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2014年四川高考语文考试说明

[移动版] 作者:佚名

2014年四川高考语文考试说明

I.考试性质

普通高(gao)(gao)等学(xue)校招生全(quan)国统一考(kao)试(shi)是合格的高(gao)(gao)中毕业(ye)生和具(ju)有同等学(xue)力(li)的考(kao)生参加的选拔性考(kao)试(shi)。高(gao)(gao)等学(xue)校根据(ju)考(kao)生成绩(ji),按已确(que)定(ding)的招生计划,德、智(zhi)、体全(quan)面衡量,择(ze)优录取。因此,高(gao)(gao)考(kao)应具(ju)有较高(gao)(gao)的信度(du)(du)、效(xiao)度(du)(du),必要(yao)的区(qu)分度(du)(du)和适当(dang)的难(nan)度(du)(du)。

II.命题指导思想

2014年普通(tong)高(gao)等(deng)学(xue)(xue)校(xiao)招生(sheng)(sheng)(sheng)全国统(tong)一(yi)(yi)考(kao)(kao)(kao)试(shi)(shi)(四川卷(juan)(juan))语(yu)文学(xue)(xue)科(ke)的(de)命(ming)题,将(jiang)按照“有利于(yu)科(ke)学(xue)(xue)选(xuan)拔人才,有利于(yu)促进(jin)学(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)健(jian)康发展,有利于(yu)维(wei)护社会公(gong)平(ping)(ping)”的(de)原则,遵循“注重(zhong)能力(li)考(kao)(kao)(kao)查(cha),体(ti)现课改理念,力(li)求平(ping)(ping)稳推(tui)进(jin)”的(de)指导(dao)思想,依据《2014普通(tong)高(gao)等(deng)学(xue)(xue)校(xiao)招生(sheng)(sheng)(sheng)全国统(tong)一(yi)(yi)考(kao)(kao)(kao)试(shi)(shi)大纲(课程标准(zhun)实(shi)验版)》和《2014普通(tong)高(gao)等(deng)学(xue)(xue)校(xiao)招生(sheng)(sheng)(sheng)全国统(tong)一(yi)(yi)考(kao)(kao)(kao)试(shi)(shi)(四川卷(juan)(juan))考(kao)(kao)(kao)试(shi)(shi)说明》规定的(de)范(fan)围(wei)和要求命(ming)题。命(ming)题坚持以能力(li)测试(shi)(shi)为主(zhu)导(dao),在(zai)考(kao)(kao)(kao)查(cha)考(kao)(kao)(kao)生(sheng)(sheng)(sheng)基本知识(shi)、基本能力(li)的(de)同时(shi),注重(zhong)考(kao)(kao)(kao)查(cha)考(kao)(kao)(kao)生(sheng)(sheng)(sheng)综合运用所(suo)学(xue)(xue)知识(shi)解决实(shi)际问题的(de)能力(li)和科(ke)学(xue)(xue)探(tan)究能力(li),突出考(kao)(kao)(kao)查(cha)学(xue)(xue)科(ke)意(yi)识(shi)、学(xue)(xue)科(ke)思维(wei)、科(ke)学(xue)(xue)素质和人文素养,力(li)求做到科(ke)学(xue)(xue)、准(zhun)确、公(gong)平(ping)(ping)、规范(fan)。

III.考试内容

一、考核目标与要求

高考(kao)语文要求考(kao)查考(kao)生识记、理解、分析综(zong)合、鉴(jian)赏(shang)评价、表达应用和探(tan)究六种能(neng)力,

这六(liu)种能力表现为六(liu)个层级。

A.识(shi)记:指识(shi)别和(he)记忆,是最(zui)基(ji)本的能力层级。

B.理解(jie)(jie):指领(ling)会并能作简单的(de)解(jie)(jie)释,是(shi)在识记基础上高一级的(de)能力(li)层级。

C.分析综(zong)合:指分解剖析和归纳(na)整(zheng)理,是在识(shi)记和理解的基础(chu)上进(jin)一步(bu)提(ti)高了的能力层级。

D.鉴赏(shang)评价:指对(dui)阅读材料的鉴别、赏(shang)析(xi)和评说,是以识记(ji)、理解和分析(xi)综(zong)合为基础(chu),在(zai)阅读方面(mian)发展了的能力层(ceng)级。

E.表达(da)应用(yong):指对语文知识和(he)能力(li)(li)的(de)运用(yong),是(shi)以(yi)识记、理解(jie)和(he)分析综合为基础(chu),在(zai)表达(da)方面发展(zhan)了的(de)能力(li)(li)层级。

F.探究(jiu):指对(dui)某些(xie)问题进行探讨,有(you)(you)(you)见解、有(you)(you)(you)发(fa)现(xian)、有(you)(you)(you)创新,是在识记、理解和分析综(zong)合的基础上发(fa)展了(le)的能(neng)力层级。

