答案：略
解析：要注意结(jie)合(he)史铁生(sheng)的生(sheng)平与事件本身切入。
（湖南卷）
4.下面是(shi)某(mou)校(xiao)校(xiao)庆前夕，四位(wei)校(xiao)友发(fa)给联络办(ban)老师(shi)的短信，其中语言表(biao)达得体的一项是(shi)
A．获悉母校华诞，甚喜，届时定拨冗出席庆典，特此通知。
B．因事务繁忙，恐难以按(an)时光临母校参与庆(qing)典，深表歉意。
C．虽身体欠安(an)，但一定准时前往母校(xiao)列(lie)席(xi)庆典，谨此奉告(gao)。
D．因(yin)航(hang)班取消，故不能及时赶(gan)到母校参加庆典，敬请谅(liang)解。
答案： D．解析：本题考(kao)语(yu)言表达(da)得体，并结合手机(ji)短信，属于旧题新考(kao)，与07年同。根据语(yu)体，排(pai)除A、C，此处不(bu)宜用“通知”或“奉告”；比较(jiao)B、D，“事(shi)务繁忙”只是不(bu)想来(lai)的一(yi)种托(tuo)辞，“航班取消”是想来(lai)而(er)无法(fa)来(lai)的实情，所以选D。
六(liu)、选(xuan)做(zuo)题(ti)(ti)（2小题(ti)(ti)任选(xuan)1题(ti)(ti)，9分）
19.阅读下(xia)面的文字，完(wan)成题目(mu)。
2010年(nian)第六次(ci)全国人(ren)口普查主要数据(ju)公布(bu)
本报北(bei)京4月28日(ri)电 国(guo)家统计局局长(zhang)马建堂今天宣布，第(di)六次人(ren)(ren)(ren)口(kou)(kou)普(pu)查数(shu)据显示，全(quan)国(guo)总人(ren)(ren)(ren)口(kou)(kou)为1370536875人(ren)(ren)(ren)。其中(zhong)：普(pu)查登记(ji)的大(da)陆31个省区市和(he)现役(yi)军人(ren)(ren)(ren)的人(ren)(ren)(ren)口(kou)(kou)1339724852人(ren)(ren)(ren)，与2000年(nian)(nian)第(di)五次全(quan)国(guo)人(ren)(ren)(ren)口(kou)(kou)普(pu)查相(xiang)比，十年(nian)(nian)增加(jia)7390万人(ren)(ren)(ren)，与1990年(nian)(nian)到2000年(nian)(nian)的十年(nian)(nian)之间(jian)人(ren)(ren)(ren)口(kou)(kou)净增长(zhang)量1 .3亿相(xiang)比，减少了约5600万人(ren)(ren)(ren)。十年(nian)(nian)人(ren)(ren)(ren)口(kou)(kou)数(shu)字的变化(hua)反映出(chu)，我国(guo)人(ren)(ren)(ren)口(kou)(kou)过快增长(zhang)的势(shi)头(tou)得(de)以控制，人(ren)(ren)(ren)口(kou)(kou)素质不断(duan)提高，城镇化(hua)进(jin)程步(bu)伐(fa)加(jia)快，同时也面临着人(ren)(ren)(ren)口(kou)(kou)老(lao)龄化(hua)的趋势(shi)在加(jia)快，流动人(ren)(ren)(ren)口(kou)(kou)规模不断(duan)扩(kuo)大(da)，出(chu)生人(ren)(ren)(ren)口(kou)(kou)性别比偏高等(deng)挑战。
根据第六次人(ren)(ren)(ren)口(kou)(kou)普查(cha)的(de)结(jie)果，全国男性(xing)人(ren)(ren)(ren)口(kou)(kou)占51.27%，女性(xing)人(ren)(ren)(ren)口(kou)(kou)占48.73%。居住在城镇(zhen)的(de)人(ren)(ren)(ren)口(kou)(kou)为(wei)66557万人(ren)(ren)(ren)，占总人(ren)(ren)(ren)口(kou)(kou)的(de)49.68%，同(tong)2000年人(ren)(ren)(ren)口(kou)(kou)普查(cha)相比，城镇(zhen)人(ren)(ren)(ren)口(kou)(kou)比重上升13.46个(ge)百分(fen)点(dian)。按常(chang)住人(ren)(ren)(ren)口(kou)(kou)分(fen)，人(ren)(ren)(ren)口(kou)(kou)数量(liang)排(pai)在前五位的(de)是(shi)广东省、山东省、河南(nan)省、四川省和江(jiang)苏(su)省。
