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2011高考语文突破专题——散文阅读

[移动版] 作者:

 

他(ta)(ta)对我(wo)倒是很殷勤的,这时(shi)正问(wen)着(zhe)我(wo)们(men)(men)的近况,我(wo)说:“我(wo)还(hai)是教我(wo)的书,艾帼(guo)在(zai)生物试(shi)验室里(li)当了(le)个副教授。纪(ji)中是个北(bei)师大(da)的毕(bi)业(ye)(ye)生,现(xian)在(zai)正教着(zhe)中学(xue)。念华是医科大(da)学(xue)毕(bi)业(ye)(ye)了(le),正在(zai)大(da)学(xue)的附属(shu)医院(yuan)里(li)实习。”同时(shi)我(wo)也(ye)问(wen)他(ta)(ta),他(ta)(ta)笑(xiao)说:“琳达是个地道的美国式的贤妻良母(mu),我(wo)的两个女(nv)儿(er)都(dou)(dou)和美国人结了(le)婚(hun),对方都(dou)(dou)是商(shang)业(ye)(ye)界人士,至(zhi)于他(ta)(ta)们(men)(men)做(zuo)什么买卖,我(wo)也(ye)没有细问(wen),反(fan)正她们(men)(men)都(dou)(dou)过得不(bu)错,因为她们(men)(men)都(dou)(dou)不(bu)必出去(qu)工作。”   

 

艾帼把整治好的(de)茶(cha)点端(duan)了出(chu)来,放在茶(cha)几上,我(wo)们正(zheng)要开始吃茶(cha),外面的(de)汽(qi)车喇叭响了,钱宓(mi)赶紧扔下(xia)茶(cha)巾(jin),站了起(qi)来说:“对不起(qi),我(wo)要去受(shou)领(ling)导的(de)接见了……你(ni)见过这几位领(ling)导没有?”   

 

我也(ye)笑(xiao)着站(zhan)起来,说:“我一个(ge)普(pu)通的(de)(de)教授会(hui)有(you)被召见(jian)的(de)(de)荣幸?只不过在开(kai)政协会(hui)议的(de)(de)时候,在台(tai)下(xia)静听他们的(de)(de)报告……”钱宓也(ye)不知听见(jian)没有(you),脚步(bu)早已跨出了门(men)外。   

 

我(wo)们把他(ta)送上了车,艾帼关上了院门(men),回(hui)头撇着嘴对(dui)我(wo)笑(xiao),“这真是(shi)远来的和尚好念经(jing)!”  

1、对于钱宓这(zhei)个人,作者(zhe)写(xie)出了他(ta)性格的哪些方面,请结合文中(zhong)内容(rong)(rong)内容(rong)(rong)进行分析(xi)。(5分)【此(ci)题考查(cha)“欣赏作品的形(xing)象(xiang)”,对应(ying)大纲(gang)对文学类文本阅(yue)读要求的第二点鉴赏评(ping)价(jia)D。】  

 

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2、小说在塑造人物方(fang)面,除了运用细节描写,还(hai)运用了什么方(fang)法呢?试简要分析。(5分)【此题考查表现手(shou)法及其作(zuo)用,对(dui)应大纲对(dui)文学(xue)类文本阅读(du)要求的第一点分析综合C。】  

 

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3、小说结(jie)(jie)尾(wei)可谓(wei)戛然而止,你认为有什么妙处?(5分)【此(ci)题(ti)考查“分析(xi)作品结(jie)(jie)构”并由此(ci)“概括作品主题(ti)”的(de)(de)能(neng)力,对应大纲对文学类文本阅(yue)读要(yao)求的(de)(de)第一点(dian)分析(xi)综合(he)C。】  

 

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参考答案:  

