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张岱年《中围知识分子与人文精神》(节选)高三议论文阅读题及答案

[移动版] 作者:飘零书生604
张岱年《中围知识分子与人文精神》(节选)高三议论文阅读题及答案

中国古代哲学中最重要的学派有三儒家道家、墨家。其中儒家学说可以说是以人为本位的哲学,道家则以“道”为本位,墨家“尊天事鬼”,保留了关于是鬼的宗教信仰。明显地以人为本位的学说是儒家之学。

所谓以人为本位即是以人为出发点并以人身终极关怀。《论语》记载:“樊迟问知,子曰:务民之义,敬鬼神而远之.可谓知矣。”“务民之义”即重视道德教化;“敬鬼神而远之”即对鬼神持存疑态度,虽没有否定鬼神但不求助于鬼神。这是儒家学说的根本宗旨。后来孔子的再传弟子公孟子倡言“无鬼神”,就否认鬼神的存在了。

儒家以人为本位,肯定人的价值,又承认文化的价值。《孝经》记述孔子之言说:“天地之性人为贵。”孟子强调:“人之所以异于禽兽者”,荀子宣扬“人之所以为人者”。这所谓人所以为人者,在于有道德。荀子说:“水火有气而无生,草木有生而无知,禽兽有知而无义,人有气有生有知亦且有义,故最为天下贵也。”所谓有义,即有道德观念。这与孔子所谓“务民之义”是一脉相承的。

孔子以宣扬文化为己任,《论话》记载:“子畏于匡,曰:文王既没,文不在兹乎?天之将丧斯文也,后死者,不得与于斯文也;天之未丧斯文也,匡人其如予何!”所谓“文”,即今日所谓文化。《周易·彖传》云:“文明以止,人文也。观乎天文,以察时变;观乎人文,以化成天下。”这是中国古代典籍中“文明”“人文”名词的初次出现。天文指自然现象,人文指人类的精神生活的各种形式。儒家高度肯定了文化的价值。

儒家以人为本位,这是与宗教家以神为本位的思想相对立的。宗教宣扬以神为本、鼓吹上帝创造世界,更要求皈依上帝。佛教更将佛置于天帝之上,宣传三世轮回。这些宗教信仰都鄙视人,不承认人本身的价值。儒家承认人类是天地所生的,而肯定人本身具有优异的价值。这是儒家学说的一个特点。儒家这种以人为本位的思想观点可以称之为具有人文精神。

儒家宣扬人的价值,其理论基础是承认人具有独立意志,因而具有独立人格。孔子说:“三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。”人人都有较三军之帅更为坚强的意志,是不能轻易改变的。因为具有独立的意志,也就具有独立的人格。孔子说:“贤者辟世,其次辟地,其次辟色,其次辟言。”其所以要辟世、辟地、辟色、辟言,即为了保持独立的人格。孔子不忍辟世,而采取了辟地、辟色、辟言的态度。

孟子提出“所欲有甚于生者”“所恶有甚于死者”。这所谓“所欲有甚于生者”,即指人格尊严;所谓“所恶有甚于死者”即指人格的屈辱。孟子称“所皱有甚于生者”为“义”,其所谓“义”即指坚持自己的独立人格同时亦尊重别人的独立人格。

孟子更提出“以德抗位”的主张,强调道德人格的崇高价值,认为人应提高道德的自觉而不屈服于权势。这是对于人格尊严的高度肯定。

礼记·儒行》提出了(le)士“可(ke)杀(sha)(sha)(sha)不(bu)可(ke)辱”的论(lun)断。《儒行》云,“儒有可(ke)亲而不(bu)可(ke)劫(jie)也,可(ke)近而不(bu)可(ke)迫也,可(ke)杀(sha)(sha)(sha)而不(bu)可(ke)争也,……其刚毅有如此者。”可(ke)杀(sha)(sha)(sha)而不(bu)可(ke)辱,宁(ning)死不(bu)屈,这是(shi)对于独立人格的强(qiang)烈坚持。

1.结合原文,下列说法不符合文章意思的一项是(3分)

A.中国古代儒、道、墨三家对鬼神各有主张,但是儒家则更加重视“人”的价值。

B.荀子的“有义”说,强调人与动物的区别在于道德,与“务民之义”一脉相承。

C.由于儒家承认人具有独立的人格,宣扬人的价值,因此奠定了儒家独立的理论基础。

D.以人为本位、承认人类由天地所生且具有优异的价值,这些看法与宗教家观点对立。

2.下列对文中材料的使用,分析不正确的一项是(3分)

A.引用《孝经》“天地之性人为贵”,意在证明儒家肯定人的价值,以人为本位,又承认文化的价值。

B.引用孔子的“三军可夺帅也,匹夫不可夺志也”,说明人有更为坚强的意志,是不能轻易改变的。

C.孟子的“所欲有甚于生者”“所恶有甚于死者”,指坚持自己的独立人格也尊重别人的独立人格。

D.《礼记·儒行》提出士“可杀不可辱”,是对独立人格的强烈坚持,是儒家提倡的不辱权贵的表现。

3.结合全文,概括儒家“以人为本位”的思想具体表现。(3分)

参考答案:

1.(3分)C(因果颠倒,原文表述为“儒家宣扬人的价值,其理论基础是承认人具有独立意志,因而具有独立人格”。)

2.(3分)B(引用“三军可夺帅也,匹夫不可夺志也”,说明人是具有独立意志,具有独立人格的。)

3.(3分)①重(zhong)视(shi)道(dao)德(de)教化,对鬼神持存(cun)疑态(tai)度;②肯定(ding)人(ren)的价(jia)值,同(tong)时承认文化的价(jia)值;③宣扬人(ren)的价(jia)值,尊重(zhong)人(ren)的独立人(ren)格。