资料说明：本文为某市重点小学综合学笠教研组工作计划，仅供大家学习参考，以(yi)下校名或(huo)人名均为化名，或(huo)以(yi)XX代(dai)替。

XX附(fu)小综合学科教研组工作(zuo)计划

（2010—2011学年度下学期）

 一、指导思想

以(yi)新课程(cheng)理(li)念为(wei)指导(dao)，以(yi)“成功教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)”为(wei)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)理(li)念，深入研(yan)究课堂教(jiao)(jiao)(jiao)学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)，全(quan)面提高教(jiao)(jiao)(jiao)学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)质(zhi)量(liang)，以(yi)全(quan)心(xin)(xin)全(quan)意为(wei)学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生服务为(wei)前提，促进学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生整(zheng)体发展，突出学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)“让(rang)每(mei)个学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生走向(xiang)成功”的(de)(de)成功教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)理(li)念，充分发挥每(mei)位教(jiao)(jiao)(jiao)师的(de)(de)特长，全(quan)面推(tui)进素质(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)使(shi)各学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科教(jiao)(jiao)(jiao)学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)质(zhi)量(liang)进一步提高。大力开展校(xiao)本(ben)教(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)，围绕我县“三名工程(cheng)”方案，深入开展“名师工程(cheng)”，精心(xin)(xin)打(da)造教(jiao)(jiao)(jiao)师队伍(wu)。

二、具体措施

1．加(jia)强政治与业务(wu)学习

继续(xu)组织(zhi)全体(ti)教(jiao)师每月进行两次(ci)业务(wu)学(xue)(xue)习(xi)（隔(ge)周一下午），学(xue)(xue)习(xi)主题为：围绕“成功教(jiao)育(yu)之(zhi)课(ke)堂教(jiao)学(xue)(xue)”与“新课(ke)程背景下如(ru)何提高大班额课(ke)堂教(jiao)学(xue)(xue)效率(lv)”两大教(jiao)研主题，分期分批安排学(xue)(xue)校“名师工程”中的“教(jiao)学(xue)(xue)骨干”开展(zhan)专题讲座(zuo)(zuo)。讲座(zuo)(zuo)者须在讲座(zuo)(zuo)日(ri)2周之(zhi)前将(jiang)讲座(zuo)(zuo)材料上报(bao)教(jiao)研处登(deng)记备(bei)案。

（教师(shi)名(ming)单）xxx、xxx

2．开(kai)展教(jiao)学(xue)能手示范(fan)课教(jiao)学(xue)活(huo)动，执教(jiao)人员如下：xxx

3．完善(shan)集(ji)(ji)体备课制(zhi)度，改革集(ji)(ji)体备课方(fang)式。

①学期初要(yao)求各备课(ke)(ke)(ke)组在组内确定6个(ge)集(ji)体备课(ke)(ke)(ke)主题(ti)(ti)，本着“问(wen)(wen)题(ti)(ti)即课(ke)(ke)(ke)题(ti)(ti)”的思想，选(xuan)择课(ke)(ke)(ke)堂(tang)教学中要(yao)商榷的微观(guan)问(wen)(wen)题(ti)(ti)或某一堂(tang)课(ke)(ke)(ke)作为(wei)(wei)集(ji)体备课(ke)(ke)(ke)主题(ti)(ti)，在集(ji)体备课(ke)(ke)(ke)时间(jian)作为(wei)(wei)专题(ti)(ti)讨论。

②备(bei)课组(zu)(zu)(zu)长(zhang)要组(zu)(zu)(zu)织(zhi)本组(zu)(zu)(zu)教师在备(bei)课前对相关议题(ti)进(jin)行资料查阅等准备(bei)工作(zuo)，安排好集体备(bei)课中心发言人(ren)，鼓励建设适用(yong)的个性化集体备(bei)课组(zu)(zu)(zu)。

