李万友《网游被选入小学教材》高三议论文阅读题及答案

网(wang)游(you)通常被视(shi)为(wei)(wei)洪水猛兽，现竟(jing)被选入(ru)(ru)小(xiao)学(xue)(xue)教(jiao)(jiao)(jiao)材。这事儿听起来(lai)有(you)些不(bu)可(ke)(ke)思议(yi)，但(dan)有(you)敢(gan)为(wei)(wei)人先(xian)者(zhe)。据报道(dao)，一款名叫“摩尔庄园”的(de)网(wang)络游(you)戏获得了湖(hu)北省中(zhong)小(xiao)学(xue)(xue)教(jiao)(jiao)(jiao)材审(shen)定委员(yuan)会(hui)的(de)认可(ke)(ke)，被纳入(ru)(ru)武汉市(shi)小(xiao)学(xue)(xue)教(jiao)(jiao)(jiao)材范围，走进了部分(fen)小(xiao)学(xue)(xue)的(de)课堂。有(you)网(wang)友认为(wei)(wei)这是网(wang)络时代教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)的(de)进步(bu)，体现了教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)与时俱进的(de)精神；也有(you)人认为(wei)(wei)小(xiao)学(xue)(xue)生自制力(li)不(bu)强，推荐(jian)网(wang)络游(you)戏给孩子(zi)们(men)可(ke)(ke)能会(hui)有(you)负面(mian)影响。教(jiao)(jiao)(jiao)材编(bian)写者(zhe)反问：“难道(dao)不(bu)将网(wang)络游(you)戏选入(ru)(ru)教(jiao)(jiao)(jiao)材，孩子(zi)们(men)就不(bu)玩网(wang)络游(you)戏了吗？”他们(men)认为(wei)(wei)玩游(you)戏是孩子(zi)们(men)的(de)天性，推荐(jian)“好”游(you)戏既可(ke)(ke)引导孩子(zi)们(men)正确玩游(you)戏，又(you)可(ke)(ke)以(yi)让(rang)孩子(zi)们(men)远离“坏”游(you)戏。

在谈(tan)网(wang)(wang)游(you)色变的(de)(de)环境下，教材编写者此举(ju)受口诛笔伐很(hen)自然，而“摩尔庄园”的(de)(de)开(kai)发商也难逃“连坐”。理性(xing)地说，基于网(wang)(wang)游(you)的(de)(de)危害(hai)、对其(qi)没有(you)科学的(de)(de)引(yin)导以及当今社(she)会对其(qi)“一棍子打死”的(de)(de)态度，家长(zhang)们质疑网(wang)(wang)游(you)进(jin)入课本纯属正常。其(qi)实，很(hen)多家长(zhang)总是戴着“有(you)色眼镜”去看(kan)待网(wang)(wang)游(you)，一听到网(wang)(wang)游(you)等字眼，就会变得敏感、多疑且(qie)小心(xin)翼(yi)翼(yi)。那(nei)么(me)，如(ru)何(he)让家长(zhang)们客观、科学地看(kan)待网(wang)(wang)游(you)呢？

首(shou)先(xian)，按照“法无禁(jin)止(zhi)即(ji)可为”的(de)(de)(de)(de)(de)原则，学(xue)生玩不(bu)玩网(wang)(wang)(wang)游(you)(you)(you)本身就是(shi)(shi)他们(men)的(de)(de)(de)(de)(de)自由，我们(men)无权(quan)(quan)干涉。这(zhei)算对学(xue)生自由权(quan)(quan)利(li)的(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)种(zhong)尊重。其次，从(cong)积极的(de)(de)(de)(de)(de)角(jiao)度(du)来看，网(wang)(wang)(wang)游(you)(you)(you)可益(yi)智、给人(ren)快乐。从(cong)这(zhei)个(ge)角(jiao)度(du)来说(shuo)，学(xue)生玩网(wang)(wang)(wang)游(you)(you)(you)无可非议。但是(shi)(shi)当下出(chu)现(xian)家(jia)长谈(tan)网(wang)(wang)(wang)游(you)(you)(you)色变的(de)(de)(de)(de)(de)尴尬局面(mian)，这(zhei)不(bu)是(shi)(shi)学(xue)生的(de)(de)(de)(de)(de)错(cuo)，也不(bu)是(shi)(shi)网(wang)(wang)(wang)游(you)(you)(you)的(de)(de)(de)(de)(de)错(cuo)，而(er)是(shi)(shi)网(wang)(wang)(wang)络环(huan)(huan)境恶劣，网(wang)(wang)(wang)游(you)(you)(you)质(zhi)量参差(cha)不(bu)齐甚至价值取(qu)向低俗的(de)(de)(de)(de)(de)造成的(de)(de)(de)(de)(de)。我们(men)既然(ran)不(bu)能阻(zu)止(zhi)学(xue)生玩网(wang)(wang)(wang)游(you)(you)(you)，我们(men)要(yao)做的(de)(de)(de)(de)(de)工作就是(shi)(shi)净化网(wang)(wang)(wang)络环(huan)(huan)境，取(qu)其精(jing)华，弃其糟粕，引导(dao)学(xue)生玩一(yi)些健康的(de)(de)(de)(de)(de)网(wang)(wang)(wang)游(you)(you)(you)。既然(ran)“摩尔庄园”这(zhei)款网(wang)(wang)(wang)游(you)(you)(you)能够(gou)通过审核(he)被选入教材，也就说(shuo)明它是(shi)(shi)一(yi)款健康的(de)(de)(de)(de)(de)网(wang)(wang)(wang)游(you)(you)(you)，所以家(jia)长们(men)没必要(yao)“草木皆兵”。

