常想一二
⑴ 想起(qi)霍金，眼前就浮(fu)现出这位杰出科学大师那永远深邃的目光和宁(ning)静(jing)的笑容。世人推(tui)崇霍金，不仅仅因(yin)(yin)为他(ta)是智(zhi)慧的英雄，更因(yin)(yin)为他(ta)还是一位人生的斗士。
⑵ 有一次，在学术报(bao)告结束之(zhi)(zhi)际(ji)，一位年(nian)轻的(de)女记者捷足跃(yue)上讲坛，面对这(zhei)位已(yi)在轮(lun)椅(yi)上生活了三(san)十余(yu)年(nian)的(de)科学巨(ju)匠，深深景仰之(zhi)(zhi)余(yu)，又(you)不无同情(qing)地问： “_________” Batang'>
⑶ 这个(ge)问(wen)题显然有些突兀和尖锐，报告(gao)厅内顿时鸦雀无(wu)声，一片肃静。 >
⑷ 霍(huo)金的(de)脸庞却(que)依然充满(man)恬静的(de)微(wei)笑(xiao)，他用还能活动(dong)的(de)手指(zhi)，艰难地叩击键盘，于是，随着合成器发(fa)出(chu)的(de)标准伦敦音(yin)，宽大的(de)投(tou)影屏上缓慢然而醒(xing)目地显示出(chu)如下一(yi)段文字：我(wo)的(de)手指(zhi)还能活动(dong)，我(wo)的(de)大脑还能思维，我(wo)有终(zhong)生追求的(de)理想(xiang)，有我(wo)爱(ai)和爱(ai)我(wo)的(de)亲(qin)人和朋友；对了(le)，我(wo)还有一(yi)颗感恩的(de)心 >…… Batang'>
⑸ 心灵的震颤之后，掌声雷动。人们纷纷涌(yong)向台前，簇拥着这位非凡的科学家，向他表示由(you)衷的敬(jing)意。 >
⑹ 人(ren)们深受(shou)感动的(de)，并不(bu)是(shi)他(ta)曾经的(de)苦(ku)(ku)难，而是(shi)他(ta)直面苦(ku)(ku)难时的(de)坚定、乐(le)观和勇气。人(ren)生如花开花谢、潮(chao)涨潮(chao)落，有得便有失，有苦(ku)(ku)也(ye)有乐(le)。如果谁总(zong)自以为(wei)失去的(de)太多，总(zong)受(shou)到这个意念的(de)折(zhe)磨，谁才是(shi)最不(bu)幸的(de)人(ren)。 >
⑺ 由此，我(wo)不(bu)由地想起了(le)“常(chang)想一二”这(zhei)句人(ren)生(sheng)箴言。
⑻ 民国(guo)元老、著名书法家于右任(ren)饱经沧桑(sang)沉浮，却一生淡(dan)泊，荣辱自安。常有友(you)人问及他高(gao)寿的养(yang)生之道(dao)，他总是(shi)指(zhi)指(zhi)客厅(ting)墙上(shang)高(gao)悬的那幅字画，笑而(er)不言。
⑼ 那是一幅写意的莲花图，旁边是一幅对联。上联：不思八九；下联：常想一二；横批：如意。
⑽ 常言(yan)道：人(ren)(ren)生不如(ru)(ru)意事常八九(jiu)。倘若心为物役、患得患失(shi)，就只会(hui)被悲观、绝(jue)望(wang)窒息心智(zhi)，人(ren)(ren)生的(de)路途注定是(shi)如(ru)(ru)负重登山，举步维艰(jian)了。常想(xiang)一(yi)二(er)，就是(shi)用心感恩，庆幸(xing)、珍惜人(ren)(ren)生中那如(ru)(ru)意的(de)十之一(yi)二(er)，最终(zhong)以那份豁达与(yu)坚(jian)忍去化解并(bing)超越苦(ku)难。 >
⑾ 常想一二。因为境(jing)由心生——问题(ti)本身都不是(shi)(shi)问题(ti)，如何对待(dai)它(ta)才是(shi)(shi)最(zui)大的问题(ti)。
⑿ 常想一二。毕竟，决定生命本质、塑(su)造人生境界的，不是(shi)八九，而(er)是(shi)一二。
16．“常(chang)想一(yi)二(er)”中(zhong)的“一(yi)二(er)”在霍金的眼里具(ju)体(ti)是指___________________（4分）
17．结(jie)合上下(xia)文，请你设想一下(xia)第 ⑵ 段中空缺处应填(tian)的内容，写在(zai)下(xia)面横线(xian)上。（3分）
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18．作者(zhe)所说的(de)“常想一二(er)”在文中的(de)具体(ti)含(han)义是(shi)什(shen)么(me)？（3分）
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