2011年全国各地高考语文试卷成语题汇总及解析

13．下列各句中(zhong)，加点的成语使用不恰当的一项是(shi)(新课标卷(juan))

A．近代中(zhong)国内忧外患，强烈的社会责任感促使知(zhi)识分子自(zi)觉自(zi)愿又步履维艰地开始了

从器物技术到(dao)思想文化的现代性追(zhui)求。

B.经过长达两个星期的鏖战，本届世界锦标赛最终(zhong)尘埃落定(ding)，中(zhong)国队在赛程极(ji)其不利

的情况下，克服重重困难，获得冠军。

C．有人(ren)认为天(tian)才之作总是合天(tian)地(di)之灵气，妙手偶(ou)得，据说《蓝色多瑙河》就(jiu)是作者(zhe)在用(yong)

餐时灵(ling)感一(yi)来随手写在袖口上的(de)。

D．碳(tan)排放过(guo)量会(hui)给地球生(sheng)态(tai)环境带来严(yan)重的(de)危(wei)害，如果不(bu)设法(fa)加以遏制，必然会(hui)威胁

人类生存，全(quan)球性大(da)灾难(nan)指日可(ke)待。

答案：D

解析：指日可待：指日，可以指出日期，为期不远；待，期待。为期不远，不久就可以实现，含有褒义，不能用在表示灾难很快来临。步履维艰：指行走困难行动不方便。尘埃落定：比喻事情(qing)有了结局或结果(guo)。妙手(shou)偶得：技术(shu)高超的人(ren)，偶然(ran)间(jian)即可得到。也用(yong)来形容文学素养很深(shen)的人(ren)，出于灵感，即可偶然(ran)间(jian)得到妙语(yu)佳(jia)作(zuo)。

2. 下列各句中，加点的成语便用恰当的一项是（全国Ⅱ卷） 

A. 我读过弗莱的(de)(de)著作(zuo)，很喜欢他那高(gao)屋建瓴的(de)(de)气势和包罗万象的(de)(de)体系，更欣赏他努力(li)摆脱主(zhu)观印象式品评(ping)的(de)(de)文学批评(ping)方法。

B. 吴羽先生知道弟子写论(lun)文时强(qiang)调，学术(shu)论(lun)文要有的放矢，论(lun)证(zheng)严密，语言(yan)准确而简洁(jie)，不(bu)能模(mo)棱(leng)两(liang)可(ke)，也不(bu)能繁文缛节。

C. 这是一家国(guo)家级出(chu)版(ban)社，近几年(nian)来，出(chu)版(ban)了很(hen)多深(shen)受(shou)读者(zhe)尤其是在校大学生喜爱的精品图书(shu)，不少作家都对他趋(qu)之若鹜。

D. 虽然已(yi)经是晚上了，但候(hou)车大(da)(da)厅(ting)里依然人(ren)来(lai)人(ren)往，热闹非凡，大(da)(da)喇叭的广播声(sheng)、商贩的叫卖声(sheng)、孩(hai)子的哭(ku)泣声(sheng)不绝如缕。

答案：A

解析：高屋建瓴：比喻居高临下，势不可挡。繁文缛节：过分繁琐的礼节或仪式，也比喻其他繁琐多(duo)于(yu)的(de)事项。这(zhei)里(li)(li)对(dui)(dui)象使用(yong)错(cuo)误。趋之若鹜(wu)：像鸭(ya)子一(yi)样成群跑过去，比喻很多(duo)人争着敢(gan)去。这(zhei)是贬(bian)义词，这(zhei)里(li)(li)情感(gan)色彩不对(dui)(dui)。不绝(jue)如缕(lv)：声音或(huo)气息微弱(ruo)，时断时续；也形容局面(mian)危(wei)急(ji)。这(zhei)里(li)(li)与上文(wen)“热闹非凡”的(de)情境(jing)不协调。

2. 下(xia)列句子中(zhong)，加点的(de)成语(yu)使用正确的(de)一项是(shi)（北京卷）

A. 这(zhei)位(wei)明星(xing)曾带给观众很多快(kuai)乐(le)，不(bu)少“粉丝(si)”竞相模仿他的表演，但这(zhei)次他因醉酒驾车(che)而(er)触犯法(fa)律的行为却(que)不(bu)足为训。

B. 下午(wu)，今年的第一(yi)场(chang)春雨不(bu)期而(er)遇，虽然(ran)没有电视(shi)台(tai)预报的降水量大，但(dan)还是让京城一(yi)直干(gan)燥(zao)的空气变得(de)湿(shi)润了一(yi)些。