对A、B、C、D、E、F六个能力层级均可有(you)难易不同的考查。

二、考试范围与要求

以中(zhong)华人民共(gong)和(he)国教(jiao)育(yu)部2003年颁布的(de)《普通(tong)高(gao)中(zhong)语(yu)(yu)文课(ke)(ke)程标准(实验)》和(he)教(jiao)育(yu)部考试(shi)(shi)中(zhong)心颁布的(de)《2014年普通(tong)高(gao)等学(xue)校招生全国统一(yi)考试(shi)(shi)大纲(语(yu)(yu)文学(xue)科课(ke)(ke)程标准实验版(ban))以及本(ben)考试(shi)(shi)说明为依据,根据普通(tong)高(gao)等学(xue)校对新(xin)生文化素养的(de)要求,结合四川省中(zhong)学(xue)语(yu)(yu)文教(jiao)学(xue)的(de)实际,确定本(ben)学(xue)科的(de)考试(shi)(shi)内(nei)容和(he)范围(wei)。必(bi)修课(ke)(ke)程中(zhong)“语(yu)(yu)文1”至“语(yu)(yu)文5”五个(ge)模块与选修课(ke)(ke)程《中(zhong)外传记作(zuo)品选读》《语(yu)(yu)言文字应(ying)用》两(liang)个(ge)模块要求的(de)语(yu)(yu)文能力,均属于(yu)2014年考查(cha)范围(wei)。

考试内容及(ji)相(xiang)应的相(xiang)应的能力层级如下:

(一)语言文字文字运用

正确、熟练(lian)、有效地(di)运(yun)用语言文字。

1.识记A

(1)识(shi)记现代(dai)汉(han)语普通(tong)话常用字的字音(yin)

(2)识记并正确书(shu)写现代常用规范汉字

2.表达应用E

(1)正确使用标点符号

(2)正确使用(yong)词语(包(bao)括熟语)

(3)辨析并修改病句

病句类型(xing):语序不(bu)当、搭(da)配不(bu)当、成分(fen)残缺或赘(zhui)余、结构混乱、表意不(bu)明、不(bu)合(he)逻辑。

(4)扩(kuo)展语(yu)句,压缩语(yu)段

(5)选用、仿用、变换句式

(6)正确运用常见的修辞手法

常见的修辞手法:比喻、比(bi)拟、借(jie)代、夸(kua)张(zhang)、对偶、排(pai)比(bi)、反(fan)(fan)复(fu)、设问、反(fan)(fan)问。

(7)语言表达(da)简明、连(lian)贯(guan)、得(de)体、准确(que)、鲜明、生动

(二)古诗文阅读

阅读浅(qian)易(yi)的(de)古(gu)代诗(shi)文(wen)。

1.识记A

默写常见(jian)的(de)名句名篇。

2.理解B

(1)理(li)解常见文(wen)言实词在文(wen)中的含(han)义

(2)理解常见文(wen)言(yan)虚词在文(wen)中的意义和(he)用(yong)法

常见文言虚词:而、何、乎、乃、其(qi)、且、若(ruo)、所、为、焉(yan)、也、以、因、于、与(yu)、则、者、之(zhi)。

(3)理解与现代(dai)汉语不同的句式(shi)和用法

不同的句式和用法:判断句、被动句、宾语前置、成分(fen)省(sheng)略和词类(lei)活用。

(4)理解文本内容

3.分析综合C

(1)筛选文中的信息

(2)归(gui)纳内容(rong)要点,概括中心意思(si)

(3)分(fen)析概括作者在(zai)文中的(de)观(guan)点(dian)态度

4.鉴赏评价D

(1)鉴(jian)赏文学(xue)作品的(de)形(xing)象、语言和(he)表达技巧

(2)评价文(wen)章(zhang)的思想内容和作者的观点态度

(三)现代文阅读

阅读论述类(lei)、实用(yong)类(lei)文章和文学(xue)类(lei)文本

论述类、实用类文章阅(yue)读

1.理解B

(1)理解文中重要概念的含(han)义(yi)

(2)理解文中(zhong)重(zhong)要句子的含意

2.分析综合C

(1)筛选并整合(he)文中的信息

(2)分析语言特色,把握文(wen)章结构

(3)归(gui)纳内容要点,概括中(zhong)心意思

(4)分析(xi)概括(kuo)作者(zhe)在文中的(de)观点态度

3.鉴赏评价D

(1)评价文章的(de)主要观(guan)点和(he)基本倾向(xiang)

(2)评(ping)价文章产生的社会价值和(he)影响

(3)对文章的(de)某种(zhong)特色作深入的(de)思考和判断

4.探究F

(1)从不同的(de)角度和层面发掘(jue)文章(zhang)所反(fan)映的(de)认识价值和时代精(jing)神

(2)探讨作者的写(xie)作背景和写(xie)作意图

(3)探究(jiu)文章中的某些问题,提出自己(ji)的见解

文学类文本阅读

阅读(du)鉴赏(shang)中外(wai)文(wen)(wen)学(xue)作品。了(le)解小说、散文(wen)(wen)、诗歌、戏剧等(deng)文(wen)(wen)学(xue)体(ti)裁的(de)基本特征及主要表现(xian)手法。阅读(du)鉴赏(shang),应注重(zhong)审美体(ti)验。能(neng)感受形象,品味语言,领悟内涵,分析艺术表现(xian)力;能(neng)理解作品反映的(de)社会生活(huo)和情感世(shi)界(jie),探索作品蕴(yun)涵的(de)民族心(xin)理和人文(wen)(wen)精(jing)神。