（选自《人民日报》2011年4月29日头(tou)版，有删(shan)节）
请(qing)从上述消息中，自选一个角度(du)，写一篇200字左(zuo)右的新闻短评。（9分）
答：
答案：答案角度(du)提示：
①人口变(bian)化成绩方面(mian)的角(jiao)度：“我国(guo)人口过快增长的势头得以(yi)控(kong)制(zhi)”，“人口素质不(bu)断(duan)提高”，“城镇(zhen)化进程步伐加快”；
②人(ren)口现状面临挑战(zhan)方面的角度：“人(ren)口老(lao)龄化(hua)的趋(qu)势在(zai)加快”，“流动人(ren)口规模不断扩(kuo)大”，“出生人(ren)口性别比偏高(gao)”；
③上述两个(ge)方(fang)面的每一(yi)个(ge)点都(dou)可以(yi)作为一(yi)个(ge)角度；
④整体的(de)角度：对人口普(pu)查主要数(shu)据(ju)作(zuo)整体评价；
⑤其他角(jiao)度(du)(du)：如“人口(kou)数量(liang)排(pai)在(zai)前五位的(de)”省份(fen)的(de)角(jiao)度(du)(du)，“人口(kou)数量(liang)排(pai)在(zai)前五位的(de)”省份(fen)与“流动(dong)人口(kou)规模不断扩(kuo)大(da)”相结(jie)(jie)合的(de)角(jiao)度(du)(du)，“流动(dong)人口(kou)规模不断扩(kuo)大(da)”与“城镇化进(jin)程步伐加(jia)快” 相结(jie)(jie)合的(de)角(jiao)度(du)(du)等。
答题要求：体裁(cai)是(shi)新闻(wen)短评，是(shi)基于(yu)所提(ti)供的新闻(wen)事(shi)实(shi)或新闻(wen)事(shi)实(shi)的某一方面所作的评论，要有(you)自己对(dui)事(shi)实(shi)的看法即观点，言之成理，持(chi)之有(you)据(ju)，结构基本完(wan)整。角度的选(xuan)择(ze)不(bu)能脱离(li)所提(ti)供的新闻(wen)事(shi)实(shi)。
解析：“新闻短评(ping)(ping)(ping)”写作四步(bu)走：标题—事(shi)实—评(ping)(ping)(ping)论—小(xiao)结。标题要(yao)彰显主旨，一(yi)般(ban)是“什么怎(zen)么样”；概述新闻要(yao)简(jian)洁，一(yi)般(ban)是“什么怎(zen)么样或谁怎(zen)么样”；观点要(yao)直击(ji)要(yao)害，分析要(yao)深刻集(ji)中(zhong)（可并列展开、递进展开，也(ye)可正(zheng)反(fan)结合；可以析原(yuan)因(yin)、揭本质，也(ye)可以谈(tan)后(hou)果、提措(cuo)施与办(ban)法等）。重(zhong)在短，重(zhong)在评(ping)(ping)(ping)。
20.阅读(du)下面的文字，完成题(ti)目。
老(lao)吾老(lao)，以及(ji)人之老(lao)；幼(you)吾幼(you)，以及(ji)人之幼(you)。（《孟子·梁惠王(wang)上》）
视(shi)(shi)(shi)人(ren)之(zhi)国若视(shi)(shi)(shi)其①国，视(shi)(shi)(shi)人(ren)之(zhi)家(jia)(jia)若视(shi)(shi)(shi)其家(jia)(jia)，视(shi)(shi)(shi)人(ren)之(zhi)身(shen)若视(shi)(shi)(shi)其身(shen)。（《墨子·兼(jian)爱中(zhong)》）
[注(zhu)]①其：反身代词，指自己。
