（二）、深读感受生命的含(han)义(yi)
师：好，我看到了你们的自信！下面请大家自由(you)读，让我听到每(mei)一位(wei)同学(xue)的读书声。而且边(bian)读边(bian)感(gan)受那些(xie)地方(fang)是你没有(you)想到的？
（教(jiao)室里(li)一片朗朗的书声。书声中，老师不时(shi)弯下(xia)身子，侧耳倾听某位(wei)(wei)学(xue)生的朗读。有(you)(you)时(shi)微笑点(dian)头，有(you)(you)时(shi)对一位(wei)(wei)同学(xue)耳语几句，有(you)(you)时(shi)拍(pai)拍(pai)学(xue)生的肩。）
师：同学(xue)们都读(du)完(wan)了，有的同学(xue)还做下了标记。哪些地(di)方是你(ni)没有想到的？读(du)给大家听吧。
1、走进飞蛾
生：“只要(yao)我(wo)的手(shou)指稍(shao)一用力，它就不(bu)能动(dong)弹(dan)了(le)，但它挣扎(zha)着，极力鼓动(dong)双翅。”飞(fei)蛾(e)在我(wo)的手(shou)中(zhong)坚强不(bu)屈，只要(yao)有一口(kou)气也要(yao)和敌人抗争(zheng)到底的精神让我(wo)没有想(xiang)到。
师：你没(mei)有想(xiang)到这(zhei)么脆弱的生(sheng)命却有这(zhei)么顽强的生(sheng)命力(li)！
生(sheng)：“飞(fei)蛾那种求(qiu)生(sheng)的(de)欲望让我(wo)(wo)震(zhen)惊，我(wo)(wo)忍不住放了(le)它。”作者(zhe)竟然(ran)放了(le)这只飞(fei)蛾让我(wo)(wo)没有(you)想到，因为(wei)前(qian)文(wen)说(shuo)：“一枝飞(fei)蛾不停的(de)在(zai)我(wo)(wo)头顶(ding)上(shang)飞(fei)来(lai)飞(fei)去，骚扰着我(wo)(wo)。”正(zheng)是(shi)因为(wei)这只飞(fei)蛾很(hen)令人讨厌(yan)，所(suo)以“我(wo)(wo)一伸手捉住了(le)它。”，但没想到最后又把它放了(le)。
师：是(shi)什么(me)原因让(rang)作者(zhe)完成了(le)由(you)讨(tao)厌到释放的转变？
生：（还是(shi)(shi)(shi)上面的(de)这位(wei)同(tong)学）这里连(lian)续用(yong)了三个感叹号(hao)，可见，是(shi)(shi)(shi)飞(fei)蛾强(qiang)烈的(de)求生欲望(wang)让作者非(fei)常敬佩，飞(fei)蛾落到比(bi)它(ta)强(qiang)大(da)无数倍的(de)人手中，虽然它(ta)知道自己求生的(de)希望(wang)几乎(hu)是(shi)(shi)(shi)零(ling)，但是(shi)(shi)(shi)依然在奋力挣扎，这种精(jing)神让作者敬佩，所以放了它(ta)。
生：“只(zhi)要我(wo)的手指稍(shao)一用力”这个“稍(shao)”字，说(shuo)明飞蛾(e)的生命非常(chang)脆弱，只(zhi)要轻轻一捏，它就会死(si)，但他临死(si)不放弃生命，令作(zuo)者震惊，是(shi)作(zuo)者不得不放了它。
师：他们几个的(de)发言，同(tong)学们听明白了么？第一(yi)个没想到的(de)是(shi)飞蛾的(de)生(sheng)命竟然如此(ci)的(de)脆弱(ruo)，——
师(shi)生齐(qi)：只要我的手指稍一用力它就不能(neng)动(dong)弹了。
师：第(di)二个没想(xiang)到的是——
生(sheng)：他的生(sheng)命力又是(shi)非(fei)常顽(wan)强！（一(yi)学生(sheng)大(da)声接出(chu)来(lai)这句话(hua)）
师：（老师赞许地看着(zhe)她(ta)，轻轻点(dian)头）对(dui)！所以，我们第三个没有想到，杏林子竟然——
生齐：忍不住放了它。
师：既然(ran)这(zhei)个飞蛾(e)有这(zhei)么多(duo)让我(wo)们(men)(men)想不到的(de)地方(fang)，我(wo)们(men)(men)不妨来研究(jiu)研究(jiu)它(ta)。同学们(men)(men)再读(du)读(du)这(zhei)几句话，看(kan)看(kan)哪(na)一个词最能够引领我(wo)们(men)(men)读(du)懂飞蛾(e)的(de)词语。
（生(sheng)读，读得声音(yin)很(hen)低，看得出他们在边(bian)(bian)读边(bian)(bian)思(si)考。然后，几只(zhi)手举(ju)了起(qi)来。）
生(sheng)：震惊(jing)值得我们研究。
生：忍不住(zhu)值(zhi)得研究。
生：欲望值得研究。
师(shi)：很多的词语都值得研究，但时间不允许(xu)，我(wo)们只能选择其中(zhong)一(yi)个。（随意指了一(yi)位同学）我(wo)发(fa)(fa)现了，刚才(cai)他(ta)(ta)没有发(fa)(fa)表意见，我(wo)们就(jiu)让他(ta)(ta)作主从中(zhong)挑选出一(yi)