1.理解b

(1)理解(jie)文(wen)中(zhong)重要词语的(de)含义

(2)理解文中重要句子的含(han)意(yi)

2.分析综合C

(1)分(fen)析作品(pin)结(jie)构,概(gai)括作品(pin)主(zhu)题

(2)分(fen)析作品体裁的(de)基(ji)本特征(zheng)和(he)主要表(biao)现手法

3.鉴赏评价D

(1)体会重(zhong)要语(yu)句的丰(feng)富含义,品(pin)味精彩的语(yu)言(yan)表达艺术(shu)

(2)欣赏(shang)作品的(de)形象(xiang),赏(shang)析作品的(de)内(nei)涵,领悟作品的(de)艺术魅力

(3)对作品表现出的价值(zhi)判断和审(shen)美取向做出评价

4.探究F

(1)从不同的角度和层面发掘作品(pin)的意蕴、民族(zu)心理和人文精神(shen)

(2)探讨作者的(de)创(chuang)作背(bei)景和创(chuang)作意图

(3)对作品进行(xing)个性化阅读和(he)有创意(yi)的解读

(四)写作

能写论述(shu)类、实(shi)用类和文学类文章(zhang)。

表达运用E

作文(wen)考试的要求分(fen)为基础(chu)等(deng)级和发(fa)展等(deng)级。

1.基础等级

(1)符合题意

(2)符合文体要求

(3)感情(qing)真挚,思想健(jian)康(kang)

(4)内(nei)容充实,中心明(ming)确

(5)语言通顺,结(jie)构完(wan)整(zheng)

(6)标点正确,不写错别字

2.发展等级

(1)深刻

透过现象深入本质(zhi),揭(jie)示(shi)事物内在(zai)的因果(guo)关系,观(guan)点具有启发(fa)作用。

(2)丰富

材料丰富,论(lun)据(ju)充实,形象丰满,意境(jing)深远。

(3)有文采

用词贴切,句式灵活,善于运用修辞手法,文句有表现力。

(4)有创新

见解新(xin)颖,材料新(xin)鲜(xian),构思新(xin)巧(qiao),推理想象有独到之处(chu),有个性(xing)色彩。

Ⅳ.考(kao)试形式及试卷结构

一、考试形式:

笔试,闭卷。

二、考试时间及分值

考试时间150分(fen)(fen)(fen)钟,试卷(juan)满(man)分(fen)(fen)(fen)150分(fen)(fen)(fen)。

三、试题类型:

语文试卷分为第I卷和第II卷,全部(bu)为必考题,不设选考题。

第I卷为(wei)单项(xiang)选(xuan)择题,第II卷为(wei)非(fei)单项(xiang)选(xuan)择题。

题(ti)(ti)(ti)(ti)型(xing)有:单项选择(ze)题(ti)(ti)(ti)(ti)、多项选择(ze)题(ti)(ti)(ti)(ti)、填空题(ti)(ti)(ti)(ti)、文(wen)言文(wen)断句题(ti)(ti)(ti)(ti)、文(wen)言文(wen)翻译题(ti)(ti)(ti)(ti)、简答题(ti)(ti)(ti)(ti)、论述题(ti)(ti)(ti)(ti)、写作题(ti)(ti)(ti)(ti)。

全(quan)卷(juan)共(gong)21题(ti),试卷(juan)内容、题(ti)型、赋(fu)分如下:

古代诗文(wen)阅读(37分左右)

(一)名句名篇默(mo)写(6分左(zuo)右)

共1题。填空题。

(二)文(wen)(wen)言文(wen)(wen)阅(yue)读(23分左右(you))

共5题。单项选择题,文(wen)(wen)言文(wen)(wen)断句题,文(wen)(wen)言文(wen)(wen)翻译(yi)题,简(jian)答题。

(三)古(gu)代(dai)诗歌(ge)鉴赏(8分左右)

共(gong)l题(ti)。填空(kong)题(ti),简答题(ti)。

现代(dai)文(wen)阅读(31分左右)

现(xian)代文(wen)(wen)包括论述类(lei)(lei)文(wen)(wen)章、实(shi)用类(lei)(lei)文(wen)(wen)章、文(wen)(wen)学类(lei)(lei)文(wen)(wen)本。

共(gong)7题。单项选择题,多项选择题,简答题,论述题。

语(yu)言文(wen)字运(yun)用(22分左右)

共(gong)6题(ti)(ti)。单(dan)项选择(ze)题(ti)(ti),简(jian)答题(ti)(ti),论述(shu)题(ti)(ti)。

写作(60分)

共1题,写作题

四、试题难度

试(shi)卷包括容(rong)易题(ti)(ti)、中等难(nan)度题(ti)(ti)和(he)难(nan)题(ti)(ti),以中等难(nan)度题(ti)(ti)为主。

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