③体育组开(kai)展一(yi)次集体备课观摩(mo)研(yan)讨(tao)活动。

④集体备课(ke)时间安排(pai)：

单周四下午为英语组、文字组集(ji)体备课时间(jian)；

双周四下(xia)午为音乐、体育、美(mei)术组集体备课时间(jian)。

集体备课地点(dian)调整到原教育局(ju)一(yi)楼相(xiang)应办公室，详细地点(dian)待场地规划完再定。

4．大力开展(zhan)“同课异(yi)构”教研(yan)活动

（同(tong)一节的(de)(de)内容，由不(bu)同(tong)老师(shi)根据自(zi)己的(de)(de)实际、自(zi)己的(de)(de)理解，在集体(ti)备课(ke)(ke)(ke)交流(liu)活(huo)动的(de)(de)基础上自(zi)主备课(ke)(ke)(ke)并上课(ke)(ke)(ke)）。课(ke)(ke)(ke)后进行(xing)评(ping)(ping)课(ke)(ke)(ke)。评(ping)(ping)课(ke)(ke)(ke)采(cai)用一说二(er)评(ping)(ping)三(san)总(zong)结的(de)(de)程(cheng)序(xu)进行(xing)。即：首先(xian)要求备课(ke)(ke)(ke)组长紧扣研讨主题，阐述(shu)设(she)(she)计思(si)路(lu)。未(wei)上课(ke)(ke)(ke)的(de)(de)老师(shi)都要评(ping)(ping)课(ke)(ke)(ke)。备课(ke)(ke)(ke)组长是本组教师(shi)参加“同(tong)课(ke)(ke)(ke)异构”活(huo)动设(she)(she)计的(de)(de)负责人。具(ju)体(ti)分组为：

英语(yu)：xx～xx   美术： xx～xx  

体育：xx～xx   音乐： xx～xx

5．开(kai)展组内公开(kai)课教研活动

以备课(ke)(ke)组(zu)(zu)(zu)为(wei)单位，各备课(ke)(ke)组(zu)(zu)(zu)要(yao)安排组(zu)(zu)(zu)内(nei)人数(shu)一半次(ci)数(shu)以上(shang)的(de)听课(ke)(ke)交(jiao)流活动。组(zu)(zu)(zu)内(nei)公(gong)开课(ke)(ke)教案按(an)学科上(shang)交(jiao)教研组(zu)(zu)(zu)整理，组(zu)(zu)(zu)内(nei)各教师的(de)听课(ke)(ke)记(ji)录要(yao)如实记(ji)载，备课(ke)(ke)组(zu)(zu)(zu)长为(wei)组(zu)(zu)(zu)织、记(ji)录、上(shang)报(bao)工作的(de)第一责任(ren)人，组(zu)(zu)(zu)内(nei)公(gong)开课(ke)(ke)在当学期工作业绩评估中记(ji)0.5分。

执教人员如下：

音乐：xx     体育(yu)：xxx、xxx

美(mei)术：xx     英语(yu)：xxx

文字学(xue)科(ke)：xxx、xxx

三、全面开发校本(ben)教材

在教(jiao)(jiao)务处(chu)和教(jiao)(jiao)研(yan)处(chu)的指导下(xia)，启动(dong)xx小(xiao)学校本教(jiao)(jiao)材(cai)开(kai)发(fa)(fa)工作(zuo)，对劳技、综合(he)、安全、体育、诵读(du)等没有配套教(jiao)(jiao)材(cai)的部颁课程(cheng)、地方课程(cheng)进行通盘考虑，分低、中、高年级三段逐(zhu)步开(kai)发(fa)(fa)出一(yi)套适(shi)应学生需(xu)求、切合(he)我校实际的校本教(jiao)(jiao)材(cai)。

四、开(kai)展(zhan)课(ke)外兴趣小组

开设音乐、美术、体育(yu)课外(wai)兴趣(qu)小组。