书生为了(le)面(mian)子(zi)没能说什(shen)么，只好拿着伞(san)再雨(yu)中“漫步”，结果就因淋(lin)了(le)雨(yu)染了(le)风(feng)寒，死了(le)。其实，当时他想说的是(shi)“下雨(yu)天(tian)，留客天(tian)，留我(wo)不留？”就是(shi)小小的几个标点，用(yong)与不用(yong)，用(yong)在那里，都要很(hen)讲究。
我们一定要尊重汉字的写法，标点的用法，不然后果则不堪设想。这就是“生活处处有语文”给我的启示。浙江省丽水市2007年中考语文试卷
４.语文(wen)(wen)，就是语言(yan)表达。是交流的(de)基础，是能力的(de)表现(xian)，更(geng)(geng)是艺术的(de)瑰宝。尤其是中(zhong)国的(de)语言(yan)文(wen)(wen)化(hua)更(geng)(geng)是丰富(fu)多彩，绚丽多姿。它(ta)能体现(xian)人的(de)知识道(dao)德，文(wen)(wen)化(hua)水平。比如表达“看”意思吧，有“视、瞅(chou)、瞧、盯、瞪、瞟、望、瞻、观、瞄、睹……”他们每个字(zi)(zi)(zi)都代表不(bu)同的(de)神态，有着细微(wei)的(de)变化(hua)。语言(yan)是由字(zi)(zi)(zi)、词、句、段(duan)、章组成的(de)，写字(zi)(zi)(zi)、说(shuo)话(hua)、生活(huo)都离不(bu)开它(ta)。古今(jin)中(zhong)外都有实例证明。
就(jiu)先(xian)说说家(jia)喻户晓的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)大(da)文豪鲁(lu)(lu)(lu)迅(xun)吧。鲁(lu)(lu)(lu)迅(xun)先(xian)生从(cong)小就(jiu)聪明(ming)伶俐，懂事(shi)好(hao)问，深(shen)得(de)长辈喜爱。长大(da)后，他东渡日(ri)本(ben)(ben)，潜心(xin)学医，目(mu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)救(jiu)治(zhi)(zhi)连年战争给老百(bai)姓带来(lai)病痛，让人(ren)(ren)(ren)(ren)民(min)(min)能过上好(hao)日(ri)子。但一(yi)件事(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)发生，改变了他的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)(ren)生轨迹，从(cong)此弃医从(cong)文，投(tou)(tou)身(shen)于青年文学创作(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)爱国事(shi)业。那天，鲁(lu)(lu)(lu)迅(xun)与同(tong)学一(yi)起看一(yi)部电(dian)影，放的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)一(yi)群日(ri)本(ben)(ben)人(ren)(ren)(ren)(ren)，以强凌弱，围殴一(yi)名中国同(tong)胞，他们极其残(can)暴，边(bian)打边(bian)骂，还(hai)(hai)用不堪(kan)入耳的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)脏(zang)话侮辱他。围观的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)中国人(ren)(ren)(ren)(ren)竟个(ge)个(ge)熟视无(wu)睹，还(hai)(hai)附和着哈(ha)哈(ha)大(da)笑，看到这触目(mu)惊(jing)心(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)幕，几个(ge)日(ri)本(ben)(ben)学生得(de)意洋洋，而(er)坐在(zai)一(yi)旁的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)鲁(lu)(lu)(lu)迅(xun)紧(jin)握拳头，咬牙切齿(chi)，怒(nu)发冲冠，毅(yi)然走出(chu)(chu)(chu)教室，以示(shi)抗议。他气(qi)愤地(di)想(xiang)：我光治(zhi)(zhi)好(hao)百(bai)姓身(shen)体(ti)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)疾病是(shi)绝对不够(gou)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，即(ji)使(shi)治(zhi)(zhi)好(hao)了，也还(hai)(hai)会被挨打。要拯救(jiu)人(ren)(ren)(ren)(ren)民(min)(min)于水深(shen)火热(re)之中，还(hai)(hai)得(de)根治(zhi)(zhi)思(si)想(xiang)上的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)病魔，只有(you)思(si)想(xiang)先(xian)进，有(you)爱国意识，才能把(ba)侵略者统统赶出(chu)(chu)(chu)去，人(ren)(ren)(ren)(ren)民(min)(min)才能当(dang)家(jia)作(zuo)主。