散文(wen)知识(shi)识(shi)记(ji)与阅(yue)读方法
识记(ji)、理解散文常识及方法运用
（一）明确概念
作者(zhe)运用生(sheng)动活(huo)泼(po)、形象具体(ti)的语言描摹社(she)会(hui)生(sheng)活(huo)中(zhong)的人、事或(huo)自然景(jing)观(guan)，深入挖掘其中(zhong)的真谛、哲理，真挚表达对社(she)会(hui)、人生(sheng)、自然的感悟的一种文(wen)体(ti)。
（二）理解特点
形散而神不散
形散：表达方式和写作(zuo)手(shou)法(fa)灵活多样，不(bu)拘(ju)一格。
神不散：主题(ti)、意境(jing)集中、鲜(xian)明。
例：朱自清(qing)《春(chun)》，文章写春(chun)天(tian)的(de)山、水、草、花、风(feng)(feng)、雨、风(feng)(feng)筝、人，选材(cai)广泛(fan)，语言精美(mei)、形式灵活(huo)，体现出散文的(de)“散”。而这一(yi)切却是作(zuo)者(zhe)感(gan)悟(wu)至深(shen)的(de)生(sheng)(sheng)活(huo)经(jing)验的(de)具(ju)体表(biao)现，集中凝聚(ju)着作(zuo)者(zhe)对(dui)(dui)春(chun)天(tian)、对(dui)(dui)美(mei)好生(sheng)(sheng)活(huo)的(de)赞美(mei)、歌颂。
（三）掌握方法
1、如何(he)把握散文的(de)写(xie)作对象？
散文(wen)的写作对象主(zhu)要(yao)包括社会生活中的人(ren)、事(shi)和自然景观。
人物(wu) 主要通过对典型(xing)人物(wu)形象(xiang)的(de)细腻刻画(hua)，反映人物(wu)的(de)思想性格(ge)，表现(xian)作者真挚的(de)感情。
例(li)：朱(zhu)自清《背影》，作者通过对父亲的“背影”这(zhei)一感人的艺术形象的描写，真切的表现(xian)出父子之情的深挚(zhi)。
事(shi)件 通(tong)过叙写具体生动的生活事(shi)件，深(shen)刻揭示生活意(yi)义(yi)、人生哲(zhe)理，表(biao)现(xian)作者深(shen)挚的情感。
例(li)：吴伯(bo)萧《记(ji)(ji)一辆纺(fang)车(che)》，作(zuo)(zuo)者以怀念纺(fang)车(che)为线(xian)索，记(ji)(ji)叙(xu)延(yan)(yan)安(an)当(dang)(dang)年生(sheng)产自(zi)救(jiu)的(de)革命战斗(dou)(dou)生(sheng)活，反映出当(dang)(dang)时延(yan)(yan)安(an)军民“崇高的(de)理想(xiang)、豪迈的(de)气概、乐(le)观的(de)志趣(qu)”即“跟困(kun)难作(zuo)(zuo)斗(dou)(dou)争(zheng)，其乐(le)无(wu)穷”的(de)精(jing)神境界，表现出作(zuo)(zuo)者对(dui)延(yan)(yan)安(an)生(sheng)活的(de)热爱和对(dui)延(yan)(yan)安(an)精(jing)神的(de)赞颂的(de)思想(xiang)感(gan)情。
自然 通过(guo)细致描写(xie)自然景(jing)(jing)观(guan)，突出景(jing)(jing)物(wu)特点，揭示(shi)其内(nei)在(zai)规律和象征意(yi)义，表现作者的人生理想或情感意(yi)志(zhi)。
例：《白杨礼(li)赞》一(yi)文起始描写雄(xiong)伟、壮阔的西北高原，交代(dai)白杨树(shu)的生长环(huan)境(jing)，而后
运用多种(zhong)表现手(shou)法，由“形(xing)”到(dao)“神”细致(zhi)刻画(hua)白杨(yang)树的高大形(xing)象，突出(chu)白杨(yang)树的风格、品(pin)质，并从(cong)中联想，赞颂北方军民的精神和意志。
2、如何理解(jie)表现手(shou)法的作用(yong)？
象征(zheng) 通过(guo)某一特(te)点的具(ju)体形象，表达某种(zhong)人和某种(zhong)社会现象的本质特(te)点。
