（板书(shu)：细节(jie)——情感）
3最能(neng)表现作(zuo)者(zhe)情感的句子是哪一句？（最后一句）这句话好不好？为(wei)什么？（点(dian)出了作(zuo)者(zhe)的情之所归(gui)处，表现了作(zuo)者(zhe)对母亲的思(si)(si)念(nian)，对家乡的思(si)(si)念(nian)，对过(guo)去的美好回忆(yi)。有升华文章情感，深化主题的作(zuo)用(yong)，也(ye)引人深思(si)(si)，触动读(du)者(zhe)的思(si)(si)想(xiang)和感情。）
4这篇文章(zhang)美，美在哪(na)儿？
故(gu)乡(xiang)的一(yi)切与儿时的印象叠(die)印在(zai)一(yi)起(qi)，辉映成一(yi)片快乐而感伤的迷。春(chun)酒(jiu)、会(hui)酒(jiu)，醉了(le)母(mu)亲，醉了(le)“我(wo)”，也(ye)醉了(le)无数读者，“我(wo)”的天真(zhen)可爱，母(mu)亲的善良能(neng)干，乡(xiang)人的淳(chun)朴厚道，在(zai)“春(chun)酒(jiu)”“会(hui)酒(jiu)”席上不断氤氲起(qi)来，弥漫成浓(nong)浓(nong)的人情民(min)风之美。
5．再请同学结合标(biao)题，小结一下(xia)我们学习(xi)的成果(guo)：作(zuo)者怀念的仅仅是家乡的春酒吗？
作者在文中主要通(tong)过春酒写(xie)故乡(xiang)的(de)(de)风俗之美、人情(qing)之美，写(xie)自己对(dui)故乡(xiang)亲友的(de)(de)怀念，对(dui)母亲的(de)(de)追思，其间，流淌的(de)(de)是(shi)浓(nong)浓(nong)的(de)(de)思乡(xiang)之情(qing)，是(shi)对(dui)一种让人难忘(wang)的(de)(de)生活的(de)(de)深情(qing)怀念。
我们以前还学过哪一篇和这(zhei)类似的(de)课文(wen)?
<社戏(xi)>.比较两(liang)文在内容与主题上的(de)相同之处.两(liang)作者均(jun)(jun)为浙江(jiang)人,均(jun)(jun)写(xie)了江(jiang)南水乡的(de)一(yi)些民(min)风(feng)人情(qing)之美.
6． 同样是对家乡(xiang)(xiang)的思念，我(wo)们回忆一(yi)下余光中的《乡(xiang)(xiang)愁》，你(ni)更喜欢(huan)哪篇文章？
在情(qing)感表(biao)达的(de)方式(shi)上(shang)，余光(guang)中将(jiang)乡愁直接点出、呼喊(han)，让人一目了(le)然(ran)，感情(qing)外泄(xie)，这篇(pian)文(wen)章则感情(qing)深(shen)(shen)蕴于文(wen)字之中，需要我们(men)品(pin)味，需要我们(men)感悟，显(xian)得含蓄，深(shen)(shen)沉。这和她(ta)(ta)一贯(guan)的(de)风(feng)格是(shi)一致的(de)。她(ta)(ta)的(de)散(san)文(wen)不雕琢(zhuo)，不粉饰，文(wen)笔如(ru)行云流水(shui)，舒(shu)放自(zi)然(ran)，典雅隽永(yong)(yong)。她(ta)(ta)驾驭文(wen)字得心应手，善于营造(zao)隽永(yong)(yong)温(wen)馨的(de)氛围。琦君的(de)文(wen)字是(shi)经过千(qian)锤(chui)百(bai)炼之后(hou)成(cheng)就出的(de)精粹与平和，她(ta)(ta)写(xie)人物、抒情(qing)怀，就有了(le)鲜明的(de)宽厚从(cong)容(rong)和温(wen)柔蕴藉。
（板书：含蓄(xu)，典(dian)雅）
三．美美地写
课前，我们已经让同(tong)学们回忆了自己童年(nian)及现在过年(nian)过节(jie)时的(de)风俗习(xi)惯，现在，请同(tong)学们用优美的(de)文(wen)字(zi)，用动人(ren)的(de)细节(jie)，含蓄(xu)地表达出自己在此中的(de)感受(shou)。（10’）
交流。（5’）
四、课堂训练：
1.下(xia)面加(jia)点字的注(zhu)音全(quan)部正确的一项是（ ）
A.煨炖(dun)（wèi）&