笔者一直认(ren)为(wei)(wei)，网(wang)络(luo)(luo)是学习的好天(tian)地(di)，就看我(wo)们怎么运用了。目(mu)前，网(wang)络(luo)(luo)在一定程度上确实毒害了不(bu)少(shao)(shao)青少(shao)(shao)年。其问题在于(yu)网(wang)络(luo)(luo)环(huan)境(jing)(jing)的恶劣(lie)和对青少(shao)(shao)年上网(wang)的引(yin)导不(bu)当(dang)。换言(yan)之．只要网(wang)络(luo)(luo)环(huan)境(jing)(jing)良好、网(wang)游(you)健康(kang)(kang)(kang)，那(nei)么学生玩网(wang)游(you)便无妨(fang)。基(ji)于(yu)此(ci)，我(wo)们在评判(pan)网(wang)游(you)该不(bu)该被选(xuan)入教材时，关键(jian)是要看该网(wang)游(you)够(gou)不(bu)够(gou)健康(kang)(kang)(kang)、能(neng)(neng)不(bu)能(neng)(neng)益(yi)(yi)智。“摩尔庄园”这款游(you)戏秉承有(you)(you)益(yi)(yi)于(yu)儿童身心(xin)健康(kang)(kang)(kang)成(cheng)长的策划(hua)理(li)念(nian)，其主要画面是专为(wei)(wei)7-12岁(sui)的孩子设(she)计的安(an)全、健康(kang)(kang)(kang)、益(yi)(yi)智的虚拟互动社区，其主题是健康(kang)(kang)(kang)、快乐(le)、创造、分享。正因如(ru)此(ci)，它才(cai)能(neng)(neng)得到(dao)越(yue)来(lai)越(yue)多的家长的认(ren)可，才(cai)能(neng)(neng)成(cheng)为(wei)(wei)网(wang)游(you)被选(xuan)入教材的“先例”。如(ru)果孩子能(neng)(neng)从中得到(dao)快乐(le)，又能(neng)(neng)远离不(bu)良网(wang)游(you)，何乐(le)而不(bu)为(wei)(wei)？如(ru)果所有(you)(you)的网(wang)游(you)都如(ru)此(ci)健康(kang)(kang)(kang)，家长们担(dan)心(xin)什么？看问题要找(zhao)准(zhun)根源(yuan)，不(bu)能(neng)(neng)单纯地(di)把矛头指向某方面。网(wang)络(luo)(luo)环(huan)境(jing)(jing)恶劣(lie)，主要原因在于(yu)有(you)(you)关部门(men)监管(guan)不(bu)力，所以，我(wo)们应(ying)呼吁有(you)(you)关部门(men)加强管(guan)理(li)，不(bu)应(ying)简(jian)单地(di)视网(wang)游(you)为(wei)(wei)洪水猛兽。

目(mu)前，有关部(bu)门正(zheng)在大力整治(zhi)网(wang)(wang)(wang)络低俗问题(ti)，相信随着这(zhei)种(zhong)力度的加(jia)大，网(wang)(wang)(wang)络环境(jing)会(hui)越来越良好。相信在不远的将来，家长们再也不会(hui)因(yin)网(wang)(wang)(wang)络环境(jing)恶(e)劣而反对孩子(zi)们玩健康网(wang)(wang)(wang)游(you)(you)。如何真正(zheng)使网(wang)(wang)(wang)游(you)(you)寓教于乐、与素质教育挂上(shang)钩呢？我想，当(dang)务之急是要尝试把网(wang)(wang)(wang)游(you)(you)由洪(hong)水猛兽(shou)变成益智良方，而不是将网(wang)(wang)(wang)游(you)(you)“一棍子(zi)打死”。