C. 伴着落日的余晖(hui)，诗人缓步登上了江边的这座历(li)史名楼，极目远眺，晓霞尽染，鸿雁南飞(fei)，江河日下，诗意油然而上。

D. 这本应是一场实力相当的(de)比赛，然而(er)北京国安足球(qiu)队经过(guo)90分(fen)钟与对手(shou)的(de)激战，却兵不血(xue)刃，最终以(yi)3:0取(qu)得(de)胜利。

答案：A

解析： B不期而遇：期：约(yue)定(ding)时间。没有约(yue)定(ding)而遇见。指意(yi)外(wai)碰见。不合语境(jing)。C江河日下：日：一(yi)天(tian)天(tian)；下：低处。江河的水一(yi)天(tian)天(tian)地向下流。比喻情况一(yi)天(tian)天(tian)地坏下去。望文(wen)生义。D兵(bing)不血(xue)刃：兵(bing)：武(wu)器(qi)；刃：刀剑等的锋(feng)利部分。兵(bing)器(qi)上(shang)没有沾上(shang)血(xue)。形(xing)容(rong)未经战(zhan)斗就轻易取得了胜利。不合语境(jing)。

3.下列语(yu)段横线上填入(ru)的(de)词语(yu)，最恰当的(de)一组(zu)是（天津卷(juan)）

作为“梅兰竹菊”四君子之首，梅为历代文人雅士所 。此刻，寺院周围庄承的红墙，是我们镜头画面中的中国红； 的雪花，是飘舞在空中的精灵；而晶莹如黄玉般的腊梅，暗香 ， 遗世独立的佳人。

A.钟爱 洋洋洒(sa)(sa)洒(sa)(sa) 浮动 好(hao)像(xiang)

B.喜爱 纷纷扬(yang)扬(yang) 浮动(dong) 犹如(ru)

C.钟爱 纷纷扬扬 飘(piao)动 好像

D.喜爱 洋(yang)洋(yang)洒洒 飘动 犹如

答案：B

解析： 钟(zhong)爱(ai)指特(te)别爱(ai)（子(zi)女或其他晚(wan)辈中的(de)某一(yi)(yi)人(ren)）适(shi)用(yong)范(fan)(fan)围较小(xiao)，一(yi)(yi)般不(bu)用(yong)于物品。喜爱(ai)适(shi)用(yong)范(fan)(fan)围广。纷(fen)纷(fen)扬扬指（雪、花、叶等）飘洒(sa)的(de)多而(er)杂乱。洋(yang)洋(yang)洒(sa)洒(sa)则指①形(xing)容文章或谈话内容丰(feng)富，连(lian)续不(bu)断(duan)；②形(xing)容规(gui)模或气(qi)势盛大(da)。显(xian)然(ran)洋(yang)洋(yang)洒(sa)洒(sa)不(bu)合语境。“暗香浮(fu)动(dong)”来(lai)自林(lin)逋(bu)的(de)《山园小(xiao)梅》“暗香浮(fu)动(dong)月黄(huang)昏”一(yi)(yi)句，此处化用(yong)，不(bu)可改动(dong)。“犹(you)如(ru)”与“好像”没有必然(ran)的(de)区别，但根(gen)据语境，用(yong)“犹(you)如(ru)”更(geng)好。

3.下列语句中，加点词语使用(yong)不恰当(dang)的一项(xiang)是（重庆卷）

A．去凤(feng)凰，是(shi)在一个细(xi)雨绵绵的日子，凤(feng)凰的美便弥漫在这烟(yan)(yan)雨中(zhong)，湘西的千年(nian)文(wen)化也在这烟(yan)(yan)雨迷蒙(meng)中(zhong)荡(dang)漾开来。

B．网络热词不仅(jin)以独特的方式即时(shi)反(fan)映了(le)社会现实生活，而且还(hai)表现了(le)人们思想观念(nian)的 变(bian)化。