于是(shi)，鲁(lu)(lu)(lu)迅(xun)化悲(bei)愤为(wei)力量，拿起手(shou)中的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)笔(bi)，用年轻的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)生命迸(beng)发出(chu)(chu)(chu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)热(re)情(qing)，谱写了一(yi)篇(pian)篇(pian)思(si)想(xiang)深(shen)刻、充满力量的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)文章，《彷徨》、《呐喊》、《祝福》……催醒了沉(chen)睡的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)国人(ren)(ren)(ren)(ren)，让愚(yu)昧无(wu)知(zhi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)(ren)民(min)(min)终于觉醒，明(ming)白现在(zai)唯一(yi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)出(chu)(chu)(chu)路就(jiu)是(shi)长志气(qi)、学知(zhi)识，拿起手(shou)中的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)武器，把(ba)压迫(po)者赶出(chu)(chu)(chu)、推(tui)翻，鲁(lu)(lu)(lu)迅(xun)手(shou)中的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)笔(bi)好(hao)比(bi)投(tou)(tou)枪和匕首，直刺敌人(ren)(ren)(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)胸膛(tang)。
语文的妙用是无可估量的!语文天生重要
５.花(hua)朵把(ba)(ba)春天(tian)的(de)(de)门推(tui)(tui)(tui)(tui)开(kai)了(le)，果实把(ba)(ba)秋天(tian)的(de)(de)门推(tui)(tui)(tui)(tui)开(kai)了(le)，飞雪把(ba)(ba)冬天(tian)的(de)(de)门推(tui)(tui)(tui)(tui)开(kai)了(le)，绿(lv)把(ba)(ba)夏(xia)天(tian)的(de)(de)门推(tui)(tui)(tui)(tui)开(kai)了(le)，坚韧把(ba)(ba)苦难的(de)(de)门推(tui)(tui)(tui)(tui)开(kai)了(le)，真诚(cheng)把(ba)(ba)爱的(de)(de)门推(tui)(tui)(tui)(tui)开(kai)了(le)，爱把(ba)(ba)生活的(de)(de)门推(tui)(tui)(tui)(tui)开(kai)了(le)．．．．
我(wo)(wo)从生活(huo)中学到了人生是(shi)(shi)(shi)彩色(se)的(de)(de)(de)(de)，不同的(de)(de)(de)(de)色(se)彩有的(de)(de)(de)(de)绚(xuan)(xuan)丽(li)(li)有的(de)(de)(de)(de)平凡(fan)，绚(xuan)(xuan)丽(li)(li)让(rang)我(wo)(wo)们品味(wei)绽放(fang)的(de)(de)(de)(de)热(re)烈，平凡(fan)让(rang)我(wo)(wo)们品味(wei)朝阳与日(ri)落(luo)的(de)(de)(de)(de)从容．生命是(shi)(shi)(shi)歌，高(gao)高(gao)的(de)(de)(de)(de)山崖上，雪松演奏着她(ta)的(de)(de)(de)(de)音符(fu)，生命是(shi)(shi)(shi)诗，淙淙的(de)(de)(de)(de)溪水里(li)，小(xiao)鱼跳跃出(chu)她(ta)的(de)(de)(de)(de)平下，生命是(shi)(shi)(shi)画，蓝蓝的(de)(de)(de)(de)天空中，白云漂(piao)流(liu)着她(ta)的(de)(de)(de)(de)层(ceng)次．
我(wo)从(cong)生活中学到了面对困(kun)难(nan)(nan)不要害怕．当(dang)我(wo)一(yi)次次想放弃(qi)时，我(wo)回鼓起勇气(qi)向(xiang)(xiang)前走，因(yin)为(wei)理想在向(xiang)(xiang)＂我(wo)＂招手，克服了一(yi)个困(kun)难(nan)(nan)，就离理想更进一(yi)步，是理想给(ji)了我(wo)无限的动力．
我从生活中(zhong)学到(dao)了应该无(wu)私奉献的(de)(de)人民(min)服务(wu)，在冬天，虽然(ran)没有灿烂绚丽的(de)(de)杜鹃，也没有鲜红艳(yan)丽的(de)(de)玫瑰，有的(de)(de)只是坚贞不(bu)屈的(de)(de)梅花(hua)(hua)，＂待到(dao)山花(hua)(hua)烂漫时，她在丛中(zhong)笑(xiao)＂，这正是梅花(hua)(hua)默(mo)默(mo)无(wu)闻的(de)(de)为人民(min)服务(wu)的(de)(de)精神(shen)．
我从生活中学到了世界是神奇的，不登高山，不知天之高也，不临深溪，不知地之厚也，只要我们留心观察身边的事物，你就回拥有别人所不能拥有的．从生活中学到了语文快乐作文
６.我们(men)的生(sheng)活处(chu)处(chu)有语(yu)(yu)(yu)文(wen)(wen)，我们(men)的生(sheng)活需要语(yu)(yu)(yu)文(wen)(wen)，我们(men)的生(sheng)活离不开语(yu)(yu)(yu)文(wen)(wen)。
