真德秀《蝶恋花·两岸月桥花半吐》原诗、注释、翻译、赏析、阅读训练附答案

【原文】：

蝶恋花 红梅

【南宋】真德秀

两岸月桥花半吐(tu)。红透肌(ji)香，暗把游人误。尽道武陵溪上(shang)路，不知迷入江南去。

先自冰(bing)霜真(zhen)态度(du)。何事(shi)枝头，点点胭脂(zhi)污？莫是东(dong)君嫌淡素，问花(hua)花(hua)又娇(jiao)无语。

【注释】：

①红透肌香(xiang)，暗把游人误：指梅(mei)花鲜红芬芳，让游人留恋不已(yi)，以致(zhi)迷失道路。

②武陵溪：即晋人陶渊明在《桃花源记》中(zhong)所载的桃花源。

③态度：举止风(feng)度。

④何(he)事枝(zhi)头，点点胭脂污：意为梅花原本素白(bai)，充满傲霜(shuang)之(zhi)态，现在却为何(he)被脂粉污染？

⑤莫是东君嫌淡(dan)素：莫非是春神(shen)嫌梅花太(tai)过素雅，所以为它染上脂(zhi)粉？东君：日神(shen)，一(yi)说司春之(zhi)神(shen)。

【翻译】：

拱桥两岸红(hong)(hong)梅(mei)(mei)花(hua)(hua)儿刚(gang)刚(gang)绽放，露出鲜(xian)红(hong)(hong)的(de)(de)(de)花(hua)(hua)瓣(ban)，散发着沁人(ren)(ren)(ren)心肺的(de)(de)(de)清香。不(bu)(bu)知不(bu)(bu)觉地将游(you)人(ren)(ren)(ren)误导，产(chan)生(sheng)出许多幻想。自(zi)以(yi)为走进了武陵(ling)溪上(shang)的(de)(de)(de)桃(tao)花(hua)(hua)林中，却不(bu)(bu)知已踏(ta)入江南迷(mi)人(ren)(ren)(ren)的(de)(de)(de)红(hong)(hong)梅(mei)(mei)之乡。梅(mei)(mei)花(hua)(hua)啊，你本应(ying)是(shi)冰清玉(yu)洁的(de)(de)(de)素装，为何却在枝头把胭(yan)脂涂上(shang)？莫非司春的(de)(de)(de)女神不(bu)(bu)喜欢清淡，才(cai)为你化上(shang)这般浓艳的(de)(de)(de)红(hong)(hong)妆(zhuang)？红(hong)(hong)梅(mei)(mei)默默不(bu)(bu)作(zuo)回答，只(zhi)是(shi)一副娇羞可人(ren)(ren)(ren)的(de)(de)(de)模样。

【赏析】：

《蝶恋花·两岸月桥花半吐》是南宋词人真德秀的作品。这是一首礼赞梅花的词作。词的上片赞颂梅花的迷人之姿。首句入笔捉题，直截了当地写梅花“两岸月桥花半吐。”溪水岸边小桥两端的梅花已经绽蕾半开。紧接着直接写梅花半吐的风韵和游人对梅花的迷恋。那半开的梅花通体红透，香气四溢。“肌香”二字以美人暗喻梅花香气袭人冰肌玉骨的娇姿。正是梅花这绝代风彩，才使游人不知不觉中为其所吸引。一个“暗”字、一个“误”字把游人情不自禁的迷恋梅花的神态写足。以下二句“尽道武陵溪上路，不知迷入江南去”用东晋文学家陶渊明《桃花源记》中武(wu)陵渔人(ren)(ren)误入桃源、忘情(qing)迷途的典故，反衬江南梅花的迷人(ren)(ren)风(feng)姿。