C．当今社会(hui)，人们获取信(xin)息的渠道多(duo)种多(duo)样，数(shu)字(zi)阅读、网络阅读方兴未(wei)艾，图书馆的传统职(zhi)能正逐(zhu)渐发生变化(hua)。

D. 他(ta)上学那会儿就是瘦死的(de)骆(luo)驼(tuo)比马大的(de)那种人。按照(zhao)规(gui)定，他(ta)可以申(shen)请贫困(kun)生助学贷款，但(dan)他(ta)却硬撑着不肯申(shen)请。

答案：D

解析：瘦死的(de)(de)骆驼(tuo)(tuo)比马(ma)(ma)(ma)大：因为骆驼(tuo)(tuo)本(ben)来(lai)就比马(ma)(ma)(ma)大很多，即使这个骆驼(tuo)(tuo)是饿死瘦死的(de)(de)，骨(gu)架子还(hai)在(zai)那儿，还(hai)是比马(ma)(ma)(ma)要大。引申为在(zai)一方(fang)面(mian)有特别特长的(de)(de)人(ren),即使在(zai)这方(fang)面(mian)突然到(dao)了穷困的(de)(de)地步(bu),也(ye)比一些(xie)在(zai)这方(fang)面(mian)刚出炉(lu)的(de)(de)人(ren)强，主(zhu)要是指经济(ji)上的(de)(de)象征。弥(mi)(mi)漫(man)：①充满；到(dao)处都(dou)是：烟(yan)雾(wu)弥(mi)(mi)漫(man)｜黄沙弥(mi)(mi)漫(man)的(de)(de)山野(ye)。②漫(man)远：路途弥(mi)(mi)漫(man)。即时：立即。方(fang)兴(xing)未艾：事物正(zheng)在(zai)发展(zhan)，尚未达(da)到(dao)止境。

3．依次(ci)填入下列横线处的词(ci)语，最恰当(dang)的一组是（湖北卷）

她 盲人和正常人一样也能做很多事情，这正是她只身来到拉萨旅游的原因。她喜欢这座 在历史和信仰中的圣城， 看不见，她也能感受到这里绵延的雪山、清冽的空气、闪耀着金光的寺庙和那些 向大昭(zhao)寺(si)缓(huan)(huan)缓(huan)(huan)前行(xing)的信(xin)徒(tu)。

A．相信(xin) 沉醉 既然顶礼膜(mo)拜

B．自(zi)信(xin) 沉溺 即使诚(cheng)心诚(cheng)意

C．坚信 沉浸尽管 三步一(yi)叩

D．确(que)信 沉(chen)迷 虽然毕恭毕敬

答案：C．

解析(xi)：坚(jian)信(xin)(xin)是(shi)坚(jian)决相(xiang)信(xin)(xin)，毫(hao)无(wu)疑问的(de)意思，是(shi)指对一(yi)(yi)种(zhong)理论、事情的(de)状态等的(de)相(xiang)信(xin)(xin)，不怀疑。 确信(xin)(xin)是(shi)确实(shi)地相(xiang)信(xin)(xin)。顶礼膜(mo)拜：顶礼：佛教(jiao)拜佛时的(de)最高敬(jing)礼，人跪下，两手伏(fu)地，以头(tou)(tou)顶着受礼人的(de)脚；膜(mo)拜：佛教(jiao)徒的(de)另(ling)一(yi)(yi)种(zhong)敬(jing)礼，两手加额，跪下叩头(tou)(tou)。虔诚(cheng)地跪拜。比(bi)喻崇拜到了极点。多(duo)为贬(bian)义。三(san)步(bu)一(yi)(yi)叩是(shi)一(yi)(yi)种(zhong)礼节，意为走三(san)步(bu)就要(yao)叩一(yi)(yi)次头(tou)(tou)。①表示晚辈对祖先(xian)的(de)祭奠(dian)方法，以示尊(zun)重(zhong)；②表示对某种(zhong)信(xin)(xin)仰的(de)敬(jing)畏。此处宜用(yong)“三(san)步(bu)一(yi)(yi)叩”。

