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授课教师 杨艳珍 学 科 语文
授课班级 二年级 班 教学时间 年 月 日
课题名称 琵琶行（并序）
教学目标：
１、认知目标：顺畅地诵读全诗并背诵第二节
２、技能目标：欣赏(shang)领会叙(xu)事(shi)诗(shi)的(de)(de)抒情艺术和借(jie)景抒情的(de)(de)写(xie)法。进一步巩固古诗(shi)歌鉴(jian)赏(shang)的(de)(de)基本方法。
３、情感(gan)目标：感(gan)受“同是天涯沦(lun)落人，相(xiang)逢何必曾相(xiang)识”的(de)悲剧美；通过对封(feng)建社(she)会黑暗的(de)感(gan)悟，激发学生对当代和谐社(she)会的(de)热爱。
教学重点
难 点
重(zhong)点：感受悲剧美，鉴赏音乐描写(xie)
难点：音乐描写、沟通人(ren)物情感、塑造人(ren)物形象
教学方法
及 设 计 讲读法
教 具 多媒体 课型 新授(shou)课
板书设计：
一、导课：
上节课我们(men)一(yi)起(qi)疏(shu)通了(le)《琵琶行》。这是中唐现实主义(yi)诗人白(bai)居易的歌(ge)行体长(zhang)篇叙事诗，是白(bai)居易被贬为(wei)江州司马的第(di)二年所作。是一(yi)首(shou)千(qian)古名篇。
那么它名在何处？有人说，名在设喻巧妙、修辞独特(te)，有人说(shuo)名(ming)(ming)在(zai)谴词(ci)谋篇、独具匠心，有人说(shuo)名(ming)(ming)在(zai)一(yi)代大文豪(hao)用优美(mei)的(de)笔调塑造了一(yi)位名(ming)(ming)乐伎的(de)典型形象(xiang)，也有人说(shuo)，名(ming)(ming)在(zai)白居(ju)易作为统治阶级(ji)的(de)一(yi)员，能够深入到下层(ceng)社会(hui)，了解群众疾(ji)苦等，真可谓(wei)“仁(ren)者见(jian)仁(ren)，智者见(jian)智”。
我认为(wei)，白居(ju)易能冲(chong)破封(feng)建的(de)(de)等级观(guan)念(nian)，平等地看待(dai)一个地位卑贱的(de)(de)琵琶女(nv)，将自(zi)己的(de)(de)仕途坎坷同她昔为(wei)倡(chang)家(jia)女(nv)、今为(wei)商人(ren)妇的(de)(de)遭遇作(zuo)类比(bi)，是(shi)难能可贵的(de)(de)。我国古代(dai)诗人(ren)虽有自(zi)比(bi)美人(ren)芳草的(de)(de)传统，但大都(dou)比(bi)的(de)(de)是(shi)纯洁的(de)(de)少女(nv)或(huo)者高尚的(de)(de)贵妇，自(zi)比(bi)歌妓是(shi)较少见的(de)(de)
