2011年高考全国各地语文试卷语言表达题解析
（全国新课标卷）
15.依次填入下面(mian)一段文字横线处的语句，衔(xian)接最恰当(dang)的一组是
我(wo)国是食(shi)品生产和消费大国，_____，_____，_____，_____，_____，_____。这样才能有(you)效解决食(shi)品安全(quan)领域损害群众利益的突(tu)出问题，切实增强消费安全(quan)感。
①强化执法措施，严惩违法犯(fan)罪(zui)分子
②食品(pin)产业涉及环(huan)节多，哪一(yi)环(huan)出现漏洞都会给(ji)食品(pin)安全带来严重威胁(xie)
③创新(xin)食品安全(quan)监(jian)管机(ji)制
④坚决淘汰劣质企业(ye)，以震慑(she)所有企业(ye)使之不敢越(yue)雷池半(ban)步
⑤保障(zhang)食品安全需要(yao)(yao)生产经营者诚(cheng)信自律(lv)，更需要(yao)(yao)严格的法律(lv)制(zhi)度约(yue)束和(he)有效监管
⑥因此，必须保持严(yan)厉(li)打击违法(fa)违规行为的(de)态势，及(ji)时消除各环节的(de)隐患
A．②⑥①③④⑤ B.②⑤⑥①④③ C.⑤②⑥③①④ D．⑤⑥②④③①
答案：C 解(jie)析：⑤起(qi)领起(qi)作(zuo)用，应位于(yu)开头；②⑥由“因此”连接；③①④是具体(ti)措施，先有机(ji)制，在执法(fa)，之后(hou)是淘汰、震慑，是后(hou)文“这样(yang)”指代(dai)的对象，应在最(zui)后(hou)。
16.把下面这个长句(ju)改(gai)成几个较(jiao)短的句(ju)子，可以改(gai)变语序，增删词语，但不得改(gai)变原意。
巴黎之行让我(wo)对法(fa)国(guo)(guo)作家和诗(shi)人(ren)维克多·雨果为建(jian)立法(fa)国(guo)(guo)文(wen)学(xue)创作者的(de)著作权保护(hu)机构——法(fa)国(guo)(guo)文(wen)学(xue)家协会所(suo)做的(de)工作，为促成制(zhi)定(ding)保护(hu)文(wen)学(xue)艺(yi)术作品著作权的(de)国(guo)(guo)际公约(yue)——伯尔(er)尼(ni)公约(yue)做出的(de)杰(jie)出贡献有了更深(shen)的(de)了解。
答：巴黎之(zhi)行让我对法国作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)家(jia)和诗(shi)人维克多·雨果(guo)有了(le)(le)更深的(de)(de)了(le)(le)解。他(ta)在(zai)著(zhu)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)权保(bao)护方面作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)出(chu)了(le)(le)杰出(chu)的(de)(de)贡(gong)献。他(ta)促成(cheng)了(le)(le)法国文学创作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)者(zhe)的(de)(de)著(zhu)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)权保(bao)护机构——法国文学家(jia)协会的(de)(de)建立，促成(cheng)了(le)(le)保(bao)护文学艺术作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)品著(zhu)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)权的(de)(de)国际公约——伯尔尼公约的(de)(de)制定。
解析：抓(zhua)住句(ju)子主(zhu)干并单列(lie)为一个分(fen)句(ju)，然后(hou)按照一定的(de)顺(shun)序(xu)排列(lie)句(ju)中的(de)定语或状语。注意使(shi)用“润滑剂”——介词、副词和关联词。长句(ju)变短句(ju)要抓(zhua)住最难于理解的(de)成(cheng)分(fen)，使(shi)变后(hou)的(de)文段语序(xu)合理，意思明了，前后(hou)通(tong)顺(shun)。