1、(1)小说(shuo)写出了钱宓(mi)的(de)虚荣自(zi)私、崇洋(yang)媚外、投机(ji)(ji)世故、势(shi)利(li)庸俗。(2)如通(tong)过(guo)(guo)“他(ta)(ta)(ta)与妻子(zi)结婚后就(jiu)花一(yi)大笔钱把黑人丈母娘送(song)到芝(zhi)加哥她的(de)兄弟(di)处去(qu)”这(zhei)(zhei)一(yi)细(xi)(xi)节可(ke)(ke)看(kan)(kan)出他(ta)(ta)(ta)的(de)虚荣自(zi)私。通(tong)过(guo)(guo)“给孩子(zi)起的(de)全(quan)是外国名字,并且(qie)‘从来(lai)(lai)不教他(ta)(ta)(ta)们说(shuo)中国话(hua)’”这(zhei)(zhei)一(yi)细(xi)(xi)节可(ke)(ke)以(yi)看(kan)(kan)出他(ta)(ta)(ta)的(de)崇洋(yang)媚外。通(tong)过(guo)(guo)“他(ta)(ta)(ta)回大陆一(yi)次(ci),也必到台湾一(yi)次(ci)。每(mei)次(ci)回来(lai)(lai)总要通(tong)过(guo)(guo)外事部门以(yi)美籍华人教授的(de)身份请见(jian)(jian)政府领导”这(zhei)(zhei)一(yi)细(xi)(xi)节看(kan)(kan)出他(ta)(ta)(ta)的(de)投机(ji)(ji)世故。通(tong)过(guo)(guo)“正要吃(chi)茶,……赶紧站起来(lai)(lai)说(shuo):‘……你见(jian)(jian)过(guo)(guo)这(zhei)(zhei)几位领导没(mei)有(you)?’”这(zhei)(zhei)一(yi)细(xi)(xi)节看(kan)(kan)出他(ta)(ta)(ta)的(de)势(shi)利(li)庸俗。(前(qian)一(yi)问(wen)2分(fen),后一(yi)问(wen)3分(fen),计5分(fen)。前(qian)一(yi)问(wen)把握要点,后一(yi)问(wen)每(mei)举出两处来(lai)(lai)分(fen)析即可(ke)(ke)得1分(fen)。)  

2、(1)还运(yun)用了对(dui)比(bi)的(de)(de)(de)写作手法。(2)小说从两(liang)人不同(tong)(tong)(tong)的(de)(de)(de)穿戴、不同(tong)(tong)(tong)的(de)(de)(de)求(qiu)学经历、不同(tong)(tong)(tong)的(de)(de)(de)婚姻选择、给(ji)孩子(zi)(zi)起的(de)(de)(de)名(ming)字、对(dui)孩子(zi)(zi)不同(tong)(tong)(tong)的(de)(de)(de)文(wen)化教育(yu)、回国与留(liu)美的(de)(de)(de)选择、儿女不同(tong)(tong)(tong)的(de)(de)(de)人生上追求(qiu)、对(dui)待领导的(de)(de)(de)不同(tong)(tong)(tong)态度等方面进行(xing)的(de)(de)(de)对(dui)比(bi)的(de)(de)(de)描写,展现了截然不同(tong)(tong)(tong)的(de)(de)(de)两(liang)类(lei)知(zhi)识分子(zi)(zi)形象。(前一问2分,后一问每两(liang)组对(dui)比(bi)得1分,计满(man)5分止。)  

3、这样(yang)结(jie)尾(wei),一(yi)结(jie)构上照应了(le)题目,点明了(le)小说(shuo)主旨;二内容上戛然而(er)止,回味悠长,具(ju)有(you)很强的讽刺意味,对(dui)社会上崇洋媚外的病态的心理进行了(le)委婉的批评。(答(da)出一(yi)点给2分,答(da)出二点给5分。)  

 

雁阵  

狗娃冷冷地(di)瞅着驼爷颠(dian)儿颠(dian)儿地(di)晃(huang)来,双眼就(jiu)变成两柄利剑。  

他来(lai)了,他还算是条汉子(zi)!  

晚(wan)秋的(de)野地死静死静,身后的(de)湖水像面硕大无朋的(de)镜子(zi)。狗娃分明感到(dao),袖子(zi)里(li)的(de)刀(dao)已(yi)急不可耐蠢(chun)蠢(chun)欲动了。  

驼(tuo)爷(ye)在狗娃面(mian)前驻了(le)足。许是走得急了(le)些吧,额上竟排(pai)满了(le)豆大的汗(han)粒。  

“好天!”驼爷歪起头,不无吃力地瞅(chou)着蓝(lan)空的日头。  

狗娃没料(liao)到驼爷(ye)此刻还有雅兴评论天气的(de)好坏,心就有些发躁。“你果真来了!”狗娃咬(yao)牙(ya)切齿,恶狠(hen)狠(hen)地吐出一句(ju)。  

“哪能不(bu)来呢?”驼爷(ye)说(shuo),驼爷(ye)的厚嘴(zui)唇一个劲儿地(di)抿(min)动,“一接到(dao)你的信,我(wo)的心便踏实了。你总算出来了,且在城里找了份工(gong)作,这比啥都好!”  

