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《老人与海》全程教案

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理(li)清(qing)结(jie)构  本(ben)文(wen)的情节是(shi)如何(he)安(an)排的,试说说本(ben)文(wen)的思路结(jie)构

迅速

漂亮

鲭鲨 脊鳍

嘴唇

第一(yi)次搏斗(详写(xie))       牙齿(chi)

老人

星鲨 贪婪残暴

第二次搏斗(详写)    身手                    失败者?    

老人(ren) 眼光  智(zhi)慧与勇(yong)敢(gan)                             

头脑                          胜利者(zhe)?

与鲨鱼的搏斗(略)

第三次搏斗(dou)(略写(xie))            充满自信   

老人自言自语(重点)      

两(liang)条星鲨       充满勇气     

第(di)四(si)次搏(bo)斗(详写(xie))               (跌宕(dang)起(qi)伏)

老(lao)人 棍棒 舵          豪(hao)迈     

群鲨 群起而攻

第五次搏斗

老人 奋力搏(bo)斗(dou)           老人的高大形(xing)象

老人回到了港口

课(ke)文(wen)节选的(de)是老人与鲨鱼(yu)(yu)(yu)搏(bo)斗(dou)的(de)情景(jing),是小说临近结尾(wei)的(de)部分,也(ye)(ye)(ye)是小说情节的(de)高潮(chao),约占全书的(de)六分之(zhi)一(yi)(yi)。从(cong)书中的(de)描写,我(wo)们可(ke)以看(kan)到,老人与鲨鱼(yu)(yu)(yu)的(de)搏(bo)斗(dou)共(gong)分五个(ge)回(hui)(hui)合(he)。用(yong)(yong)鱼(yu)(yu)(yu)叉杀(sha)死一(yi)(yi)条(tiao)灰(hui)鲭(qing)鲨,鱼(yu)(yu)(yu)叉被带走,大(da)(da)马(ma)林(lin)鱼(yu)(yu)(yu)被吃掉四十(shi)磅;用(yong)(yong)刀(dao)子(zi)杀(sha)死两(liang)条(tiao)星鲨,大(da)(da)马(ma)林(lin)鱼(yu)(yu)(yu)被吃掉四分之(zhi)一(yi)(yi);用(yong)(yong)刀(dao)子(zi)杀(sha)死一(yi)(yi)条(tiao)犁头鲨,刀(dao)子(zi)折断;用(yong)(yong)短(duan)(duan)棍(gun)击退(tui)两(liang)条(tiao)星鲨,大(da)(da)马(ma)林(lin)鱼(yu)(yu)(yu)半(ban)个(ge)身子(zi)都被咬烂了(le);用(yong)(yong)短(duan)(duan)棍(gun)劈打(da)成群结队(dui)的(de)鲨鱼(yu)(yu)(yu),短(duan)(duan)棍(gun)丢掉又用(yong)(yong)舵(duo)把,大(da)(da)马(ma)林(lin)鱼(yu)(yu)(yu)再(zai)也(ye)(ye)(ye)没(mei)什(shen)么可(ke)吃的(de)了(le),只剩(sheng)下(xia)残骸……五个(ge)回(hui)(hui)合(he)的(de)搏(bo)斗(dou)结果却是一(yi)(yi)无所有(you),“他(ta)知(zhi)道他(ta)终于给打(da)败了(le),而且(qie)一(yi)(yi)点补救的(de)办法也(ye)(ye)(ye)没(mei)有(you)”。

领悟内涵 本篇小说想要表达出一(yi)个什(shen)么(me)主题?

《老(lao)(lao)人(ren)与海》在海明威的(de)创作中占(zhan)有特(te)殊重(zhong)要的(de)地(di)位(wei),是作者创作思想(xiang)和艺术探索的(de)总结性(xing)作品。这篇作品叙(xu)述了一(yi)(yi)个(ge)古巴(ba)老(lao)(lao)渔夫桑(sang)地(di)亚哥的(de)一(yi)(yi)次不平凡的(de)捕鱼经历。作品通过他(ta)同大自然的(de)顽强拼搏(bo)及(ji)其失败(bai)(bai)的(de)遭遇,象(xiang)征性(xing)地(di)表达(da)了在生(sheng)活中人(ren)应当勇敢地(di)面(mian)对(dui)失败(bai)(bai)的(de)主题——“一(yi)(yi)个(ge)人(ren)并不是生(sheng)来(lai)就(jiu)要被消灭(mie)的(de)。你尽(jin)可(ke)把他(ta)消灭(mie)掉,可(ke)就(jiu)是打(da)不败(bai)(bai)他(ta)。”

