最后一次讲演教案
教学目标：
1．了解演讲词的语言特点，理解(jie)感(gan)叹(tan)句、设问句、反问句、褒贬词的使用对表达讲演(yan)者(zhe)思想感(gan)情(qing)的作用。
2．在演讲语言的学习中训练学生迅速、准确地组织语言的能力和运用句式的变化及修辞等技(ji)巧表情达意(yi)的(de)思维(wei)能力(li)和口头(tou)表达能力(li)。
3．学习闻一多先生热爱(ai)祖国、献身革(ge)命(ming)的英雄气概和斗争精神(shen)。
教学过程：
第1课时
一、导入新课
“你可(ke)知(zhi)‘MACAU’不是我真姓？我离开(kai)你太久(jiu)了，母亲(qin)……”相信许多同学(xue)都听过这首感人泪下的《七子(zi)之歌(ge)》吧？这是著名爱(ai)国学(xue)者闻一多先生(sheng)(sheng)为我们当时受尽苦(ku)难的祖国所作的悲愤之声。面对列强，他高(gao)声疾(ji)呼，只为唤(huan)醒国人。而(er)面对反动派，他也同样无所畏惧、大(da)义凛然，用(yong)满腔热忱(chen)、用(yong)鲜(xian)血(xue)和生(sheng)(sheng)命继(ji)续谱写着自己(ji)的爱(ai)国战(zhan)歌(ge)。今天，就让我们一起走进闻一多先生(sheng)(sheng)的《最(zui)后一次(ci)讲演》，共同学(xue)习他的铮(zheng)铮(zheng)不屈的爱(ai)国精神吧。
二、教学新课
目标导学一：合作探究，分层理解内(nei)容(rong)
1．闻一多先生演讲的主要内容是什么？
明确：闻一多先(xian)生在李公朴的追悼(dao)会上，义正(zheng)词严地当众揭露、痛斥反动派(pai)的罪恶和卑劣，表达(da)了对(dui)民主和平的坚定信心。
2．整篇讲演可分(fen)几个部分(fen)？每个部分(fen)的内容请用(yong)一两句话加以概括(kuo)。
明确：全文可分(fen)为三个部分(fen)。
第一部分(fen)(第1—3段)痛(tong)斥国(guo)民(min)党反动派不仅暗杀而且诬陷的卑劣行径(jing)，歌颂(song)李先生为(wei)争取民(min)主而献身(shen)的无上光荣。
第二部分(第4—5段)揭露国民党反动派(pai)的(de)虚弱本质，指明反人(ren)民的(de)势力(li)必(bi)然灭亡，人(ren)民的(de)力(li)量必(bi)然胜利(li)的(de)历史(shi)规律，鼓(gu)舞群众的(de)斗(dou)志。
第三(san)部分(第6—13段(duan))鼓舞群众发扬光(guang)荣传统，为争取民主(zhu)和平而斗争，表(biao)达自己勇往直前(qian)、不怕牺牲的坚强意(yi)志和决(jue)心。
3．每个部分运用了哪些褒贬分明的词(ci)语？运用哪些句(ju)式和修(xiu)辞手(shou)法(fa)来表达强烈(lie)的爱憎感情？讲演者感情的浪(lang)涛又是怎样向前推进(jin)的？
明(ming)(ming)确：这篇讲(jiang)演单刀(dao)直(zhi)入，一(yi)开口(kou)就(jiu)点出要说的(de)(de)中心事件——李(li)公(gong)朴先(xian)生(sheng)惨遭(zao)暗杀的(de)(de)事件。词的(de)(de)分量用得(de)极重：“最卑劣最无耻(chi)”“李(li)先(xian)生(sheng)究竟(jing)犯(fan)了什么罪，竟(jing)遭(zao)此毒手？”一(yi)个反(fan)(fan)(fan)问，激起听(ting)众(zhong)共鸣。接(jie)着大声呵(he)斥，挥戈直(zhi)指国民党(dang)反(fan)(fan)(fan)动(dong)派(pai)。“光明(ming)(ming)正大”与“偷偷摸(mo)摸(mo)”一(yi)褒一(yi)贬形成鲜(xian)明(ming)(ming)对照，揭露反(fan)(fan)(fan)动(dong)派(pai)是道道地地的(de)(de)黑暗动(dong)物。闻先(xian)生(sheng)情绪激动(dong)，不可抑制，因此讲(jiang)演的(de)(de)第2段突然改换人(ren)称，厉(li)声怒喝：“这里有没有特务(wu)？你站(zhan)出来(lai)！是好汉的(de)(de)站(zhan)出来(lai)！你出来(lai)讲(jiang)！”运用感叹句和(he)反(fan)(fan)(fan)复的(de)(de)修辞(ci)手法，表达对特务(wu)的(de)(de)憎恨。“……又……还……”的(de)(de)句子，揭露了贼喊捉贼，嫁祸于人(ren)的(de)(de)无耻(chi)行径。“无耻(chi)”“光荣(rong)”，贬得(de)痛快，褒得(de)正确，长人(ren)民志气，灭敌(di)人(ren)威风(feng)。
两(liang)个(ge)“献出(chu)了(le)最宝贵的生命”，讴(ou)歌反对内战(zhan)、争(zheng)取民主的两(liang)代(dai)爱国者，讴(ou)歌昆明的无限(xian)光荣。