这个老(lao)狐(hu)狸,嘴倒甜(tian)!“行啊(a)你,把我整进(jin)大牢(lao)里一呆就是五年(nian),我狗(gou)娃真该好(hao)好(hao)报(bao)答(da)报(bao)答(da)你!”  

眯起眼,驼爷(ye)读狗娃脸上的(de)那道(dao)月(yue)牙疤。“你也真够狠的(de),一夜(ye)间(jian)毁了那么(me)一大片(pian)林子。”驼爷(ye)把(ba)目光撒向湖畔,五年前倒下(xia)的(de)松林,至今还在他的(de)心(xin)头滴血。“呐(na),我又栽上了。”驼爷(ye)喃(nan)喃(nan)着(zhe)。驼爷(ye)是(shi)个护林员。  

“哼!”狗(gou)娃重重射出(chu)(chu)一口浓痰(tan),蓦地从(cong)袖管里(li)抽出(chu)(chu)那(nei)把长(zhang)刀。阳光兴奋地在刀片(pian)上一闪(shan),又(you)一闪(shan)。  

嗬(he)嗬(he)嗬(he),驼爷(ye)笑了,笑得极坦(tan)然(ran):“好(hao)歹当过(guo)兵,打过(guo)仗,啥家(jia)伙没见识(shi)过(guo)?”

狗娃一(yi)愣,顿觉眼前这(zhei)个驼(tuo)背老头很有些不好对付,但还是大声吼道:“你就不怕我(wo)一(yi)刀捅死你?”  

驼(tuo)爷(ye)仿佛(fo)什(shen)么也没(mei)听(ting)见一(yi)样,款(kuan)款(kuan)地卷好一(yi)支烟,款(kuan)款(kuan)地抽(chou)。“狗娃不是人?狗娃一(yi)点(dian)人味也没(mei)有?我不信!”说罢,驼(tuo)爷(ye)又哑哑地笑,竟一(yi)脸的灿烂。  

怎(zen)么会是这(zhei)样(yang)(yang)?其实,狗(gou)娃(wa)也没打算把驼爷(ye)(ye)咋样(yang)(yang)。狗(gou)娃(wa)只(zhi)想(xiang)让驼爷(ye)(ye)跪在地(di)上求(qiu)饶,然后(hou)狠狠地(di)踢他一(yi)脚(jiao),再骂一(yi)句:“滚吧,爷(ye)(ye)不(bu)跟你一(yi)般见识(shi),你这(zhei)条老狗(gou)!”可事情发(fa)展得令狗(gou)娃(wa)不(bu)知(zhi)所措(cuo)了。  

“咦呀!”驼爷扔掉烟头,又歪起脖(bo)看天。狗(gou)娃也扬(yang)起了头。

雁阵。一群排成人字形的大(da)雁,徐(xu)徐(xu)地朝南飞去(qu)。太阳赤灿赤灿,雁阵渐(jian)渐(jian)地融(rong)进那耀眼的光芒里。一首生(sheng)命的诗,在(zai)蓝空中吟唱。  

他呆了(le)。他也呆了(le)。  

手中的(de)刀陡地(di)落到了地(di)上。狗(gou)娃拾起刀,看了看,用(yong)力抛进湖里(li)。沿着来路,狗(gou)娃大步而(er)去。

“狗(gou)娃!”驼爷喊道,“你就(jiu)忍心不回家看看爹娘(niang)?这(zhei)几年,他们想你快想疯了(le)!”

狗(gou)娃(wa)没(mei)回头。不混出个人样来,绝(jue)不见爹(die)娘!狗(gou)娃(wa)的双眼(yan)溢(yi)满了浊泪。  

4. 文(wen)中(zhong)表(biao)现(xian)了“驼爷”哪(na)些优(you)秀思想品(pin)质?(结合具(ju)体描写,分(fen)点说明)(6分(fen))【此题考查“欣赏作品(pin)的(de)形象(xiang)”,对应大纲对文(wen)学(xue)类文(wen)本(ben)阅读要求的(de)第二点鉴赏评价D。】