文章品读  

他(ta)们在(zai)海里走(zou)得很顺当,老(lao)(lao)头(tou)儿把手泡在(zai)咸(xian)咸(xian)的(de)(de)海水里,想让脑子清醒些。头(tou)上有高高的(de)(de)积云,还(hai)有很多的(de)(de)卷(juan)云,所(suo)以老(lao)(lao)头(tou)儿知道还(hai)要(yao)刮(gua)一整夜的(de)(de)小风,老(lao)(lao)头(tou)儿不(bu)断(duan)地望着(zhe)鱼(yu),想弄明白是不(bu)是真有这(zhei)(zhei)回事(shi)。他(ta)不(bu)断(duan)地看看大(da)鱼(yu),要(yao)确定它真正存在(zai)。这(zhei)(zhei)时候是第一条鲨(sha)鱼(yu)朝他(ta)扑来(lai)的(de)(de)前一个钟头(tou)。

鲨鱼的(de)出现(xian)不(bu)是偶然(ran)的(de)。①当(dang)一大股暗黑色的(de)血沉在一英里(li)(li)深的(de)海(hai)里(li)(li),然(ran)后又散开的(de)时候,它就从下面(mian)水(shui)(shui)(shui)深的(de)地方窜上来(lai)。它游得那(nei)么快,什么都(dou)不(bu)被(bei)它放在眼里(li)(li),一冲(chong)出蓝色的(de)水(shui)(shui)(shui)面(mian)就沐浴在阳光(guang)下。然(ran)后它又钻进(jin)水(shui)(shui)(shui)里(li)(li)去,嗅(xiu)出了踪迹,开始顺着船和鱼所走的(de)航线(xian)游来(lai)。

……   ;   ……

②“老头儿用鱼叉攮(nang)到鲨鱼头上的时候(hou),他听得(de)出(chu)那条大鱼身(shen)上皮开肉绽(zhan)的声音。”

……       ……

鲨鱼在海(hai)(hai)里翻滚过来。老头(tou)(tou)儿(er)看见它(ta)(ta)的(de)眼珠已经没有(you)生气(qi)了(le),但是它(ta)(ta)又翻滚了(le)一(yi)(yi)下,滚得自己给绳(sheng)子缠了(le)两道(dao)。老头(tou)(tou)儿(er)知道(dao)它(ta)(ta)是死定了(le),鲨鱼却(que)不肯(ken)承认。接着(zhe),肚皮朝上(shang),尾巴猛烈地(di)(di)扑打着(zhe)水(shui)(shui)面(mian),两颚格崩格地(di)(di)响着(zhe),象一(yi)(yi)只快艇一(yi)(yi)样(yang)在水(shui)(shui)面(mian)上(shang)破浪(lang)而(er)去。海(hai)(hai)水(shui)(shui)给它(ta)(ta)的(de)尾巴扑得白浪(lang)滔(tao)天,绳(sheng)一(yi)(yi)拉紧,它(ta)(ta)的(de)身(shen)子四分之三(san)就脱出了(le)水(shui)(shui)面(mian),那(nei)绳(sheng)不住地(di)(di)抖动,然后突然扎断了(le)。老头(tou)(tou)儿(er)望着(zhe)鲨鱼在水(shui)(shui)面(mian)上(shang)静静地(di)(di)躺了(le)一(yi)(yi)会儿(er),后来它(ta)(ta)就慢慢地(di)(di)沉了(le)下去。

[段(duan)解]第一(yi)部(bu)(bu)分(fen)(开(kai)头-后来它就慢(man)慢(man)地沉(chen)了下去),老人与第一(yi)次与一(yi)头鲨鱼(yu)的(de)搏斗。这一(yi)部(bu)(bu)分(fen),以鲨鱼(yu)的(de)巨大勇(yong)(yong)猛来衬托老人的(de)勇(yong)(yong)敢,一(yi)个高大的(de)形象就在与鲨鱼(yu)的(de)搏斗中刻画出来了。

①[点评]本(ben)句从语言表达上看有什么效果?

这(zhei)段描写没有一个比喻句和形容词,但鲨鱼(yu)的(de)凶猛、快捷,形势的(de)紧迫(po)却立刻展示在读者面前(qian),清新(xin)洗练(lian)的(de)叙述文字和反复(fu)锤炼(lian)的(de)日常用语,使人读来有身临(lin)其(qi)境之(zhi)感。

②[点评]这种(zhong)描(miao)写有(you)什么好(hao)处?

这里本来都是老人的所见所闻,但读者读来便会过电一般油然而生出同样的感觉,同惊惧,同紧张,同喜悦。海明威善于从感觉、视觉、触觉着手去刻画形象,而且很少直接表露感情,由读者自己去体会。这也是这篇小说的场景描写如此震撼人心的一个重要原因。

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