(qing)简要分析（6分）

(2)本词处处写雁，实则处处写人。透(tou)过旅雁的形象，你(ni)眼前呈现出的是一幅怎(zen)样(yang)的南渡(du)画面?请(qing)加(jia)以(yi)描述。（5分）

（3）本词描写了“旅雁”怎样的(de)形象?透(tou)过(guo)旅雁的(de)形象，呈(cheng)现出的(de)是一幅怎样的(de)南渡画面?（4分）

（4）本(ben)词(ci)主要(yao)采用了什么表现手法?表达了作(zuo)者怎样的(de)思(si)想感情?（6分）

【参考答案】   

(1)旅(lv)雁(yan)特(te)征：失群(qun)(qun)孤危、饥(ji)渴(ke)辛(xin)劳(lao)、孤宿(su)寒汀、哀(ai)怨忧(you)惧、无所依托、无力(li)续(xu)飞(fei)。（2分(fen)）    这首咏物词运用象征（托物寓意/借(jie)物喻人）的(de)手法(fa)，（1分(fen)）以南飞(fei)失群(qun)(qun)的(de)孤雁(yan)来抒(shu)发(fa)诗人身世的(de)浮沉，生活的(de)动荡不安(an)，（1分(fen)）同时也象征了在(zai)靖康之变中广大(da)人民流离艰辛(xin)的(de)景况。（2分(fen)）

(2)大(da)批民众背(bei)井离乡，颠沛南逃，路上(shang)风(feng)雨交加。有的人(ren)不幸走散，饥(ji)寒交迫，前无(wu)亲(qin)人(ren)可(ke)投(tou)，孤苦无(wu)依，后有追兵相逼，困顿不堪。（共5分(fen)。“南渡人(ren)多”1分(fen)，“天(tian)气状(zhuang)况”1分(fen)，“心理焦虑”1分(fen)，“走散后的情景”2分(fen)。意思对(dui)即(ji)可(ke)。）

（3）旅(lv)雁的形象(xiang)：①失群孤独，饥(ji)寒交(jiao)迫。②心忧迷惘，凄苦哀鸣(ming)。（每点1分(fen)，共(gong)2分(fen)）南(nan)渡的画面：①风雨中大(da)批民众仓皇(huang)逃难，心惊害怕(pa)。②亲人失散，哭声不断。（每点1分(fen)，共(gong)2分(fen)）

（4）托物言志（象征）的手法。（2分(fen)）作者借南(nan)飞的失群(qun)旅雁，倾诉了(le)个人孤寂凄凉的痛苦，也反映(ying)了(le)广大民众流离转徙(xi)的苦难生(sheng)活(huo)，表(biao)现了(le)国破(po)家亡的深哀巨痛。（4分(fen)）