简要分析上述两段文字(zi)含义的异(yi)同及(ji)所(suo)体现的儒、墨两家(jia)思想的异(yi)同，并(bing)联系现实谈(tan)(tan)谈(tan)(tan)你的看法。200字(zi)左右。（9分）
答案：答案要(yao)点提示：
①两段文字(zi)都体(ti)现了爱(ai)(ai)的(de)思想，但(dan)儒家倡导的(de)是(shi)(shi)有等(deng)级(ji)的(de)仁爱(ai)(ai)，以及表明的(de)是(shi)(shi)推己及人，先(xian)后有别；墨家主张的(de)是(shi)(shi)无差别的(de)兼爱(ai)(ai)，“若视” 表明的(de)是(shi)(shi)一视同仁，爱(ai)(ai)无等(deng)差。
②可(ke)以(yi)(yi)从强调人(ren)的平等和社(she)会的公平的角度，也可(ke)以(yi)(yi)强调将个人(ren)命运融于(yu)国家与(yu)社(she)会利益之中，增(zeng)强社(she)会责(ze)任感的角度，还可(ke)以(yi)(yi)从儒、墨兼同(tong)，各取所长(zhang)，有(you)助于(yu)维护人(ren)的尊严与(yu)实(shi)现社(she)会和谐的角度等，联系(xi)实(shi)际谈(tan)看(kan)法(fa)。如答案不在(zai)以(yi)(yi)上(shang)角度内，但言(yan)之成理也可(ke)。
解析：本(ben)题(ti)(ti)考文(wen)化经(jing)典(dian)(dian)阅读：①要(yao)求(qiu)能(neng)够从材料中筛(shai)选(xuan)出(chu)作者(zhe)的(de)观(guan)点与(yu)看法，并进(jin)行分析概括。②对经(jing)典(dian)(dian)阅读材料中作者(zhe)的(de)观(guan)点、态(tai)度(du)进(jin)行分析和(he)评价。一(yi)要(yao)疏通文(wen)意，读懂原文(wen)。为理解内(nei)容、评析观(guan)点打下基础(chu)。二要(yao)熟悉(xi)人物，明(ming)辨(bian)思想。文(wen)化经(jing)典(dian)(dian)的(de)考查，一(yi)般(ban)需(xu)要(yao)我(wo)们(men)(men)(men)指出(chu)选(xuan)文(wen)所表(biao)现出(chu)来的(de)观(guan)点和(he)态(tai)度(du)，有时(shi)还(hai)需(xu)要(yao)对此作出(chu)评价。因此平时(shi)我(wo)们(men)(men)(men)就必须熟悉(xi)一(yi)些哲人的(de)主要(yao)的(de)学说和(he)观(guan)点。只有对他们(men)(men)(men)的(de)主要(yao)思想有了明(ming)晰的(de)认(ren)识，才(cai)能(neng)在(zai)高考时(shi)准确(que)辨(bian)析。本(ben)题(ti)(ti)抓住“仁爱”与(yu)“兼爱”的(de)异同来分析。
（湖北卷）
20．从今年5月1日(ri)起，我(wo)国在室内(nei)公共(gong)场所(suo)实行全(quan)面禁烟，请(qing)你为校园内(nei)的“禁烟提(ti)示牌”编写一(yi)条温馨提(ti)示语。要(yao)求(qiu)：①符合(he)场景： ②语言表(biao)达(da)简明(ming)、生动、得体： ③不超过(guo)20字。（4分）
【参考答案(an)】①让校(xiao)园(yuan)永远明朗清(qing)净，让心灵不受烟雾(wu)缭(liao)绕②书香何(he)需烟草香。
【解题(ti)思路(lu)】注意审(shen)题(ti)，内容要(yao)符(fu)合要(yao)求，句式简单，语(yu)言简洁，有警示作用(yong)。
21．分析下(xia)图，得出(chu)结论(lun)。并合理(li)推(tui)断其原因。要求：① 语言表达准(zhun)确、简(jian)明： ②结论(lun)和(he)原因均不超(chao)过(guo)25字。（4分）
宜万铁路(lu)开通前(qian)后恩施州公(gong)路(lu)、铁路(lu)和(he)民航(hang)客运量对比图
开通前 开通后
（1）结论(lun)： 。（2分）
（2）原因： 。（2分）