答:______________________________________________________________________

5. “雁阵(zhen)”的含义是什么?它(ta)的出现(xian)对(dui)本(ben)文主(zhu)题的表现(xian)和情节发展起什么作用?(5分)【此题考查“体会(hui)重要(yao)语句的丰富含意”的能力(li),对(dui)应大(da)纲对(dui)文学类文本(ben)阅(yue)读(du)要(yao)求的第二点鉴(jian)赏评(ping)价(jia)D。】  

答:______________________________________________________________________

6. 除了“雁阵”,本文(wen)还有哪些自然景物描写?这(zhei)些描写起了怎样的(de)作(zuo)用?(4分)【此题考(kao)查(cha)表现手(shou)法及其作(zuo)用,对应大纲对文(wen)学类(lei)文(wen)本阅(yue)读要(yao)求的(de)第一点分析综合(he)C。】

答:_____________________________________________________________________

 

参考答案:  

4. (6分)

①忠于职(zhi)守(如“五年前(qian)倒下的(de)松林(lin),至(zhi)今还在他的(de)心头滴血”、“呐(na),我又(you)栽上了”等)

②面对(dui)威胁(xie)不退(tui)缩(如“眯(mi)起眼,驼爷读狗(gou)娃脸(lian)上的那道月牙疤”等)

③坦荡、自(zi)信(xin)(如“驼爷仿(fang)佛什么也没(mei)听见一(yi)样,款(kuan)款(kuan)地(di)卷好一(yi)支烟(yan),款(kuan)款(kuan)地(di)抽”等(deng))

④关心他(ta)人(如“你就忍(ren)心不回家看(kan)看(kan)爹(die)娘?这几(ji)年,他(ta)们(men)想你快想疯了”等(deng))

⑤对(dui)像(xiang)狗娃(wa)这样犯过罪的人也并不(bu)丧失信心(如“狗娃(wa)不(bu)是(shi)人?狗娃(wa)一(yi)点人味(wei)也没有(you)?我不(bu)信”、“说(shuo)罢,驼(tuo)爷又哑哑地笑,竟一(yi)脸的灿烂”等)

5. (5分)

①“雁阵”象(xiang)(xiang)征人(ren)(ren)的价值无比崇高,是表现人(ren)(ren)性(xing)主题、促(cu)使狗娃人(ren)(ren)性(xing)复苏的重要形(xing)象(xiang)(xiang);

②它对主题的表(biao)现(xian)起画龙点(dian)睛的作用,使主题的表(biao)现(xian)由隐而显(xian);

③推(tui)动了(le)故事情(qing)节(jie)的(de)转(zhuan)折,化解了(le)矛盾冲突。

6. (4分)

①晚秋的(de)野(ye)地死(si)静死(si)静,身(shen)后的(de)湖(hu)水(shui)像面硕(shuo)大无朋(peng)的(de)镜(jing)子(zi),蓝(lan)空的(de)日头。

②A. 空阔无人的(de)(de)野(ye)地,增加紧(jin)张氛围,使矛(mao)盾冲突(tu)更显(xian)尖锐。B. 晚(wan)秋时(shi)节,蓝天丽日的(de)(de)描写,突(tu)出“雁阵”的(de)(de)象征意义。  

 

 

试卷三  

 

(分值30分,时(shi)间(jian)35分钟(zhong))  

三(san)、阅读下面的小(xiao)小(xiao)说,完成1~3题。  

 

人性的复苏  

新年前夕的(de)一个(ge)黄(huang)昏,大盗(dao)斯(si)宾(bin)塞紧(jin)紧(jin)尾(wei)随着一名叫爱(ai)(ai)米莉的(de)妇女,他看到她刚从银行(xing)取出两(liang)万元现金。斯(si)宾(bin)塞看着她走到郊(jiao)区的(de)一栋木(mu)屋。入(ru)夜,斯(si)宾(bin)塞摸到窗前,侧耳倾听屋子里的(de)动静,他听到了爱(ai)(ai)米莉清(qing)脆的(de)声(sheng)音,还有(you)悦耳的(de)童声(sheng)。  