３．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（江西卷） 

①有人认为他之所以对日___________，和他那个亲日媚日、飞扬跋扈的老婆的教唆与威逼不无关系。 

②“五一”期间，市长___________会见了新加坡贸易代表团和台湾投资考察团。 

③女主人公憧憬的丈夫是：无论从事什么工作，一定是卓有成就的，一定会成为___________的人。

A.投降      分别     深孚众望                

B.投诚      分别     深负众望 

C.投降      分头     深负众望               

D.投诚      分头     深孚众望 

答案：A。 

解析：投降：停止抵抗,放下武器,向对方屈服。投诚：军队或人员叛离所属集团，归属对方。投诚强调成建制主动放下武器并归属对方。①句中为“他”，是个人不是成建制，宜用“投降”。“分头”与“分别”的区别：1.同一个主体对多个客体,只能用“分别”,不能用“分头”。如：我准备分别找老李和小张了解有关情况。2.不同主体各自与不同客体一一对应,只能用“分别”,不能用“分头”。如：第六次全国人口普查性别构成比与年龄构成比分别为男性人口为686852572人，占51.27%；0-14岁占16.60%；15-59岁人口占70.14%；60岁及以上人口占13.26%，其中65岁及以上人口为118831709人，占8.87%.....“分别”与“分头”的区别还表现在：(1)语义指向上，“分头”指向施事主体，所以施事主体必须出现，当施事主体为单数时，客体必须为复数；“分别”不受此限。(2)“分头”后的动词应具有动作性、分工性和任务性；“分别”后的动词则无此限，它可以是非动作性的。②句符合“同一个主体对多个客体,只能用‘分别’”这个限制，因此，宜选用“分别”。 “深孚众望”，意为“在群众中享有威望，很使群众信服”；“孚”是诚信的意思。能与“深孚众望”联系起来的，是“不负众望”中的“负”。在“不负众望”里，“负”是“辜负”的意思。“深负众望”是个生造词语。“不孚众望”这个词倒是有，是人们根据“深孚众望”和“不负众望”这两个成语新造出来的，是不能使大家信服，未符合大家的期望的意思。 

3下(xia)列各句中(zhong)，加(jia)点词(ci)语(yu)使用恰当(dang)的(de)一句是(shi)（四川卷(juan)）

A. 我(wo)刊以介绍自然风光、名胜(sheng)古(gu)迹为(wei)主，内(nei)容丰富，图文并茂，融知(zhi)识性、趣味性、可(ke)读性于一炉，欢迎广(guang)大读者到各(ge)地邮局(ju)征订本刊。

B. 官府的横暴和百姓的苦难，深深刺激着杜甫的(de)心(xin)灵，他(ta)以(yi)悲天悯人的(de)情(qing)怀写下(xia)的(de)“三吏(li)”、“三别(bie)”，至今仍(reng)能引起(qi)人们的(de)情(qing)感共鸣(ming)。

C. 在岗(gang)位技术培训(xun)之后，小李成为了(le)生(sheng)产明星，2010年，他完成的全(quan)年工作量超过规定指标(biao)的百分之四十，获(huo)得(de)了(le)所在企业的嘉奖(jiang)。

D. 九寨海之奇，奇在(zai)(zai)(zai)水，奇在(zai)(zai)(zai)云(yun)，奇在(zai)(zai)(zai)雾，奇在(zai)(zai)(zai)乍晴乍雨，波光云(yun)影(ying)，色彩(cai)斑斓，如梦如幻(huan)，不由得不让人惊叹太(tai)自然的巧(qiao)夺(duo)天工。

答案：B

解析：A句(ju)种“征订”是指出版(ban)、发行机(ji)构向单位或(huo)个(ge)人(ren)(ren)征求订购(gou)或(huo)订阅(yue)出版(ban)物，主(zhu)客关系错误，可改(gai)为“订阅(yue)”。“悲天(tian)悯人(ren)(ren)”意(yi)为哀(ai)叹时(shi)世的(de)(de)(de)(de)艰(jian)难，怜惜人(ren)(ren)们的(de)(de)(de)(de)痛(tong)苦，使用正确。C句(ju)中“的(de)(de)(de)(de)”为结构助词，表领属关系，仅(jin)仅(jin)是“超过(guo)规定指标的(de)(de)(de)(de)百分之四十”，岂能受嘉(jia)奖？应(ying)删除“的(de)(de)(de)(de)”字。D 句(ju)中“巧夺(duo)天(tian)工(gong)(gong)”指人(ren)(ren)工(gong)(gong)的(de)(de)(de)(de)精巧胜过(guo)天(tian)然生成的(de)(de)(de)(de)，只用来形容人(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)技艺高超，使用对象(xiang)不(bu)当。

