我的诠释：， 。
4．根据(ju)你(ni)的名著阅读积累(lei)，仿(fang)照推选委员会对2006年感(gan)动中国人(ren)物(wu)丁晓兵的评价，给你(ni)喜爱的名著中的某位(wei)人(ren)物(wu)写几(ji)句点评。(4分）
示例：丁晓兵(bing)(bing)：在(zai)顺境中(zhong)保持清(qing)醒，沙场带兵(bing)(bing)堪称无愧无悔，把守国门能说有(you)骨(gu)有(you)节。他像(xiang)一把号角，让理(li)想与激动，在(zai)土兵(bing)(bing)心中(zhong)蔓延。
我喜欢的名著人物：
我的点评：
5．提炼下列材(cai)料中包含的信(xin)息。(不(bu)少(shao)于(yu)2条)(4分)
有人(ren)(ren)到(dao)微软(ruan)找一份清洁工的工作(zuo)。在(zai)经过西试和实际(ji)操(cao)作(zuo)以后，人(ren)(ren)事部门告诉(su)他(ta)(ta)被录(lu)(lu)取了，向他(ta)(ta)索要E—mail以寄(ji)发录(lu)(lu)取通(tong)知书和其他(ta)(ta)文件。他(ta)(ta)说(shuo)：“我(wo)没有计(ji)算(suan)机(ji)。”人(ren)(ren)事部门告诉(su)他(ta)(ta)，对于微软(ruan)来说(shuo)；没有E—mail的人(ren)(ren)就等于不存(cun)在(zai)的人(ren)(ren)，所以微软(ruan)不能用(yong)他(ta)(ta)。
他(ta)很失望(wang)地离(li)开微软(ruan)，口(kou)袋里只有10美(mei)元。他(ta)只好(hao)到便利的商(shang)店去买(mai)10千克的马(ma)铃薯，挨家挨户转手卖出。两个(ge)钟头(tou)后他(ta)卖光了，获利100％。他(ta)又做(zuo)了几次生意(yi)。把本钱增加(jia)了一倍。他(ta)发现(xian)这样可以(yi)挣钱养活(huo)自己。于是他(ta)认真地做(zuo)起这笔生意(yi)来，一些运(yun)气加(jia)上努力，他(ta)的生意(yi)越(yue)做(zuo)越(yue)大，买(mai)了车还(hai)增加(jia)了些人手。5年(nian)内，他(ta)建立了一个(ge)很大的“挨家挨户”贩(fan)运(yun)公司(si)，提供让人们在自家门口(kou)便可以(yi)买(mai)到的新鲜蔬菜服(fu)务。
信息一：
信息二：
6．综(zong)合性学习(xi)。(10分(fen))
“环(huan)保”是(shi)一个永(yong)恒的(de)话(hua)题，它是(shi)人(ren)类文明程(cheng)度的(de)显现，更(geng)是(shi)人(ren)类生存发展的(de)基(ji)础。善待环(huan)境(jing)，人(ren)类的(de)家园会更(geng)美好(hao)，生活会更(geng)幸福(fu)；漠(mo)视环(huan)境(jing)，人(ren)类将会受(shou)到无情的(de)报复。某班同学举行了题为(wei)“我的(de)环(huan)保行动”的(de)综合性学习活动，请你踊跃参加。
(活(huo)动一：实地观(guan)(guan)察)留心观(guan)(guan)察学校周(zhou)边的(de)农村(cun)或社区环境，了(le)解当地环境污(wu)染(ran)的(de)状况，并把(ba)令你感受最(zui)深的(de)情(qing)景(jing)，用简洁、精练的(de)语(yu)言描绘出来。(2分)
镜头一：
镜头二：
[活(huo)动(dong)二：资(zi)料搜集(ji))下图(tu)是某(mou)同学本次活(huo)动(dong)中搜集(ji)来的绿色食品标(biao)志(图(tu)一)与(yu)中国环境(jing)标(biao)