这是一首(shou)礼赞梅花的(de)词作。

词的上片赞颂梅花的迷人之姿。首句入笔捉题，直截了当地写梅花“两岸月桥花半吐。”溪水岸边小桥两端的梅花已经绽蕾半开。紧接着直接写梅花半吐的风韵和游人对梅花的迷恋。那半开的梅花通体红透，香气四溢。“肌香”二字以美人暗喻梅花香气袭人冰肌玉骨的娇姿。正是梅花这绝代风彩，才使游人不知不觉中为其所吸引。一个“暗”字、一个“误”字把游人情不自禁的迷恋梅花的神态写足。以下二句“尽道武陵溪上路，不知迷入江南去”用东晋文学家陶渊明《桃花源记》中武陵(ling)(ling)渔人(ren)误入(ru)桃(tao)(tao)源(yuan)(yuan)、忘(wang)情(qing)迷(mi)(mi)途的典(dian)故，反衬江(jiang)南梅花的迷(mi)(mi)人(ren)风(feng)姿。此二句是说(shuo)人(ren)人(ren)尽说(shuo)那“芳(fang)草(cao)鲜(xian)美(mei)，落英缤纷”（《桃(tao)(tao)花源(yuan)(yuan)记》）的武陵(ling)(ling)溪畔桃(tao)(tao)花林的美(mei)丽，却(que)不知这(zhei)梅花半(ban)吐的江(jiang)南风(feng)景的迷(mi)(mi)人(ren)。对(dui)比之下，更突出这(zhei)江(jiang)南桥畔梅花的美(mei)丽，表现了主人(ren)公爱(ai)梅的情(qing)感。

如果说上片从色艳(yan)香浓的(de)(de)(de)外部面(mian)貌来礼赞(zan)梅(mei)(mei)花(hua)(hua)的(de)(de)(de)话(hua)，那么，下片则是(shi)(shi)从凌(ling)(ling)霜(shuang)傲雪的(de)(de)(de)内在(zai)品(pin)质来颂(song)扬(yang)(yang)梅(mei)(mei)花(hua)(hua)。过(guo)片“先自冰霜(shuang)真态(tai)度(du)”一句，赞(zan)扬(yang)(yang)梅(mei)(mei)花(hua)(hua)凌(ling)(ling)寒独(du)放的(de)(de)(de)坚强品(pin)格。“争先”二字(zi)突出(chu)梅(mei)(mei)花(hua)(hua)不(bu)畏严寒霜(shuang)雪的(de)(de)(de)精神，“态(tai)度(du)”即姿(zi)态(tai)品(pin)格。紧接(jie)着词(ci)人用一设问(wen)：“何事枝(zhi)头，点点胭(yan)(yan)脂污(wu)？莫(mo)是(shi)(shi)东(dong)君嫌(xian)淡素？”意思是(shi)(shi)：“梅(mei)(mei)花(hua)(hua)为(wei)何在(zai)冰霜(shuang)严寒之(zhi)(zhi)中用胭(yan)(yan)脂般的(de)(de)(de)红艳(yan)去点染枝(zhi)头？莫(mo)非是(shi)(shi)司春(chun)(chun)之(zhi)(zhi)神嫌(xian)冬天百花(hua)(hua)凋零，色彩过(guo)于(yu)单调之(zhi)(zhi)故？”东(dong)君即司春(chun)(chun)之(zhi)(zhi)神。这一设问(wen)实质上旨(zhi)在(zai)突出(chu)梅(mei)(mei)花(hua)(hua)凌(ling)(ling)霜(shuang)傲雪的(de)(de)(de)高风亮节，颂(song)扬(yang)(yang)它(ta)给人们(men)带来春(chun)(chun)的(de)(de)(de)消息。煞(sha)尾(wei)句“问(wen)花(hua)(hua)花(hua)(hua)又(you)娇无语”再(zai)度(du)褒扬(yang)(yang)那娇艳(yan)的(de)(de)(de)梅(mei)(mei)花(hua)(hua)，毫不(bu)炫(xuan)耀自己，默(mo)默(mo)地装点人间春(chun)(chun)色。