2．下面语段中画(hua)线的(de)词语，使用不恰当的(de)是一项是（广东卷）

近年来，我国历史文学巨匠的诗文专集、选集及各种汇编的整理问世，更是卷轶浩繁，蔚为大观。随着国际文化交流的日益繁盛，各国文学读物大量出现，使人自顾不暇，这里有各种文化珍品的精译精编，有各国新作的争奇斗艳，也有选材不严的作品，鱼目混珠，为读者所诟病，但(dan)就其主流来(lai)看，文(wen)(wen)学(xue)(xue)翻译家(jia)的(de)辛(xin)勤劳动，大有益(yi)于(yu)我们文(wen)(wen)学(xue)(xue)的(de)“外为中用”，大有助(zhu)于(yu)文(wen)(wen)学(xue)(xue)新人的(de)迅速成长，因此也是值得重视的(de)。

A．蔚(yu)为大(da)观 B．自顾(gu)不暇 C．鱼目混珠(zhu) D．诟病

答案：B

解析(xi)：自顾不暇(xia)：暇(xia)，空(kong)闲。自己照顾自己都没(mei)有工(gong)夫，指没(mei)有力量(liang)再(zai)照顾别人。可改(gai)为(wei)“目不暇(xia)接”。A．蔚为(wei)大观(guan)：蔚，茂盛(sheng)；大观(guan)，盛(sheng)大的(de)景(jing)(jing)象(xiang)。发展成(cheng)为(wei)盛(sheng)大壮观(guan)的(de)景(jing)(jing)象(xiang)；形容事(shi)物(wu)丰富多彩，汇聚成(cheng)一种盛(sheng)大壮观(guan)的(de)景(jing)(jing)象(xiang)。C．鱼目混(hun)珠(zhu)：混(hun)，搀杂，冒充。拿鱼眼睛(jing)冒充珍珠(zhu)；比(bi)喻用假(jia)的(de)冒充真的(de)。D．诟(gou)病：指责；指出他(ta)人过失而加(jia)非议(yi)、辱骂(ma)。

4.下(xia)列(lie)各(ge)句中，加点的成语使(shi)用(yong)恰当的一项是（山东卷）

A. 对于(yu)这座神秘的(de)古(gu)代墓(mu)葬(zang)，专家(jia)们希望能从漫(man)无边际的(de)史料中找到一些(xie)关于(yu)它的(de)蛛(zhu)丝马迹。

B. 从长辈们的闲言碎(sui)语中，他了解到父亲乔明志曾(ceng)经是一位屡(lv)立奇功、威(wei)名赫赫的抗日英雄。

C. 在44年(nian)的(de)记者生涯中(zhong)(zhong)，他创(chuang)作了(le)(le)一批优秀的(de)新闻(wen)作品，在中(zhong)(zhong)国(guo)新闻(wen)史上留下了(le)(le)浓墨重彩的(de)一笔。

D．市场调查(cha)发现，国内一(yi)些商家销(xiao)售(shou)的红木家具(ju)质量良莠不齐，有关部门(men)提醒消费者选(xuan)购时要谨慎。

答案：C.

解析： A漫无边际，应(ying)为(wei)(wei)“浩如(ru)烟海”。B闲言碎语，应(ying)为(wei)(wei)“只言片语”。 D良莠不齐(qi)，应(ying)为(wei)(wei)“鱼龙混杂”。

1．下列各(ge)组(zu)成语中，没有错误的一组(zu)是(shi)：（3分）（江苏卷）

A．归(gui)根结(jie)底 旁征博引 莫衷一是 舐犊情深

B．察言观(guan)色 胜(sheng)卷在握(wo) 美轮美奂 醍醐灌顶(ding)

