二年级下册语文教学工作计划
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本册教材分析
一、教材体例
第四册(ce)共16个(ge)单(dan)(dan)(dan)元(yuan)(yuan)(yuan)，其中有3个(ge)集中识字单(dan)(dan)(dan)元(yuan)(yuan)(yuan)（第3、7、11单(dan)(dan)(dan)元(yuan)(yuan)(yuan)）和(he)一个(ge)开放(fang)单(dan)(dan)(dan)元(yuan)(yuan)(yuan)（第9单(dan)(dan)(dan)元(yuan)(yuan)(yuan)《体育世(shi)界》）。共28篇(pian)主体课(ke)文(wen)，读背古(gu)诗(shi)6首，自读课(ke)文(wen)15篇(pian)，听故事3篇(pian)。
（一(yi)）基础(chu)知(zhi)识与基本技能：
1．认字(zi)422个(ge)(ge)，写字(zi)310个(ge)(ge)。
2．基本(ben)学会独立(li)识字，能根据实际情况灵活(huo)运用(yong)有效的方法独立(li)识字。
3．学(xue)习音(yin)序(xu)查字法，逐(zhu)渐达到能根据读音(yin)查到所需汉字。
4．养(yang)成揣(chuai)摩汉(han)字字形(xing)的习惯，书写整洁、工整、美观。
（二）阅读方面：
1．继续练习默(mo)(mo)读，提(ti)高默(mo)(mo)读速度(du)。
2．能够读(du)(du)懂课文(wen)内容，理解句(ju)子表(biao)达的意思(si)，能够在阅读(du)(du)中进行联想。
3．在阅读中积累词语，学(xue)习(xi)不同句式，同时感受阅读的乐趣。
4．养成(cheng)课外(wai)阅(yue)读(du)的好习惯(guan)，愿(yuan)意和书(shu)交朋友。
(三）表达方面：
1．参与小组(zu)讨论，学会倾听，并能够(gou)在小组(zu)内表达(da)清楚自己的意(yi)见(jian)。
2．敢于(yu)在班级中(zhong)发言，意思清楚明白。
3．继(ji)续学习(xi)写日(ri)记，愿意(yi)写出(chu)自己对周围(wei)事物的认识和感受(shou)，养成习(xi)惯。
（四）综合性活动：
1．关(guan)心(xin)周围事物(wu)，积(ji)极(ji)参与综合活动，热心(xin)并(bing)有创造(zao)性。
2．能够与(yu)同伴交流，学习在讨论中与(yu)人合(he)作。
3．树立在生活中学语文(wen)的(de)意识。
4．树立(li)查找(zhao)资料的(de)意识。
5．参与至少4次班(ban)级内的(de)综(zong)合性(xing)活动。
