（2）个人自读，小组讨论，找到答案，交流答案。（从书中知道：先看球赛，再看京剧，然后又看了球赛，最后看了音乐舞蹈节目）
（3）以读代答，朗读训练。
师：小朋友非常(chang)了(le)不(bu)起。那大家能(neng)不(bu)能(neng)用(yong)朗读回答老师的提(ti)问呢？
师(shi)：写先播(bo)放球赛，又换成(cheng)京剧的部(bu)分(fen)是(shi)……学(xue)生用(yong)朗读来接老(lao)师(shi)的问话。（诗歌的第二小节）
师(shi)：写(xie)京剧换成了球赛的部(bu)分是……学生用朗读来接老师(shi)的问话。（诗歌(ge)的第(di)三小节）
师(shi)：写由(you)球赛(sai)换成了音乐舞蹈(dao)的(de)部分是……学生用朗读(du)来(lai)接老师(shi)的(de)问(wen)话。（诗歌的(de)第四小(xiao)节(jie)）
师：我们看电视有些奇妙(miao)，奇妙(miao)在哪……学生自由根据文意(yi)组织语(yu)言回答。
五、拓展
1.你(ni)们(men)家，爸爸妈妈最喜欢看什么电视节目呢？你(ni)呢？
2.口语交际小题目：（1）你喜欢看的电视节目的时间到了，可是，妈妈喜欢看的电视节目的时间也到了，你会怎么办呢？你以前是这样做的吗？（2）妈妈看你实在喜欢看这个节目，便把遥控器给了你，你会怎样做呢？
六、指导书写：家 爸（略）
七、课外作业
1.朗读课文。
2.在家里收集汉字(zi)(zi)，我们将要在下(xia)一次的识(shi)(shi)字(zi)(zi)擂台活动(dong)中评选(xuan)本(ben)周识(shi)(shi)字(zi)(zi)冠军