【参考答案(an)】（1）公路运量(liang)聚减，铁(tie)(tie)路大幅上升(sheng) （2）铁(tie)(tie)路速度提高，且(qie)经(jing)济，安全，省时
【解题思(si)路(lu)】图(tu)表题要仔(zi)细观察(cha)每一项数(shu)据，注(zhu)意两个(ge)图(tu)表的(de)相同和不同的(de)数(shu)据，思(si)考数(shu)据的(de)变化反映出的(de)现(xian)象。用准确的(de)语言(yan)作答(da)。注(zhu)意每一个(ge)图(tu)表都要概括出规律(lv)，然后得出总(zong)体答(da)案。
22．某(mou)中(zhong)学文学社举办“感动心灵——我(wo)最(zui)崇敬的课文人(ren)物”评(ping)选(xuan)活动，请从入选(xuan)的蔺相如和(he)刘和(he)珍中(zhong)任选(xuan)一(yi)位，为其写一(yi)则(ze)颁奖词(ci)。要求(qiu)：①请先将所(suo)选(xuan)人(ren)物姓名写在答题卡(ka)上，然后写颁奖词(ci)：②符合人(ren)物特征：③语言表达生动、连贯、得(de)体：④至少运用一(yi)种修辞(ci)手法。（4分）
【参考答案(an)】蔺(lin)相(xiang)如：身为门客，胆识超强(qiang)，完璧归赵，智勇无双；位超廉颇，忍辱避(bi)让；国家(jia)为先，如海器量。伟哉相(xiang)如，千(qian)秋(qiu)名扬！
刘(liu)和珍：你(ni)是真的猛士，“敢于直面惨淡的人生，敢于正视(shi)淋漓的鲜血(xue)(xue)。”始终微笑的刘(liu)和珍君，你(ni)极力我们每一个热血(xue)(xue)青年，为了祖国(guo)更加强大，“奋(fen)然(ran)而(er)前(qian)行”！
【解题(ti)思路】这两个人物中(zhong)(zhong)学教(jiao)(jiao)材(cai)中(zhong)(zhong)都有，要充(chong)分利(li)用教(jiao)(jiao)材(cai)上(shang)的材(cai)料，巧妙化用原文。语言要富有激情。
（辽宁卷）
15.依次填入下(xia)面(mian)一段文(wen)字横线处的(de)语(yu)句，衔(xian)接最恰当(dang)的(de)一组是(3分)
循(xun)环经济是对(dui)生产、流通(tong)和消费(fei)过程(cheng)中(zhong)进行的减量化(hua)、再利用、资源化(hua)活动的总(zong)称(cheng)。它____，____， ____ ，____ ，____ ， ____ ，有助于(yu)构建资源节(jie)约型、环境友好(hao)型社(she)会。
①是转变经济增长(zhang)模式的一(yi)个突破口
②有效地利用资源和保护环(huan)境
③促进以最(zui)小(xiao)的资源(yuan)消耗、最(zui)少的废(fei)物排(pai)放和最(zui)小(xiao)的环境代价
④通(tong)过(guo)建立“资(zi)源一(yi)(yi)产品一(yi)(yi)再生(sheng)资(zi)源”和“生(sheng)产一(yi)(yi)消费—再循环”的模式
⑤换(huan)取(qu)最大(da)的经(jing)济效(xiao)益
⑥也是贯彻科(ke)学发(fa)展(zhan)观的一(yi)个重要举(ju)措(cuo)
A．①④⑤③②⑥ B．①⑥④③⑤② C．④②③⑤①⑥ D．④⑤⑥③②①
【答案】C
【解(jie)析】本题(ti)考查(cha)语言连贯，C 建立模(mo)式(shi)④ --------利用(yong)保护②-------是(shi)(shi)(shi)手(shou)段(duan)措(cuo)施；结(jie)果(guo)是(shi)(shi)(shi)最(zui)(zui)小(xiao)(xiao)的资源消耗、最(zui)(zui)少的废物(wu)排放(fang)和最(zui)(zui)小(xiao)(xiao)的环境代价③-----换取最(zui)(zui)大的经济(ji)效益⑤；最(zui)(zui)后是(shi)(shi)(shi)评价突破①口----“也是(shi)(shi)(shi)”重(zhong)要(yao)举(ju)措(cuo)⑥，完全(quan)是(shi)(shi)(shi)逻辑顺序(xu)