语(yu)文(wen)是人与(yu)人之(zhi)间交流(liu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)工具。我们(men)平(ping)时嘴里说(shuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)语(yu)言，手下写(xie)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)文(wen)字，都(dou)是语(yu)文(wen)中的(de)(de)(de)(de)(de)(de)一部分。现在(zai)(zai)我们(men)是学生(sheng)，学生(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)任务就(jiu)是学习(xi)，学习(xi)就(jiu)要(yao)看(kan)、听、读、说(shuo)、写(xie)，那我们(men)平(ping)时看(kan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)、听的(de)(de)(de)(de)(de)(de)、读的(de)(de)(de)(de)(de)(de)、说(shuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)、写(xie)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)不都(dou)是语(yu)文(wen)吗？有了(le)语(yu)文(wen)，我们(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)生(sheng)活才多姿多彩，这(zhei)些不足(zu)以证明语(yu)文(wen)在(zai)(zai)日常(chang)生(sheng)活中的(de)(de)(de)(de)(de)(de)重(zhong)要(yao)性吗？其(qi)实语(yu)文(wen)在(zai)(zai)生(sheng)活中不仅是人与(yu)人交流(liu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)工具，还是陶(tao)冶(ye)情操的(de)(de)(de)(de)(de)(de)重(zhong)要(yao)手段。语(yu)文(wen)给人精神上的(de)(de)(de)(de)(de)(de)震撼是巨大的(de)(de)(de)(de)(de)(de)。
比如说：一个人(ren)在(zai)不愉(yu)快(kuai)时(shi)，一篇(pian)优美的(de)散文(wen)可(ke)以使(shi)他找回愉(yu)快(kuai)的(de)心(xin)情(qing)；一个人(ren)在(zai)失败后，情(qing)绪低落时(shi)，一篇(pian)慷(kang)慨激昂的(de)文(wen)章可(ke)以使(shi)他找回自信(xin)心(xin)，勇敢地面(mian)对未来(lai)。语(yu)文(wen)给(ji)生活的(de)影响是无法比拟的(de)。在(zai)这(zhei)一点上(shang)，我(wo)深有(you)感触。我(wo)十分喜爱语(yu)文(wen)，尤其是散文(wen)和诗词。
散(san)文有叙事的(de)(de)、抒(shu)情(qing)的(de)(de)、哲理的(de)(de)，凡此种(zhong)(zhong)种(zhong)(zhong)，各(ge)有千(qian)(qian)秋(qiu)。如(ru)宗璞(pu)的(de)(de)《紫藤萝瀑布》这篇散(san)文，情(qing)意深长，隽永如(ru)水(shui)。我(wo)还(hai)喜爱诗(shi)词。诗(shi)词有豪放(fang)的(de)(de)，有幻想的(de)(de)，有叙事的(de)(de)，有抒(shu)情(qing)的(de)(de)，有哲理的(de)(de)，凡此种(zhong)(zhong)种(zhong)(zhong)，各(ge)有千(qian)(qian)秋(qiu)。如(ru)李白(bai)的(de)(de)“李白(bai)乘舟将(jiang)欲行，忽闻岸上(shang)踏歌声”，杜甫(fu)的(de)(de)“挽弓当挽强，用箭当用长，射人先(xian)(xian)射马，擒贼先(xian)(xian)擒王”等。这些(xie)诗(shi)句曾无数次打动(dong)我(wo)的(de)(de)心，陶冶我(wo)的(de)(de)性情(qing)，使我(wo)沉(chen)醉只(zhi)之中。
我(wo)有些坐不住了，拿起笔，写下(xia)自己的(de)文(wen)章，我(wo)觉得自己的(de)手已无(wu)法停止了。这就(jiu)是语(yu)文(wen)对我(wo)的(de)震撼。
总之，语(yu)文对(dui)我的日(ri)常生(sheng)活影响还有很多(duo)很多(duo)。同学们，让我们善用(yong)语(yu)文吧！从语(yu)文中你会发现(xian)更多(duo)的乐趣，因为，我们的生(sheng)活处(chu)处(chu)有语(yu)文。
７.语(yu)文(wen)(wen)离不开生活，只有在生活中(zhong)更好(hao)的(de)学习语(yu)文(wen)(wen)。
有(you)这样一则(ze)奶粉广告：“没有(you)加(jia)进什么(me)，不过提出(chu)水分。”
这则广告从反面人手，从具体的制作过程人手，用形象的语言来表示，在一句“没有加入什么”表现了产品之纯，后一句用“不过”急转，进一步表现出产品纯还不够，还必须没有水分，突出了“粉”的特性，语言简练，12个字中有转折，有波澜，文字浅显但具体形象，初看语不惊人，细品则回味无穷。
