【原文】：
题西林壁⑴
横看成(cheng)岭侧成(cheng)峰⑵，远(yuan)近高低(di)各不同⑶。
不识庐山真(zhen)面目⑷，只缘(yuan)身在此山中⑸。
【注释】
⑴题(ti)西(xi)(xi)(xi)林壁(bi)(bi)：写在(zai)(zai)西(xi)(xi)(xi)林寺的墙壁(bi)(bi)上(shang)。西(xi)(xi)(xi)林寺在(zai)(zai)庐山西(xi)(xi)(xi)麓。题(ti)：书写，题(ti)写。西(xi)(xi)(xi)林：西(xi)(xi)(xi)林寺，在(zai)(zai)江西(xi)(xi)(xi)庐山。
⑵横(heng)看(kan)：从正面(mian)看(kan)。庐山(shan)总是南(nan)北走(zou)向，横(heng)看(kan)就是从东面(mian)西面(mian)看(kan)。侧：侧面(mian)。
⑶各不(bu)同：各不(bu)相同。
⑷不识：不能(neng)认(ren)识，辨别。真面目：指庐(lu)山真实(shi)的景色、形状。
⑸缘(yuan)：因为；由于。此山：这(zhei)座(zuo)山，指庐山。
【翻译】
横看庐山是雄奇的(de)大岭，侧看则是陡(dou)峭的(de)高峰，随着(zhe)视(shi)线的(de)转(zhuan)移(yi)，从高处、低处、远处、近处各(ge)不(bu)(bu)(bu)同角度(du)去看，景象各(ge)不(bu)(bu)(bu)相(xiang)同。令人(ren)迷惑不(bu)(bu)(bu)能认识庐山的(de)真正(zheng)面(mian)目，只因为自(zi)己(ji)身(shen)处庐山之中(zhong)。
【赏析】
苏轼由黄州贬(bian)赴(fu)汝州任团练副使时经过九江，游(you)览庐(lu)山。瑰丽的(de)山水(shui)触发逸兴壮思(si)，于是(shi)写下了若(ruo)干首庐(lu)山记游(you)诗。《题(ti)西林(lin)壁》是(shi)游(you)观(guan)庐(lu)山后的(de)总结，它(ta)描写庐(lu)山变(bian)化多姿的(de)面(mian)(mian)貌(mao)，并借景说理，指出(chu)(chu)观(guan)察问题(ti)应客观(guan)全面(mian)(mian)，如果主(zhu)观(guan)片面(mian)(mian)，就得不出(chu)(chu)正(zheng)确的(de)结论。
开头(tou)两句“横(heng)看成岭侧成峰，远近高低各(ge)不(bu)同(tong)”，实写(xie)游山(shan)(shan)所(suo)见。庐(lu)山(shan)(shan)是(shi)座丘壑纵横(heng)、峰峦起伏的(de)大山(shan)(shan)，游人(ren)所(suo)处的(de)位(wei)置(zhi)不(bu)同(tong)，看到的(de)景(jing)物也各(ge)不(bu)相(xiang)同(tong)。这两句概(gai)括(kuo)而(er)形(xing)(xing)象地写(xie)出了移步换形(xing)(xing)、千(qian)姿万态的(de)庐(lu)山(shan)(shan)风(feng)景(jing)。
后两句“不识(shi)庐山(shan)(shan)真面目，只(zhi)缘(yuan)身在(zai)此山(shan)(shan)中”，是即景(jing)说理，谈游山(shan)(shan)的(de)体会。为(wei)(wei)什么不能辨(bian)认(ren)庐山(shan)(shan)的(de)真实面目呢？因(yin)为(wei)(wei)身在(zai)庐山(shan)(shan)之中，视野为(wei)(wei)庐山(shan)(shan)的(de)峰(feng)峦所(suo)局限，看到的(de)只(zhi)是庐山(shan)(shan)的(de)一(yi)(yi)峰(feng)一(yi)(yi)岭一(yi)(yi)丘一(yi)(yi)壑，局部而已，这必(bi)然带(dai)有片面性。游山(shan)(shan)所(suo)见如此，观(guan)察(cha)世上(shang)事物也常如此。这两句诗有着丰(feng)富的(de)内涵(han)，它启迪(di)我们认(ren)识(shi)为(wei)(wei)人处(chu)事的(de)一(yi)(yi)个哲理——由(you)于人们所(suo)处(chu)的(de)地位不同(tong)(tong)，看问(wen)题的(de)出发点不同(tong)(tong)，对客观(guan)事物的(de)认(ren)识(shi)难免有一(yi)(yi)定的(de)片面性；要认(ren)识(shi)事物的(de)真相与全(quan)貌(mao)，必(bi)须(xu)超越狭(xia)小的(de)范围(wei)，摆脱主观(guan)成(cheng)见。
这(zhei)是一首哲理(li)诗，但诗人不是抽象(xiang)地(di)发议论(lun)，而是紧(jin)紧(jin)扣住(zhu)游山谈出自(zi)己独(du)特的感(gan)受，借助庐山的形象(xiang)，用通俗的语言深入浅出地(di)表达哲理(li)，故而亲切自(zi)然(ran)，耐(nai)人寻味(wei)。
【阅读训练】
1．《题(ti)西林(lin)壁》的作者是(shi)____ 代诗人 。请把(ba)诗的前两句(ju)补充完(wan)整(zheng)。
2．说说下列词语的意思。
不识(shi)：
只缘：
3．诗(shi)的(de)后两(liang)句的(de)意(yi)思是： ；
你受到的启发是(shi)：
【参考答案】
1．宋(song) 苏(su)轼 横看成岭侧成峰，远(yuan)近高低各不(bu)同。
2．看(kan)不清(qing)，认不清(qing)。
只(zhi)因(yin)为。
3．不(bu)能识透庐山的真面目，只因为我身处在庐山之中。
对(dui)(dui)比较复杂的事物(wu)，如(ru)果不(bu)(bu)能客观地(di)、冷静(jing)地(di)进行调查(cha)分析，就(jiu)容易主观地(di)被(bei)局部的现(xian)象所迷惑(huo)，不(bu)(bu)能全面、正确地(di)认识这个事物(wu)。（答案意思对(dui)(dui)即(ji)可）
