一年级养成教育工作计划
随着素(su)质(zhi)教育(yu)的(de)不断深(shen)入,我们已经从更深(shen)的(de)层次面上认识到(dao)学(xue)校这个(ge)特殊(shu)的(de)社(she)会环境对(dui)培养全(quan)面合格(ge)的(de)人(ren)才的(de)核心(xin)作用(yong)。学(xue)校的(de)教育(yu)内容和方(fang)法,直接制约学(xue)生德智体美劳等方(fang)面的(de)全(quan)面发展。为(wei)了逐步(bu)规(gui)范(fan)一年级(ji)学(xue)生的(de)日常行为(wei)，提高其自理能力，形(xing)成良好的(de)道德品(pin)质(zhi)，结合我校实(shi)际，制定本计划。
一、目的意义
教育(yu)德(de)(de)为先。养(yang)成(cheng)(cheng)教育(yu)是德(de)(de)育(yu)工(gong)作(zuo)中的基础工(gong)程。更(geng)是一年(nian)级新生德(de)(de)育(yu)工(gong)作(zuo)的重点，通过(guo)系列有效地(di)常规养(yang)成(cheng)(cheng)教育(yu)，培养(yang)学生文明礼貌，自立(li)自强(qiang)的优良(liang)品质(zhi)，丰富我(wo)校关(guan)于《加强(qiang)和(he)改进(jin)(jin)未成(cheng)(cheng)年(nian)人思想道德(de)(de)建设》的工(gong)作(zuo)内容(rong)，促进(jin)(jin)学校德(de)(de)育(yu)工(gong)作(zuo)的深(shen)入开(kai)展(zhan)。
二、具体内容
根据(ju)一年级学(xue)生的年龄特点和心理(li)特点，养成(cheng)教育的内容分为(wei)下列几(ji)个(ge)板(ban)块(kuai)：
（一）礼仪常规
1、自学生(sheng)入(ru)学起(qi)，着重让学生(sheng)懂得：
①上学穿戴要整洁；
②上课(ke)铃声响立即有序的进(jin)教室坐好，不(bu)打(da)闹、不(bu)讲话，能唱歌(ge)，在班干(gan)部(bu)指挥(hui)下朗读或背书。
③上、下课时，起(qi)立向老师(shi)致敬问好。站立正直、声(sheng)音自然洪亮、整齐。
④上(shang)学迟到，应(ying)在教(jiao)室门口先向(xiang)老师报(bao)告，经老师同意后才可进入，进教(jiao)室时，脚步要(yao)轻捷，入座时不(bu)要(yao)发生(sheng)较大响声，并(bing)立即集(ji)中精神听(ting)课。
⑤懂(dong)礼貌，在校(xiao)内外(wai)见(jian)到老师主动问好，会(hui)用(yong)“请”、“您好”、“对不(bu)起(qi)”、“没关系”、“谢谢”等礼貌用(yong)语。
⑥课(ke)间(jian)如有紧急情(qing)况需要离(li)开(kai)课(ke)堂，须(xu)向老(lao)师(shi)请假，经老(lao)师(shi)同意后(hou)才可出(chu)去。
（二）学习常规
1、培养(yang)学生养(yang)成课(ke)前准(zhun)备的好习(xi)惯(guan)每天自(zi)觉将下堂课(ke)所需物品(pin)准(zhun)备妥当。
2、班主任要(yao)结合(he)每(mei)周一的(de)升旗(qi)仪式对学生(sheng)进行“我爱国(guo)旗(qi)”的(de)教育，让学生(sheng)懂得国(guo)旗(qi)是祖国(guo)的(de)象征，升旗(qi)时态度(du)要(yao)认真严肃(su)、列队要(yao)整(zheng)齐(qi)、唱国(guo)歌时声音要(yao)响(xiang)亮、整(zheng)齐(qi)。