古之人(ren)(ren)(ren)(ren)咏(yong)梅词极多，但大多从其冷艳着眼，抒发(fa)词人(ren)(ren)(ren)(ren)寂(ji)寞的(de)(de)(de)情(qing)感。如陆(lu)游的(de)(de)(de)《卜算子(zi)·咏(yong)梅》、姜夔的(de)(de)(de)《暗香》、《疏影(ying)》等等。在(zai)他(ta)们的(de)(de)(de)笔下，梅花(hua)是(shi)一个“寂(ji)寞开(kai)无(wu)主”、“此(ci)花(hua)幽独”的(de)(de)(de)孤(gu)芳(fang)自(zi)赏的(de)(de)(de)形象。而真(zhen)德秀却能别出蹊(xi)径，一扫大多咏(yong)梅词人(ren)(ren)(ren)(ren)失意孤(gu)寂(ji)的(de)(de)(de)怨艾，对梅花(hua)绰约迷人(ren)(ren)(ren)(ren)的(de)(de)(de)风(feng)韵(yun)作(zuo)了(le)(le)热情(qing)的(de)(de)(de)描摹，对梅花(hua)凌霜傲雪的(de)(de)(de)品(pin)格(ge)作(zuo)了(le)(le)全面的(de)(de)(de)褒扬(yang)。词的(de)(de)(de)氛围热烈，格(ge)调高亢。词人(ren)(ren)(ren)(ren)真(zhen)德秀幼即聪慧(hui)异常，四岁诵(song)书，过目成诵(song)。十五丧(sang)父(fu)，依赖寡(gua)母力贫教养，又(you)得(de)同郡人(ren)(ren)(ren)(ren)相(xiang)助，才得(de)以入(ru)学中举。宋理(li)宗时官历泉(quan)州、福州知(zhi)府，入(ru)为翰(han)林(lin)学士，拜参知(zhi)政(zheng)(zheng)事。他(ta)为人(ren)(ren)(ren)(ren)正(zheng)直(zhi)，凡是(shi)做官所到的(de)(de)(de)地方，皆布惠政(zheng)(zheng)，廉声卓(zhuo)著。其学以朱熹(xi)为宗，提倡正(zheng)学，与权奸韩(han)侂胄(zhou)伪学对抗，使正(zheng)学得(de)以复明(ming)。古代(dai)有诗品(pin)即人(ren)(ren)(ren)(ren)品(pin)的(de)(de)(de)说法，由于作(zuo)者艰苦修身进学、勤政(zheng)(zheng)为民、正(zheng)直(zhi)不阿的(de)(de)(de)身世和为人(ren)(ren)(ren)(ren)，他(ta)对梅花(hua)的(de)(de)(de)高风(feng)亮节进行满腔热情(qing)的(de)(de)(de)礼赞，作(zuo)品(pin)也显现出积(ji)极亢奋、开(kai)朗明(ming)快的(de)(de)(de)格(ge)调。

【阅读训练】：

1.“尽道(dao)武陵溪上路，不知迷人江南去”一句，在表(biao)现手法上有(you)什么特点(dian)？试作简要(yao)分析。（3分）

2.结(jie)合词的下阕，分析梅花的形象。（4分）

【参考答案】

1.运用典故、类比(bi)（衬(chen)托），用武陵渔人误(wu)入桃花源、忘情迷(mi)途来比(bi)游人因梅(mei)花而(er)迷(mi)入江南，突出了梅(mei)花的迷(mi)人风姿。

评(ping)分(fen)(fen)标准：共3分(fen)(fen)。答(da)出“用(yong)(yong)典(dian)”和“类比（衬托）”两(liang)种手法中任意一种，得1分(fen)(fen)，点明典(dian)故和类比的具体运(yun)用(yong)(yong)及(ji)作用(yong)(yong)，得2分(fen)(fen)。

2:①“先自(zi)冰霜(shuang)”的(de)“先”，争(zheng)先开放，点明梅花(hua)不畏严(yan)寒(han)，凌霜(shuang)傲雪的(de)品格；②“点点胭脂污”描写(xie)梅花(hua)在素(su)淡的(de)霜(shuang)雪之中胭脂般的(de)红艳骄姿；③“娇(jiao)无语”用拟(ni)人的(de)手法写(xie)出(chu)了梅花(hua)的(de)娇(jiao)羞可(ke)人，不炫耀自(zi)己(ji)，默(mo)默(mo)装点春色(se)。

评分(fen)标(biao)准(zhun)：共4分(fen)。每对1点(dian)2分(fen)，写出2点(dian)给4分(fen)。