第二部(bu)分讲演(yan)者从揭(jie)露(lu)敌人(ren)(ren)的(de)(de)卑劣行径进入(ru)到剖析他们色厉(li)内荏的(de)(de)心(xin)理(li)状(zhuang)态。“怎(zen)么(me)想(xiang)法”“什么(me)状(zhuang)态”“怎(zen)样长的(de)(de)”，不仅揭(jie)露(lu)深刻，而且(qie)启发听众展(zhan)开想(xiang)象，认识这(zhei)班丑类的(de)(de)蛇蝎心(xin)肠。“慌”“害(hai)怕(pa)”“恐(kong)怖”，一(yi)步一(yi)步揭(jie)穿敌人(ren)(ren)的(de)(de)阴(yin)暗心(xin)理(li)，“完了，快完了”，把(ba)他们必然灭(mie)亡(wang)的(de)(de)本(ben)质暴露(lu)在光天化日之下。这(zhei)部(bu)分阐述了李公朴殉难的(de)(de)意义，用斩(zhan)钉截铁(tie)的(de)(de)语句(ju)说明人(ren)(ren)民必胜(sheng)，真理(li)永存。充满(man)激越的(de)(de)感情，充满(man)胜(sheng)利的(de)(de)信念。
请(qing)学生齐声(sheng)朗读(du)：“人民(min)(min)的(de)力量是要胜利的(de)，真理是永远存在的(de)。历史(shi)上没有(you)一个反人民(min)(min)的(de)势力不(bu)被人民(min)(min)毁(hui)灭的(de)！”“我们有(you)力量打破这个黑(hei)暗，争到光明！我们的(de)光明，就是反动派的(de)末日！”
第三部分着重阐(chan)述正义是杀不完(wan)的，因为“真理永远存在”，集中表现了闻一多先生视死如(ru)归、义无(wu)反(fan)顾的大无(wu)畏(wei)精神。
三个(ge)部分贯(guan)串了(le)强(qiang)烈的(de)爱憎(zeng)，讨伐敌人，似钢刀(dao)利(li)剑直指敌人心(xin)窝(wo)；伸(shen)张正(zheng)义，如催征的(de)战鼓，进军的(de)号角，激励革命者踏着烈士的(de)血(xue)迹前进。感(gan)情的(de)浪涛在褒(bao)贬扬抑中向前推进，由悲痛而(er)(er)愤怒而(er)(er)充满(man)必(bi)胜信(xin)心(xin)。表达时(shi)运(yun)用了(le)短促有力的(de)句(ju)式，时(shi)而(er)(er)感(gan)叹，时(shi)而(er)(er)责问，时(shi)而(er)(er)反(fan)诘，形成了(le)一泻千里的(de)气(qi)势(shi)，极其畅达地表达了(le)极其愤慨的(de)感(gan)情，对比、排比、反(fan)复等(deng)修辞手法加强(qiang)了(le)表达的(de)气(qi)势(shi)。
目标导学(xue)二：梳理文章，体会讲演情(qing)感
1．作者是怎(zen)样揭露反(fan)动派的虚弱本质(zhi)，指出反(fan)动派的末日来临的？
明确：揭露虚弱(ruo)本质：自己在慌、害怕、恐怖。
指出(chu)末日来临：完了(le)，快完了(le)。
2．闻一多先生(sheng)预(yu)言(yan)敌人“快完了”，人民一定胜利，有什么(me)根据？请从文章中找答案。
明确：第(di)一，他们(men)这样疯狂地来制造恐怖，正是他们(men)自己在慌啊！在害怕啊！所以他们(men)制造恐怖，其(qi)实是他们(men)自己在恐怖啊；第(di)二，杀死(si)一个(ge)(ge)李公朴，会有千百万个(ge)(ge)李公朴站起来；第(di)三，历史(shi)上(shang)没有一个(ge)(ge)反人民(min)的势力(li)不被人民(min)毁灭(mie)的。
三、板书设计
第2课时
一、导入新课
鲁(lu)迅先(xian)(xian)生(sheng)(sheng)说过：“倘在诗人，则因为(wei)情不(bu)可(ke)遏而(er)愤怒(nu)(nu)(nu)，而(er)笑(xiao)骂(ma)，自然也无(wu)不(bu)可(ke)。但必(bi)须止于(yu)嘲笑(xiao)，止于(yu)热(re)骂(ma)，而(er)且要‘嘻笑(xiao)怒(nu)(nu)(nu)骂(ma)，皆成文(wen)章’，使(shi)敌(di)人因此受伤或致死，而(er)自己并无(wu)卑劣的(de)行(xing)为(wei)，观众也不(bu)以(yi)为(wei)污秽，这才是战斗的(de)作者的(de)本领。”闻一多先(xian)(xian)生(sheng)(sheng)这篇怒(nu)(nu)(nu)斥敌(di)人的(de)讲(jiang)演(yan)，就是“嘻笑(xiao)怒(nu)(nu)(nu)骂(ma)，皆成文(wen)章”的(de)佳作。
备课笔记
【学法指导】
感情色彩指词义中所反映的主体对客观对象的情感倾向、态度、评价等内容。词语的感情色彩有褒义、贬义和中性。褒义词是指附加在某些词语上的表扬、喜爱、肯定、尊敬等感情的词语，贬义词是指带有贬斥、厌恶、否定、鄙视等感情的词语。汉语中大量的词是不带褒贬感情色彩的，它们可以用在好的方面，也可以用在不好的方面，这种词称为中性词，如“发动”“保护”“结果”“害怕”等。