17.仿照下面的示例，自选话题，另写三句话，要求使用比喻的修辞手法，句式与示(shi)例(li)相同。（6分(fen)）
平凡是泥土，孕(yun)育着(zhe)收获，只要你(ni)肯(ken)耕耘；
平凡(fan)是(shi)苗(miao)圃(pu)，孕育着烂漫，只要你肯浇(jiao)灌；
平凡是细流(liu)，孕(yun)育着浩瀚，只要你(ni)肯积聚。
答案：略。
解析：要内容合理，比喻贴切，句式相同。具体做法：①看清题干列出的几点要求，化仿写为填空。②分析仿写句：包括分析仿写句的句式特点、思想内容、修辞手法等。展开联想和想象，搜索仿写材料。③按要求仿写，仿写句子与例句一一对应，做到内容符合要求，尽量写得新颖，有深意，带文采。修辞手法要符合事(shi)理(li)和情理(li)。总之，句(ju)式仿写要抄录(lu)句(ju)式，寻(xun)找对象，遣词造句(ju)，连贯得体。
（全国大纲卷）
4、依次填入下(xia)面一段(duan)文(wen)字横线处的(de)(de)语句，衔接最恰当的(de)(de)一组是(shi)
今(jin)天的日子很短，正(zheng)在自(zi)己的脚下(xia)悄悄地(di)流逝______，______。_______，_______，_______，_______，经营好(hao)每一(yi)个今(jin)天就等于经营好(hao)昨天和明(ming)田。
①今(jin)天的事应该(gai)今(jin)天完成(cheng)，不(bu)能(neng)推到明天
②脚踏实地，全身心(xin)地经(jing)营好今天(tian)，才(cai)会有一个(ge)个(ge)实在的昨(zuo)天(tian)
③因此(ci)，面对今天，我们不要(yao)太多地(di)怀念过去
④接力棒(bang)交(jiao)得好，才能走(zou)向辉煌的明天
⑤如果(guo)总是站(zhan)在今(jin)天(tian)望明天(tian)，结(jie)果(guo)明天(tian)也会悄悄地溜走
⑥今天是昨(zuo)天和明天的接力处(chu)
A. ⑤①⑥②④③ B. ⑤⑥①④③②
C. ⑥④③②①⑤ D. ⑥②③①④⑤
答案：C 解(jie)析：首(shou)先总论，然后论述(shu)今天与昨(zuo)天的关系(xi)，再论述(shu)与明天的关系(xi)。
六、（15分）
18.请(qing)在下面一段(duan)文字中的横线处填入恰(qia)当(dang)的词语，使整段(duan)文字语意连贯，逻辑(ji)严密，层次分(fen)明。（5分(fen)）
从读大学到当老师，我跟随郭先生十几年了。这十几年间，每每有不懂的问题，就去(qu)先(xian)生家，①有问(wen)(wen)(wen)，必(bi)有答(da)。先(xian)生偶有记(ji)不(bu)清(qing)楚的(de)，②亲自(zi)去(qu)图书馆查(cha)来(lai)，抄得整整齐齐地给我。这些年来(lai)，问(wen)(wen)(wen)的(de)问(wen)(wen)(wen)题不(bu)计其数，③也不(bu)乏幼(you)稚之处。④张开(kai)嘴后自(zi)己(ji)都悔之不(bu)已(yi)，但是先(xian)生却认(ren)认(ren)真真地为(wei)我解答(da)；有时先(xian)生才(cai)说两句我就表示(shi)懂了(le)，先(xian)生⑤要我说出来(lai)，看我想的(de)对不(bu)对。
答(da)案:①凡；②必定；③其(qi)中(zhong)；④有时；⑤则(ze)。
解析(xi)：分析(xi)句(ju)间关系，选择合适的词语。①“凡”与“必”搭(da)配；②“必定”表示(shi)判断(duan)或推论的确(que)(que)凿或必然；③“其中”指在(zai)问题里面有一(yi)些幼稚(zhi)；④“有时”表示(shi)频次不多；⑤“则”表示(shi)前(qian)后(hou)两事距离较近(jin)，因(yin)果关系明确(que)(que)。
19. 把(ba)下面的(de)这个长句改(gai)(gai)写成(cheng)几(ji)个较短的(de)句子(zi)，可以改(gai)(gai)变语(yu)(yu)序(xu)、增删(shan)词(ci)语(yu)(yu)，但不(bu)得(de)改(gai)(gai)变原意。（4分）