（选自《新华网》，有删改）

６.下列关于“网(wang)络游戏”的表述，正(zheng)确的一项是

Ａ．网络游(you)戏简称网游(you)，常被视为洪水猛兽，所(suo)有家长总是戴着“有色(se)眼镜”去看(kan)待它，一(yi)听到网游(you)等字眼，就会变得(de)很敏感(gan)，草木皆兵。

Ｂ．湖(hu)北中小学教材审定委员会审核并认可了一款(kuan)名叫“摩(mo)尔(er)庄(zhuang)园”的网络游(you)戏，并将其纳入了湖(hu)北省小学教材，受到了家长们的质疑。

Ｃ．人(ren)们对网(wang)(wang)(wang)游(you)进入部分小学的课堂(tang)有(you)不同的看法，有(you)的人(ren)说这是网(wang)(wang)(wang)络(luo)时代(dai)的教(jiao)育进步，也有(you)人(ren)认(ren)为(wei)推荐网(wang)(wang)(wang)游(you)给(ji)孩子们一定会有(you)负(fu)面影响。

Ｄ．教材编写者认为玩游(you)(you)戏(xi)(xi)是孩子(zi)的天性，推(tui)荐“好”游(you)(you)戏(xi)(xi)可以(yi)引导孩子(zi)们远离“坏”游(you)(you)戏(xi)(xi)，因此(ci)他们大胆地把健康网(wang)游(you)(you)编入教材。

7.下(xia)列对“网络与网络环境(jing)”的(de)表述(shu)中，不正确的(de)是

A．当下网(wang)(wang)络环境恶劣(lie)、网(wang)(wang)游质量(liang)参(can)差(cha)不齐甚(shen)至(zhi)价值(zhi)取向低俗，导(dao)致家(jia)长谈网(wang)(wang)游色(se)变。

B．网(wang)络(luo)环境(jing)的恶劣、对青少(shao)年(nian)上网(wang)的引导(dao)不(bu)当，致使网(wang)络(luo)在一定(ding)程度上毒(du)害(hai)了不(bu)少(shao)青少(shao)年(nian)。

C．有关部(bu)门(men)对(dui)网(wang)络环(huan)(huan)境(jing)监管不(bu)力是(shi)当前(qian)网(wang)络环(huan)(huan)境(jing)恶劣的(de)主因。孩子们(men)受影响不(bu)能只(zhi)怪罪于网(wang)络环(huan)(huan)境(jing)。

D．作者(zhe)认为只(zhi)要运用得(de)当，网(wang)(wang)络(luo)便是学习的好天地，只(zhi)要网(wang)(wang)络(luo)环(huan)境(jing)良好，学生上网(wang)(wang)玩网(wang)(wang)游(you)便无(wu)妨。

8.根据(ju)文章内容，下(xia)列理解和(he)分析正确的(de)一项是

A．按照法(fa)无禁(jin)止即可为的原则，学(xue)(xue)生(sheng)玩网游本(ben)身就是(shi)他们(men)的自(zi)由，家长们(men)将(jiang)无权干涉，这算对学(xue)(xue)生(sheng)自(zi)由权利的一种尊重。

B．因为(wei)“摩尔庄园”这(zhei)款网(wang)络游戏入选(xuan)了教材，孩(hai)子(zi)能从中得到(dao)快乐，又(you)能远(yuan)离不良网(wang)游，所(suo)以得到(dao)了很多家长的(de)认可(ke)。

C．如(ru)不能阻止学生(sheng)玩网(wang)游(you)，就可引导学生(sheng)玩一些(xie)健康的网(wang)游(you)。将网(wang)游(you)选(xuan)入教(jiao)材(cai)，就能做到使网(wang)游(you)寓教(jiao)于(yu)乐(le)、与素质教(jiao)育挂(gua)钩。

D．目前，有(you)关(guan)部门正在(zai)大力(li)整治网络低俗问题，网络环境会越(yue)来越(yue)良(liang)好。不远的将来，家长(zhang)们将不会反对(dui)孩(hai)子们玩网游(you)。

参考答案：

6.D  7.D  8.A