“妈妈,我听(ting)到了(le)雪的(de)(de)(de)声(sheng)音。”“是的(de)(de)(de),孩子,下(xia)雪了(le)。”“那些可爱的(de)(de)(de)小动物怎么(me)样(yang)了(le)?”“它们像(xiang)你(ni)一样(yang)都暖和地躺在妈妈的(de)(de)(de)怀里。”“妈妈,冬天的(de)(de)(de)风是什么(me)颜(yan)色(se)(se)的(de)(de)(de)?” “现在它给树林、溪水穿上白纱衣,自然(ran)就是白色(se)(se)的(de)(de)(de)。”“我有(you)颜(yan)色(se)(se)吗(ma),妈妈?”“当然(ran)有(you)啊(a),你(ni)的(de)(de)(de)颜(yan)色(se)(se)就像(xiang)你(ni)的(de)(de)(de)笑,是金色(se)(se)的(de)(de)(de)。”没过一会(hui)儿,灯熄了(le),斯宾(bin)塞又等了(le)30分钟,轻(qing)轻(qing)地拨开房门。  

借着微弱的(de)(de)手电光,斯宾(bin)塞(sai)四处搜索,终于(yu)找(zhao)到了(le)爱米莉白天(tian)穿的(de)(de)那件(jian)大衣(yi)(yi),它正挂在(zai)(zai)卧室的(de)(de)衣(yi)(yi)架上,旁边沉(chen)沉(chen)地(di)睡着母女(nv)俩。斯宾(bin)塞(sai)欣喜若狂,可就(jiu)在(zai)(zai)他伸手取衣(yi)(yi)的(de)(de)时候,灯亮(liang)了(le)。爱米莉愤(fen)怒地(di)瞪(deng)着他这个不(bu)速(su)之客。  

“太太,您(nin)要命(ming)还是要钱——我是说您(nin)和孩子两(liang)条(tiao)命(ming)。”斯宾(bin)塞一(yi)边(bian)说一(yi)边(bian)准备去(qu)翻床边(bian)挂着的(de)(de)那件大衣,不(bu)料爱(ai)米(mi)莉(li)(li)突然扑上来。钱肯(ken)定(ding)在(zai)大衣里(li)!斯宾(bin)塞抬起脚(jiao)朝爱(ai)米(mi)莉(li)(li)踹了过去(qu),爱(ai)米(mi)莉(li)(li)发(fa)出(chu)一(yi)声惨(can)叫(jiao)倒在(zai)地(di)上。叫(jiao)声惊醒(xing)了孩子。“爱(ai)米(mi)莉(li)(li)妈妈,你怎么(me)了?”一(yi)个漂亮的(de)(de)小(xiao)姑娘从(cong)被窝里(li)爬出(chu)来。  

小女孩摸到爱米莉身边,咯(ge)咯(ge)地笑起来(lai):“爱米莉妈(ma)妈(ma),你做梦了(le)吗?”孩子(zi)的话让爱米莉停止了(le)呻吟,她爬起来(lai)把孩子(zi)抱到床上,说(shuo):“安妮,家里来(lai)了(le)客人,妈(ma)妈(ma)正跟他玩‘官兵抓强盗’的游戏(xi)呢!”  

安妮(ni)一(yi)听是玩游(you)戏,一(yi)双大(da)大(da)的(de)眼睛(jing)在房子里张望(wang)起(qi)(qi)(qi)来(lai)。斯宾塞(sai)吼(hou)道:“别装蒜了,把钱(qian)拿(na)出来(lai)。”他冲过(guo)去将(jiang)孩(hai)子高(gao)高(gao)举(ju)起(qi)(qi)(qi)来(lai)。被举(ju)在空中的(de)安妮(ni)兴奋地笑起(qi)(qi)(qi)来(lai):“妈妈,这个(ge)游(you)戏真好玩。”爱米莉(li)手足无措,她抓(zhua)起(qi)(qi)(qi)床头柜上的(de)纸和笔,迅(xun)速在上面写了一(yi)行字递给(ji)斯宾塞(sai):“求求你不要伤害孩(hai)子,请不要戳穿(chuan)这个(ge)游(you)戏,我们有(you)话(hua)好说。”  

斯宾塞把孩子放下来,说:“好吧,现在你告诉我钱在哪里?”安妮说:“爱米莉妈妈,‘强盗叔叔’为什么要钱呢?”爱米莉温和地说:“他大概饿了。”“妈妈,他真可怜,多给他一点钱好吗?把我储蓄罐里的钱也给他吧。”“孩子,这只是个游戏,叔叔不会真的要我们钱的。”爱米莉出尔反尔,斯宾塞被激怒了,他抓住爱米莉的头发:“告诉我,钱在哪里……”爱米莉颤抖着,却一声不吭。  

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