C．孺子可教 随遇而安 铩(sha)羽而归 相形见拙

D．运筹帷幄 励精图治(zhi) 咳不容缓 沧海桑田

答案：A．

解析：“卷”改为(wei)“券”，“拙”改为(wei)“绌(chu)”，“咳(ke)”改为(wei)“刻”。没想到，今年江苏改考(kao)成语(yu)为(wei)错别(bie)字(zi)，实(shi)出人意料！但是(shi)从考(kao)生的实(shi)际情况(kuang)——写错别(bie)字(zi)的现象(xiang)太多——出发，使用此招，应该有必要。

17.下面一(yi)段文字后的(de)四(si)个选项中(zhong)．能准确概括(kuo)文字内容的(de)一(yi)项是（安徽卷）

琴声渐(jian)起(qi)。我(wo)仿佛看见一(yi)滴(di)滴(di)饱满的(de)水(shui)珠儿洒落在(zai)(zai)含苞待放(fang)的(de)桃(tao)花(hua)上(shang)，又(you)恋恋不(bu)舍地挂着(zhe)丝儿似(si)的(de)落下(xia)来，犹如一(yi)个活(huo)泼的(de)小(xiao)精(jing)灵(ling)。这一(yi)条奔(ben)腾不(bu)息(xi)的(de)大河，它裹(guo)挟(xie)者泥(ni)沙、卵石，翻滚着(zhe)向(xiang)前奔(ben)去，撞(zhuang)击(ji)着(zhe)河岸(an)，向(xiang)阻挡它的(de)一(yi)切势(shi)力发起(qi)猛(meng)烈冲击(ji)。那河上(shang)还(hai)有(you)勇敢(gan)的(de)艄公(gong)，正在(zai)(zai)与恶浪搏斗(dou)。一(yi)阵(zhen)清风(feng)穿过树林，一(yi)粒沙子从屋檐上(shang)滚落，掉在(zai)(zai)门(men)前那口空(kong)水(shui)缸(gang)里，清脆悦耳，回音似(si)璧。琴声欲止(zhi)，似(si)一(yi)朵烟(yan)花(hua)静静地绽放(fang)。

A.琴(qin)音似水 B.琴(qin)音遐想(xiang) C.琴(qin)声(sheng)悠(you)扬(yang) D.琴(qin)声(sheng)如(ru)风(feng)

答案：B

解(jie)析：此(ci)题非常新颖，考语段的(de)理(li)解(jie)和词语的(de)辨析：对象是琴(qin)音还是琴(qin)声，重点是描(miao)写(xie)还是想象，抓住“遐想”二字找(zhao)解(jie)题的(de)突破口。

3、下列各句中，加点的(de)词语运用错误的(de)一项(xiang) 是（浙江卷）

A、竹(zhu)叶和阳光彼此恋慕所闪出的光，使(shi)人(ren)坠入了无我境地；纵令(ling)不闪光，竹(zhu)叶自(zi)身或(huo)浅黄(huang)、或(huo)翠绿(lv)的色彩(cai)，不也令(ling)人(ren)陶(tao)醉吗?

B、老校区遗留着一(yi)中旧时的(de)氛围，参(can)天的(de)古木(mu)，平(ping)滑的(de)石道，随处(chu)可见的(de)老旧建筑……一(yi)切(qie)浓重(zhong)得无需装饰(shi)就可做电影的(de)背景。

C、日(ri)常交往(wang)中，平等是人与人之间投桃报李、礼尚往(wang)来的前(qian)提，高(gao)高(gao)在上、盛气凌人只会使人与人彼此疏离、产生隔阂。

D、班长在征文(wen)比(bi)赛中(zhong)得了第二(er)名，大家(jia)都夸(kua)她(ta)是才女(nv)，她(ta)却求全责备，谦虚地说年级里(li)水平比(bi)她(ta)高的同学有很多，自己(ji)的文(wen)章还存在很多不足(zu)。

