师：书上是怎么写的，我们一(yi)起读一(yi)读。
生：读
师(shi)：这句(ju)话应该怎么读?
生：应该快一点读。
师：为什么?
师(shi)：心里(li)(li)想(xiang)(xiang)的和表面想(xiang)(xiang)的不一(yi)样，那他心里(li)(li)怎么(me)想(xiang)(xiang)的?
生：王二小(xiao)心里(li)想你要把我杀了(le)不要紧，可是万一敌(di)人到了(le)村子里(li)了(le)，还不如我把敌(di)人带进八路军的埋伏圈(quan)。
师：很好，那用一个成语说王二／j、将计(ji)就计(ji)，想(xiang)出(chu)这个办法消灭敌(di)(di)人(ren)，把(ba)敌(di)(di)人(ren)带(dai)进(jin)了八路军的(de)埋(mai)伏圈(quan)。他(ta)还会怎(zen)么想(xiang)的(de)?
生：我要是(shi)不给你带(dai)路，杀了我不要紧，万一敌人闯到村(cun)于里怎(zen)(zen)么办(ban)?我要是(shi)把敌人带(dai)进八路军(jun)叔(shu)(shu)叔(shu)(shu)的(de)埋(mai)伏圈，你们要杀我怎(zen)(zen)么办(ban)?八路军(jun)叔(shu)(shu)叔(shu)(shu)快来救救我吧!
师：哦，王(wang)二小(xiao)希望八路军(jun)叔叔来救(jiu)他(ta)，说明王(wang)二小(xiao)担心引(yin)己，那同学们想一(yi)想，王(wang)二小(xiao)是(shi)不是(shi)这样想的(de)?
生：不是。
生：因为王二小是儿(er)童(tong)团(tuan)员，他(ta)给八路(lu)军放哨，他(ta)特别恨敌人，他(ta)不怕死。
师：看黑板上这句(ju)话，你还能从哪看出王(wang)二小不怕死。
生：因为王二小能在(zai)这(zhei)么(me)凶狠的敌人面(mian)前带路说(shuo)明他不怕死。笔毁飞司
师(shi)：从(cong)哪看出(chu)王二(er)小机智。
生(sheng)：因为他能装出顺从的样(yang)子。
师：好(hao)，此时(shi)，王(wang)二(er)小心里想的(de)是怎么消灭这些敌人，惟(wei)独叫有想的(de)是到他自己，这是一种什么精神?
生(sheng)：不怕(pa)(pa)死(si)。师：也(ye)就是说不怕(pa)(pa)牺牲的精神。(板书：不怕(pa)(pa)牺牲)所以(yi)才把敌人带到埋伏圈，埋伏圈是什(shen)么意思?
生(sheng)：埋(mai)伏圈就是埋(mai)伏了好多好多人。
师：人指的是谁?
生：是八路军，藏起来围成一个(ge)圈。
师：就(jiu)(jiu)是八(ba)路军根(gen)据地形隐藏(zang)起来，不让敌人(ren)发现，然后王二(er)小把敌人(ren)领进(jin)去，准备消灭(mie)敌人(ren)的(de)这么一块地方，就(jiu)(jiu)叫埋伏圈，读这个词。
生：读词
师：读，体会王二小勇敢、机智。
生：读
师：在读的(de)时候要(yao)注意，要(yao)把我(wo)们分析的(de)词读出来(lai)(lai)，老师先读一(yi)读，谁来(lai)(lai)试一(yi)试。
生：读
师(shi)：好，看谁(shei)能比他读(du)得还好。
生：读
师(shi)：读(du)得(de)很好，我们就像他(ta)一(yi)样一(yi)起读(du)一(yi)读(du)。
生：读(略)
师：那么大家看(kan)图，这就是王二小(xiao)把(ba)敌(di)人带进八路军(jun)的(de)埋伏(fu)(fu)圈的(de)情景，听!当王二小(xiao)把(ba)敌(di)人带进埋伏(fu)(fu)圈的(de)时候(hou)，发现(xian)了什么情况(kuang)。(放(fang)录音：枪声)谁来说(shuo)一说(shuo)。
生：四(si)面八方(fang)响起了枪声(sheng)
师：响起(qi)了谁的枪声?
生：八路军的枪声。
师：书上是怎么写的，我(wo)们一起(qi)读(du)一读(du)。
生：读
师：这句(ju)话应该怎么读?
生：应该快一点读。
师：为