16．把(ba)下面(mian)这(zhei)个长句改(gai)写成几个较短的(de)句子，可以改(gai)变语序(xu)、增删词语，但不得改(gai)变原(yuan)意。(5分)
他的(de)著作用康德、叔本华(hua)的(de)美(mei)学(xue)思想，就境界的(de)主(zhu)客体及(ji)其对(dui)待关系、境界的(de)辩证结(jie)构及(ji)其内在的(de)矛盾运动、境界美(mei)的(de)分类与(yu)各自特点，对(dui)境界这(zhei)一中国传(chuan)统的(de)美(mei)学(xue)范(fan)畴进(jin)行了详细的(de)阐释。
【答案】他的(de)(de)著作对(dui)境界这(zhei)一中国传统的(de)(de)美学范畴进行了详细的(de)(de)阐释，阐释的(de)(de)依据是康德、叔本(ben)华(hua)的(de)(de)美学思想，阐释的(de)(de)内(nei)容既(ji)有(you)境界的(de)(de)主客体及其(qi)对(dui)待(dai)关系，也有(you)境界的(de)(de)辩证结构及其(qi)内(nei)在的(de)(de)矛盾(dun)运动还有(you)境界美的(de)(de)分类与各(ge)自特(te)点(dian)。
【解析】这是长句变短句。写(xie)成3个(ge)或(huo)3个(ge)以上短句给(ji)3分(fen)；写(xie)成2个(ge)短句给(ji)2分(fen)；表达流畅给(ji)2分(fen)，如有(you)其它答(da)案(an)，只要符(fu)合原(yuan)意(yi)，可酌情给(ji)分(fen)。改(gai)变原(yuan)句意(yi)思不给(ji)分(fen)。抓住(zhu)“阐(chan)释(shi)-----阐(chan)释(shi)的依据-------阐(chan)释(shi)的内容（既有(you)，也有(you)还有(you)）”
17．仿照下(xia)面(mian)的示例，自选话题(ti)，另写三句话，要求(qiu)使用比喻的修辞手法，句式与示例相同。(6分)
人生如一(yi)首诗，应(ying)该多一(yi)些(xie)悠(you)扬(yang)的抒情，少一(yi)些(xie)愁苦的哀(ai)怨；
人生如一(yi)幅(fu)画，应该(gai)多一(yi)些亮丽(li)的(de)着色 ，少(shao)一(yi)些灰暗的(de)点染；
人生如一(yi)(yi)支歌(ge)，应该多一(yi)(yi)些激昂(ang)的欢唱，少一(yi)(yi)些悲观的咏叹。
【解(jie)析】内容(rong)合(he)理，给(ji)2分(fen)(fen)；比喻贴切(qie)，给(ji)2分(fen)(fen)；句式相同，给(ji)2分(fen)(fen)。
（江西卷）
六、（15）
20.参照下面(mian)鲁(lu)迅先生的画像，结合你(ni)对(dui)鲁(lu)迅的了解，刻画你(ni)心目(mu)中(zhong)鲁(lu)迅的形象。（15分(fen)）
要求：（1）使用第(di)二(er)人(ren)称，侧重肖(xiao)像描写。（2）运用比(bi)喻、排比(bi)两(liang)种修辞手法。（3）结构(gou)相(xiang)对完整，语(yu)言简(jian)明(ming)、连贯、得体。（4）不少于200字。
【解题(ti)透析】做这一类试(shi)题(ti)，一定要(yao)注(zhu)意审题(ti)。要(yao)落(luo)实(shi)每一条写(xie)作(zuo)要(yao)求。运用比喻、排比描写(xie)肖像(xiang)(xiang)，在(zai)描写(xie)肖像(xiang)(xiang)的(de)(de)(de)过程中深(shen)化提升。如鲁迅的(de)(de)(de)头(tou)发根根竖直，可(ke)(ke)以(yi)(yi)反映出他(ta)倔强的(de)(de)(de)性格和傲骨精(jing)神；写(xie)鲁迅的(de)(de)(de)眼睛可(ke)(ke)以(yi)(yi)与其对社会问(wen)题(ti)的(de)(de)(de)洞察力相结合；描写(xie)鲁迅的(de)(de)(de)嘴唇时则(ze)可(ke)(ke)以(yi)(yi)反映他(ta)犀利而不失幽(you)默(mo)的(de)(de)(de)语言。