答案：D

解析(xi)：求(qiu)(qiu)全(quan)(quan)责备：求(qiu)(qiu)、责，要(yao)求(qiu)(qiu)；全(quan)(quan)、备：完(wan)(wan)备，完(wan)(wan)美，齐全(quan)(quan)。对(dui)人或对(dui)人做的事情要(yao)求(qiu)(qiu)十(shi)全(quan)(quan)十(shi)美，毫(hao)无缺(que)点。 是指苛责别人，要(yao)求(qiu)(qiu)完(wan)(wan)美无缺(que)。A、纵令：①放任；任凭(ping)：纵令罪犯逃脱。②连词。即(ji)使，用在偏(pian)正复(fu)句的偏(pian)句,表(biao)示假设的让(rang)步(bu),即(ji)退一步(bu)提出某种情况。B、浓(nong)重(zhong)(zhong)：(色彩、气味、烟雾等(deng))很(hen)浓(nong)、很(hen)重(zhong)(zhong)：设色浓(nong)重(zhong)(zhong)｜浓(nong)重(zhong)(zhong)的香气｜江面上的雾越(yue)发浓(nong)重(zhong)(zhong)了。C、投桃报李：意(yi)思(si)是他送给我桃儿，我以(yi)李子(zi)回赠(zeng)他。比喻友(you)好往(wang)来(lai)或互相赠(zeng)送东(dong)西。

13．下列各句(ju)中，加点的成语使用不恰(qia)当的一项(xiang)是(辽(liao)宁卷(juan))

A．应(ying)广(guang)大读(du)者的(de)要求，他为那本很受欢(huan)迎(ying)的(de)获(huo)奖小(xiao)说写了续(xu)篇(pian)(pian)，但遗憾的(de)是。续(xu)篇(pian)(pian)相形(xing)见(jian)绌，不能(neng)让人满意(yi)。

B．由于(yu)有关(guan)部门的(de)严肃(su)查处，摩托车非(fei)法运营现象暂时消失，但(dan)要避免其(qi)东山再起(qi)，必(bi)须有制(zhi)度化的(de)举措。

C．观(guan)众期盼已久(jiu)的歌(ge)剧<三兄弟》近日在人民大剧院上(shang)演，其音乐大气磅(bang)礴，跌宕起(qi)伏，让人赞(zan)叹不已。

D．在(zai)我(wo)父亲(qin)的记忆里，那是一段极为特殊、不堪回首的岁(sui)月，人事(shi)的变迁如白(bai)云苍狗，谁也(ye)无(wu)法(fa)预料。

答案：B

解析(xi)：B东山(shan)再起(qi)(qi) 指退(tui)隐后(hou)再度(du)出任(ren)要(yao)职。也比(bi)喻失势后(hou)重新恢复(fu)地位。A相(xiang)形(xing)见(jian)绌 形(xing)，比(bi)较；见(jian)：显示出；绌，不(bu)够(gou)；不(bu)足。和另一事(shi)物相(xiang)比(bi)较,显出不(bu)足C跌宕起(qi)(qi)伏 形(xing)容事(shi)物多变，不(bu)稳定。也比(bi)喻音(yin)乐忽(hu)高忽(hu)低(di)，很(hen)好听。跌宕：富于变化，有顿挫(cuo)波折。 D 白(bai)云苍狗 苍：灰白(bai)色。浮(fu)云象(xiang)白(bai)衣裳，顷(qing)刻又变得象(xiang)苍狗。比(bi)喻事(shi)物变化不(bu)定。

2.下列各(ge)句中，加点的成语使用不恰当的一句是(shi)（湖(hu)南卷）

A．山浪慢转(zhuan)，曲(qu)径轻摇(yao)，柳(liu)色(se)乍(zha)染，黄(huang)莺初(chu)啼，几间茅(mao)屋在白云深处若(ruo)隐若(ruo)现，这一切(qie)令人耳(er)目一新。

B．故乡的槐(huai)树，成(cheng)簇(cu)成(cheng)片，遍布(bu)四野，似乎散(san)漫凌乱，却(que)又井然有(you)序；似乎千(qian)篇一律，却(que)又各具情致。

C．满(man)耳的阵阵蛙(wa)鼓，激昂亢奋(fen)地噪闹(nao)着(zhe)，将(jiang)静夜和旷野喧嚣得如同这季候(hou)一般，热情洋(yang)溢，生(sheng)机勃勃。

D．野花肆意开放(fang)，花丛间常可见一队队小面伶俐的麻褐色野兔，在那里追逐(zhu)嬉戏，天(tian)真烂漫，活(huo)灵活(huo)现。

答案： D．

解析：本题考查正确使用(yong)成语。活灵活现(xian)是形容描述或模(mo)仿(fang)的人或事(shi)物生动逼真(zhen)。这里用(yong)来形容野(ye)兔，属于用(yong)错对象。