总结是一个组织或(huo)个人在工作、学习告一段(duan)落后，进行回顾、检(jian)查、分(fen)析(xi)和评价，从中(zhong)找出成功的(de)(de)经验或(huo)失(shi)败的(de)(de)教训，悟出个中(zhong)的(de)(de)道理、得(de)出规(gui)律(lv)性的(de)(de)认识，并用(yong)以指导(dao)今后的(de)(de)工作而(er)形成的(de)(de)书面(mian)材料。
答：
答案(an)：总结是一个组织或个人在工(gong)作(zuo)、学习告一段(duan)落后(hou)而写的(de)(de)书面材料，它常(chang)常(chang)对前一阶段(duan)进行回顾、检查、分析和评价，以利(li)于从中找出成功的(de)(de)经验(yan)或失败(bai)的(de)(de)教训，悟(wu)出个中的(de)(de)道理、得出规律性的(de)(de)认(ren)识，并用以指(zhi)导今后(hou)的(de)(de)工(gong)作(zuo)。
解(jie)析(xi)：写成(cheng)(cheng)4个或4个以上(shang)短句(ju)，给(ji)(ji)2分(fen)(fen)(fen)；写成(cheng)(cheng)3个短句(ju)，给(ji)(ji)1分(fen)(fen)(fen)；表达流(liu)畅，给(ji)(ji)2分(fen)(fen)(fen)。如有(you)其他答(da)案，只要(yao)(yao)符合原(yuan)意(yi)，可酌(zhuo)情给(ji)(ji)分(fen)(fen)(fen)；改变(bian)原(yuan)句(ju)意(yi)思不(bu)给(ji)(ji)分(fen)(fen)(fen)。抓(zhua)住句(ju)子主(zhu)(zhu)干(gan)并单列(lie)为一个分(fen)(fen)(fen)句(ju)，然后(hou)按照一定的(de)顺序(xu)排列(lie)句(ju)中的(de)定语或状语。注意(yi)使用“润(run)滑剂”——介词(ci)(ci)、副(fu)词(ci)(ci)和关(guan)联词(ci)(ci)。短句(ju)变(bian)长(zhang)句(ju)要(yao)(yao)将附(fu)加成(cheng)(cheng)分(fen)(fen)(fen)合理(li)的(de)分(fen)(fen)(fen)配到(dao)主(zhu)(zhu)干(gan)上(shang)，减轻排序(xu)的(de)难度。长(zhang)句(ju)变(bian)短句(ju)要(yao)(yao)抓(zhua)住最(zui)难于(yu)理(li)解(jie)的(de)成(cheng)(cheng)分(fen)(fen)(fen)，使变(bian)后(hou)的(de)文段(duan)语序(xu)合理(li)，意(yi)思明了，前后(hou)通顺。
20.仿照下面的示例，自选话题，另写三句话，要求使用比喻的(de)修辞手法，句(ju)式与示例相(xiang)同(tong)。（6分）
谅解是(shi)一股和熙的(de)春风，能消融凝(ning)结在人们(men)心中的(de)坚(jian)冰；
谅解(jie)是一(yi)场绵(mian)绵(mian)的细(xi)雨，能(neng)洗涤飘落在(zai)人们心头的尘埃(ai)；
谅解(jie)是一束温暖(nuan)的阳(yang)光，能驱散积聚在人(ren)们心上的阴云。
答案：略。
解析：内(nei)容(rong)合理，给2分(fen)(fen)；比(bi)喻贴(tie)切(qie)，给2分(fen)(fen)；句(ju)(ju)(ju)式相同，给2分(fen)(fen)。①看(kan)清题干列出的(de)(de)几点要(yao)(yao)求，化(hua)仿写为填空。②分(fen)(fen)析仿写句(ju)(ju)(ju)：包括分(fen)(fen)析仿写句(ju)(ju)(ju)的(de)(de)句(ju)(ju)(ju)式特点、思想(xiang)内(nei)容(rong)、修辞手(shou)法(fa)等(deng)。展开联想(xiang)和想(xiang)象，搜索(suo)仿写材料(liao)。③按(an)要(yao)(yao)求仿写，仿写句(ju)(ju)(ju)子与(yu)例句(ju)(ju)(ju)一(yi)一(yi)对(dui)应，做(zuo)到(dao)内(nei)容(rong)符(fu)合要(yao)(yao)求，尽量写得新颖(ying)，有(you)深意(yi)，带文采。修辞手(shou)法(fa)要(yao)(yao)符(fu)合事理和情理。总之，句(ju)(ju)(ju)式仿写要(yao)(yao)抄录句(ju)(ju)(ju)式，寻(xun)找对(dui)象，遣(qian)词造(zao)句(ju)(ju)(ju)，连贯得体(ti)。
