提高语文的阅读理解能力注意事项

提高语文的阅读理解能力需要在阅读中注意以下几点：

第一、巧用信息整体把握

阅读过程本身就是获取信息的过程，阅读质量的高低取决于捕捉信息的多少。做题时可先看看文章的作者、写作时间和文后注释等内容，同时特别要浏览一下后面问了哪些问题，从题目的选项中揣度出文章大概主旨是什么。如果是小说，则要主语其人物、情节等，如果是议论文，则要着重把握论点、论据、论证等要素。了解作者的主要写作意图后再整体把握全文，对解题也就心中有数了。

第二、确定区域圈点勾画

阅读大段文章主要用精读的方法，需逐字逐句推敲揣摩，故平时练习要养成圈点勾画、多做记号的习惯，可以先看题目涉及到文中哪些段落或区域，和哪些语句有关。确定某一答题区域后，再仔细弄懂这一段每一句的意思，进而理清段落之间的关系，了解行文思路。有了这一习惯就有可能形成较强分析综合能力。阅读时反复琢磨题干，圈画与之相关的内容，答题时就不需要再从头至尾搜寻，可节省不少宝贵时间。

第三、注意摘取原文

离开了原材(cai)料恐怕谁也答(da)(da)不准，答(da)(da)不全。因(yin)此，准确解答(da)(da)阅读题(ti)最重(zhong)要最有效的方法是在原文中找答(da)(da)案。大(da)多(duo)数题(ti)目在文章(zhang)里是能够(gou)抠出答(da)(da)案的。当然，找出的语句不一定能够(gou)直(zhi)接使(shi)用(yong)，还(hai)必(bi)须根据题(ti)目要求进(jin)行(xing)加(jia)工(gong)，或(huo)摘取词语或(huo)压缩(suo)主干或(huo)抽取要点或(huo)重(zhong)新(xin)组织。即(ji)使(shi)是归纳概(gai)括整段整篇文意也必(bi)须充分利用(yong)原文。