3、老师上(shang)课(ke)时应向学生强调读(du)书写(xie)(xie)字的(de)基本要(yao)求(qiu)：①文具摆(bai)(bai)放：书、本分别摆(bai)(bai)放在课(ke)桌(zhuo)(zhuo)左(zuo)右角(jiao)，文具盒与书本垂(chui)(chui)直(zhi)(zhi)成直(zhi)(zhi)角(jiao)，上(shang)什么课(ke)摆(bai)(bai)什么书；②坐姿(zi)：两手(shou)自(zi)然下垂(chui)(chui)分放两边，胸(xiong)离课(ke)桌(zhuo)(zhuo)一(yi)(yi)拳，身坐正，眼平视；③握(wo)姿(zi)：握(wo)笔(bi)姿(zi)势(shi)正确，手(shou)离笔(bi)尖一(yi)(yi)寸；④写(xie)(xie)姿(zi)：眼距书本一(yi)(yi)尺，书本摆(bai)(bai)正，不(bu)歪头、不(bu)斜(xie)肩(jian)、不(bu)横写(xie)(xie)；⑤读(du)书：书拿起，倾斜(xie)45度角(jiao)，朗读(du)时身坐正，读(du)书声音洪亮，要(yao)抑扬顿挫，不(bu)能唱读(du)。注意句与与之间的(de)停顿；⑥发(fa)言：先举(ju)手(shou)，动作要(yao)轻，经允许再发(fa)言。身体(ti)站(zhan)直(zhi)(zhi)，听准问题，回(hui)答完整，声音洪亮，不(bu)说半句话。
4、要求学生上课(ke)认真听课(ke)，及(ji)时(shi)、独立完成作业，并(bing)交老师批(pi)改，如作业有错误要及(ji)时(shi)订(ding)正(zheng)。
5、班主(zhu)任和数学(xue)老师(shi)要(yao)利用(yong)晨会(hui)和口语交(jiao)际课(ke)，让学(xue)生学(xue)会(hui)专心倾听，积极(ji)思(si)考，主(zhu)动(dong)表达。
（三）纪律常规
班主(zhu)任要结合新(xin)颁布的中小学生日(ri)常行为规(gui)范，对(dui)学生进行校纪、校规(gui)教育。
1、每天按时上课、不(bu)迟(chi)到、不(bu)早(zao)退，有事向老师请(qing)假。
2、集(ji)队做到快、静(jing)、齐(qi)，行(xing)进中不打(da)闹。
3、上下楼梯时(shi)靠右走，不准推挤(ji)别人，不扶肩(jian)搭背。
4、课间(jian)活(huo)动不(bu)追赶打闹。不(bu)大声喧哗，不(bu)做(zuo)危险、剧烈的动作(zuo)。
5、爱护公物，不(bu)破坏(huai)花(hua)草树木(mu)。
（四）卫生常规
1、各(ge)班设立学生(sheng)轮流值日制度。学会打扫卫生(sheng)。学生(sheng)值日时不许家(jia)长代劳，班主任要及(ji)时表扬做得好的同学。
2、不乱涂(tu)墙(qiang)壁，不乱丢(diu)乱吐。
3、注意个人卫(wei)生(sheng)，做到(dao)勤洗澡(zao)，早晚刷(shua)牙。常剪指(zhi)甲。
4、自己能做(zuo)的(de)事情自己做(zuo)。
5、爱惜课(ke)本(ben)、文具(ju)。
6、教育学生不(bu)乱扔杂物，主动维护校园卫生清洁，见到纸片拾起来。
班(ban)(ban)主(zhu)任(ren)要充(chong)分利用班(ban)(ban)队(dui)活动(dong)时(shi)间举行如“我能行”、“小鬼(gui)当家”之类有(you)益活动(dong)。有(you)针对性的开展(zhan)“比学习、比纪律、比能力”的活动(dong)。同时(shi)要善于(yu)发现优点(dian)，及时(shi)表扬(yang)，以点(dian)带面。
（五）列队做操
要(yao)求学(xue)生学(xue)会听体育口(kou)令，班干部报数。培(pei)养(yang)从小锻炼(lian)身(shen)体的(de)意识，齐步走(zou)、向(xiang)右、向(xiang)左转等基本(ben)常识。养(yang)成(cheng)做操认(ren)真、动作规(gui)范，出(chu)操、下操要(yao)有秩序(xu)的(de)好习惯(guan)。
具体内容：
1、是否快速准(zhun)确(que)到达指定地点。
2、按音乐完成整套动作。
3、做操动作正确，规范、到位，整体(ti)效(xiao)果(guo)好。
学生行为习惯养成教育工作计划
播种行为，可以收获习惯；播种习惯，