（北京卷）
5.在文(wen)中①②横线上填(tian)入下列语句，衔(xian)接(jie)最恰(qia)当的一项是
金沙江(jiang)大峡谷(gu)旁(pang)有(you)一座远近(jin)闻(wen)名的(de)纳西古(gu)城。 ① 。是纳西人最原始的(de)聚居地。我们步行了一个多(duo)小时，古(gu)城出现(xian)在前面(mian)。 ② ，上面(mian)镌刻者“宝(bao)山(shan)石(shi)头(tou)城”五个大字(zi)。
A. ①古城建在一块庞大独立的蘑菇状岩(yan)石(shi)上
②远远地就能看出(chu)那拱形城门的别具一(yi)格
B. ①一块(kuai)庞大独立的蘑菇状(zhuang)岩石(shi)上建着古(gu)城(cheng)
②远(yuan)远(yuan)地就能望见(jian)那别具一格的拱形城门
C. ①一(yi)块(kuai)庞大独立(li)的蘑菇状岩石上建(jian)着古城(cheng)
②远远地就能看出那拱形城(cheng)门的别具(ju)一格(ge)
D. ①古城建在一块庞大(da)独立的蘑(mo)菇状岩石(shi)上
②远远地(di)就(jiu)能望见那别(bie)具(ju)一格的(de)拱形城(cheng)门
【参考(kao)答(da)案】D 【分(fen)析】考(kao)查语句的连贯，应从陈(chen)述对象保持一(yi)致的角度去分(fen)析。
（天津卷）
22.请把下面的句子组(zu)成连贯的一段(duan)话
①.随着(zhe)各种高效储(chu)能(neng)技术的成熟和智能(neng)电网的兴起，太阳能(neng)携(xie)手海(hai)浪和海(hai)风(feng)，向我(wo)们输(shu)送源(yuan)源(yuan)不断的电力(li)。
②.同时，化(hua)石能源(yuan)的燃烧导致(zhi)了大量二(er)氧化(hua)碳(tan)的排放，加剧了全球气候变化(hua)，这已经是(shi)公认的全球性头号环(huan)境问题.
③说不定人们(men)(men)会用墙体太阳能发电系统为自(zi)己的电动(dong)汽车充电，我们(men)(men)的住宅和办公楼更为节能、舒适(shi)
④.而(er)新能源在不远(yuan)的将(jiang)来会大踏步走进我们的生活
⑤.工业化国(guo)家(jia)通过(guo)大量使用化石(shi)能源提(ti)高了自(zi)身的(de)福利水平(ping)(ping)，而(er)广大发(fa)展中国(guo)家(jia)则需要不断提(ti)高能源消(xiao)费水平(ping)(ping)，存(cun)量有限的(de)化石(shi)能源其实是在加(jia)速消(xiao)耗中。
【参(can)考(kao)答案】⑤②④①③
【解题思路】⑤和(he)(he)②句(ju)从两个方面(mian)提(ti)出发展中(zhong)国家面(mian)临的能(neng)源问题，④句(ju)引出新(xin)能(neng)源话题，①和(he)(he)③分别介(jie)绍了新(xin)能(neng)源在(zai)生活生产(chan)中(zhong)的使用，以及未(wei)来新(xin)能(neng)源的前(qian)景。
23.请从(cong)以下7个词语中(zhong)任选4个，写一段话(hua)，要求语意完(wan)整合(he)乎情理，不超过48字，（4分）
给力 雷人(ren)粉丝 妙趣(qu)横生(sheng) 山重(zhong)水复 美不(bu)胜收 怡然(ran)自得
【解题(ti)思路(lu)】用上四(si)个词(ci)语(yu)，语(yu)义要完整，句子通顺(shun)，意思表(biao)达清楚，有一定文采更好。
24.根据以下材料，按要求作答(da)（6分）
2012年9月，第九(jiu)届全国(guo)大学(xue)生运(yun)动会将在天(tian)津(jin)举行，预计有来自各(ge)省、市、自治(zhi)区及港澳(ao)地区的(de)(de)7000余名运(yun)动员、教练员、裁判(pan)员参与盛会，下面是此次盛会的(de)(de)吉(ji)祥物“津(jin)津(jin)”。
一、请你(ni)以东道主的身份，根据上图向大家介绍吉祥物“津津”，要求描述形象，并说明寓意。（4分）
一、（2）请为第(di)九届全(quan)国(guo)大学(xue)生运(yun)动会(hui)拟(ni)一条宣传语。（2分）
