一、审题(ti)不严(yan)，答题(ti)不全。

现代文阅(yue)读的(de)考(kao)点比(bi)较(jiao)多，为了比(bi)较(jiao)全面地考(kao)查学生的(de)阅(yue)读能力，命题(ti)(ti)者(zhe)往往从不(bu)同的(de)角度命题(ti)(ti)。有(you)时(shi)会(hui)(hui)在题(ti)(ti)干(gan)中加上不(bu)少(shao)修饰限制的(de)语(yu)句(ju)，在答题(ti)(ti)范(fan)围(wei)、答题(ti)(ti)角度、字数的(de)多少(shao)、答题(ti)(ti)的(de)方(fang)式等方(fang)面提出明确的(de)要求。审题(ti)(ti)时(shi)要逐(zhu)字逐(zhu)句(ju)看(kan)清(qing)楚，准确把握命题(ti)(ti)者(zhe)意(yi)图。如果粗心大意(yi)，审题(ti)(ti)不(bu)严，就(jiu)会(hui)(hui)造成失分(fen)。

示例(li)：最后一段在内容(rong)和结构(gou)上有何(he)作用？请(qing)结合文(wen)章内容(rong)具体(ti)作答。

解析：这(zhei)是(shi)2014年(nian)重庆(qing)中(zhong)(zhong)考现(xian)代文(wen)阅(yue)读(du)《果园快乐的(de)(de)时(shi)光》中(zhong)(zhong)的(de)(de)一道题(ti)。题(ti)目中(zhong)(zhong)有(you)两(liang)个(ge)方(fang)面的(de)(de)要求，分(fen)别是(shi)对最(zui)后一段从“内(nei)(nei)容(rong)”和(he)“结(jie)(jie)构”两(liang)方(fang)面谈作用，而且还要结(jie)(jie)合具体内(nei)(nei)容(rong)具体作答(da)(da)。有(you)些考生(sheng)因为审(shen)题(ti)不(bu)严(yan)只解答(da)(da)了(le)其中(zhong)(zhong)的(de)(de)某一个(ge)方(fang)面，或是(shi)没有(you)结(jie)(jie)合具体内(nei)(nei)容(rong)写成(cheng)“内(nei)(nei)容(rong)上(shang)点明主旨，结(jie)(jie)构上(shang)总(zong)结(jie)(jie)全文(wen)”，都会(hui)造成(cheng)失分(fen)。解答(da)(da)时(shi)考生(sheng)如(ru)能认真审(shen)清题(ti)干，找(zhao)到关键(jian)(jian)词语(yu)，充分(fen)挖(wa)掘关键(jian)(jian)词语(yu)所(suo)透露出来的(de)(de)信息，那么就有(you)助于全面正(zheng)确解答(da)(da)，避免错答(da)(da)漏(lou)答(da)(da)。

答案提示：内容上；点明了外婆的爱使(shi)他感(gan)到温暖、果(guo)园(yuan)(yuan)给(ji)予了他快乐的主旨，抒发了他对果(guo)园(yuan)(yuan)的喜(xi)爱之情(qing)。结构(gou)上：总结全文。