【参考(kao)答案】吉(ji)祥物取名为(wei)“快(kuai)乐阳光(guang)(guang)——津(jin)(jin)津(jin)(jin)”，寓意阳光(guang)(guang)、快(kuai)乐洒满(man)津(jin)(jin)城。阳光(guang)(guang)既象征着光(guang)(guang)明与(yu)(yu)未(wei)来(lai)，也(ye)是青春和(he)希望的(de)象征，与(yu)(yu)开展全国亿万学(xue)生(sheng)阳光(guang)(guang)体育运(yun)(yun)动相(xiang)契合(he)，寓意中国当代大学(xue)生(sheng)团(tuan)结(jie)、奋(fen)进、健康、快(kuai)乐地成长。取材阳光(guang)(guang)同时象征人(ren)与(yu)(yu)自然和(he)谐相(xiang)处，共建美好(hao)社会的(de)理想与(yu)(yu)心愿。“津(jin)(jin)津(jin)(jin)”张开双臂笑迎(ying)八方来(lai)客，反映天(tian)津(jin)(jin)人(ren)民(min)热情好(hao)客的(de)民(min)风，其跳跃(yue)和(he)欢(huan)庆胜利的(de)姿(zi)态，预(yu)祝运(yun)(yun)动员取得优异(yi)成绩(ji)并祝运(yun)(yun)动会取得圆满(man)成功。
（重庆卷）
19.请从下面(mian)四个选(xuan)项中选(xuan)出恰当的喻体填在横线(xian)上(shang)(只填序号)，并(bing)简要说明(ming)理由。
①黑墨 ②黑钻石 ③黑夜 ④黑葡萄(tao)
（1）此(ci)刻，她(ta)那(nei)__________般(ban)的(de)眼睛深情地注视着他，带着瓷城(cheng)女子半洋半土、半文半野的(de)气味(wei)。
（2）透(tou)过墨镜望去(qu)，姑(gu)娘的(de)(de)脸呈平滑的(de)(de)褐(he)色，眼(yan)睛(jing)像__________似的(de)(de)，闪烁着奇异的(de)(de)光亮。
（1）______________ ，理由：___________________________________________ 。
（2）______________ ，理由：___________________________________________ 。
答案：（1）④，理由：略。
（2) ②，理(li)由：略。
解析：从形状相似来看②、④可(ke)以做眼睛(jing)的(de)喻体，（2）中有(you)“闪烁着奇异(yi)的(de)光亮”，与之相照应的(de)只能是能闪烁光亮的(de)“黑钻石”，（1）中选④，切合眼睛(jing)“大而圆”的(de)特(te)点，颜色可(ke)与“半洋半土、半文半野的(de)气味”相契合。
20.下列图(tu)标是对汉(han)字“书写”现状的调查(cha)。请仔细(xi)阅读，完成后面的题目。
(1)从图中汉字(zi)“书写”的现(xian)状可以得出(chu)怎样(yang)的结论？（要(yao)求：不出(chu)现(xian)数字(zi)，字(zi)数10-20字(zi)）
_____________________________________________________________________。（2分）
（2）针(zhen)对(dui)这一现(xian)状，请从社会和学校(xiao)角度指(zhi)出(chu)其(qi)产(chan)生的原(yuan)因。（要求：字数分别在10-20字）
①社会(hui)：______________________________________________________ 。（1分）
②学(xue)校：______________________________________________________ 。（1分(fen)）
答案：（1）写(xie)字机会少。提笔忘字多，书写(xie)能力(li)堪忧。（2）略。
解析：两(liang)个饼图分别得出“写(xie)字机(ji)会(hui)少(shao)”“提笔忘字多(duo)”的(de)(de)结论，综合(he)两(liang)个结论，得出“书写(xie)能力堪忧”的(de)(de)推断。（2）小题要(yao)求(qiu)从学(xue)校和社会(hui)寻找原(yuan)因，社会(hui)的(de)(de)原(yuan)因有电(dian)脑(nao)使用多(duo)，书写(xie)少(shao)；人们对(dui)书写(xie)不(bu)重视，没有形成(cheng)氛(fen)围等(deng)；学(xue)校的(de)(de)原(yuan)因有重视程(cheng)度(du)不(bu)够，缺少(shao)对(dui)学(xue)生的(de)(de)书写(xie)严格要(yao)求(qiu)，缺少(shao)专(zhuan)门书写(xie)课程(cheng)等(deng)。
（山东卷）
16.将下列(lie)句子组合(he)成语意连贯、合(he)乎逻辑的一段(duan)话，并将序(xu)号填(tian)入横线处。
①有一些远虑，可(ke)以预(yu)(yu)见也可(ke)以预(yu)(yu)做(zuo)筹(chou)划，不妨就预(yu)(yu)做(zuo)筹(chou)划，以解除近忧(you)。
②不过，远(yuan)虑(lv)是(shi)无穷尽的，必须适可而止。
③有一(yi)些(xie)远虑(lv)，可(ke)以预见(jian)却(que)无法预做(zuo)筹划，那就(jiu)暂且搁(ge)下吧(ba)，车到山前(qian)必(bi)有路，何(he)必(bi)让它提(ti)前(qian)成为(wei)近忧(you)。高考(kao)资(zi)源网(wang)
④总(zong)之，应该(gai)尽量少往自己心(xin)里搁忧(you)虑，保持轻松和(he)光明的心(xin)境，
⑤还有一些(xie)远虑(lv)，完全不(bu)能预见，那就更(geng)不(bu)必总是(shi)怀着一种莫名之(zhi)忧，自(zi)己折磨自(zi)己了。
⑥中(zhong)国(guo)人喜欢说：人无远虑，必有近(jin)忧。这固然不错。
答案： 621354
17.用简明的语(yu)言概(gai)括下表(biao)所包含的主(zhu)要信息，填在方(fang)格(ge)中(zhong)，表(biao)述中(zhong)不得(de)出现(xian)具体数字。
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发展前景 |
人数 |
百分比 |
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部分网(wang)络语言会进入汉语词典 |
336 |
26.7 |
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网络语(yu)言(yan)会代替传统语(yu)言(yan) |
84 |
6.7 |
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网(wang)络(luo)语言(yan)经过规范，会进入日常生活 |
818 |
64.9 |
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网络语言最终会消亡 |
22 |
1.7 |
（摘自《中国语言生(sheng)活状况报告(gao)2009年》
从上表(biao)可以看出，除极少数人认(ren)(ren)为(wei)网络语(yu)言最终会走向消(xiao)亡外(wai)， （不超(chao)过(guo)30个(ge)字(zi)(zi)） （不超(chao)过(guo)30个(ge)字(zi)(zi)），甚至还有(you)小部分(fen)人认(ren)(ren)为(wei)个(ge)性化的网络语(yu)言会逐(zhu)渐(jian)取(qu)代传统(tong)的语(yu)言。
综上所(suo)述(shu)，被(bei)调查者对网(wang)络语言的态度 （不超过30个(ge)字）。
答案(an)：1、大部分人(ren)认为网络(luo)语言经过规范，会进入日(ri)常生活 。
2、不少人认为部分网(wang)络语(yu)言(yan)会进(jin)入汉语(yu)词典 。
3、是比(bi)较(jiao)宽(kuan)容的，同时期待对网络语言(yan)做进一(yi)步规范(fan)。
18.假如你是广播电台少(shao)儿(er)栏目的(de)(de)主(zhu)持人，请(qing)根据(ju)少(shao)儿(er)听众(zhong)的(de)(de)特点，重新表述下面一段文字的(de)(de)划线部(bu)分(fen)。不(bu)得(de)改变原意。不(bu)超过80 个字。（5分(fen)）
