课文分析：
《泊船(chuan)瓜(gua)洲》《秋思》《长相思》都是(shi)脍炙人口(kou)、情意(yi)绵(mian)绵(mian)的(de)思乡(xiang)诗，都表达了(le)作者对(dui)家(jia)乡(xiang)深深的(de)思恋和热(re)爱。
学习目标
1.识(shi)记(ji)本课(ke)四个生字(zi)并正确书(shu)写、运用.
2.体会诗人借不同(tong)景物(wu)抒发(fa)情怀的写法(fa).
3.感受(shou)诗(shi)人暗藏于诗(shi)中(zhong)无(wu)限的思乡之情.
课前准备
1.了(le)解王安石的生平.
2.了(le)解宋朝诗人(ren)张籍、清(qing)朝纳(na)兰(lan)性(xing)德.
教学过程
第一课时
导游介绍，激趣导入
(出示地图，标明“瓜洲(zhou)”“京口”的大略(lve)位(wei)置.)
1.谈(tan)话(hua)：今(jin)天(tian)老师给你们(men)当导游(you)，好不好?
a．“汴水流，泗水流，流到瓜(gua)洲古(gu)镇头(tou).”这首传唱(chang)了千(qian)年的歌谣向我(wo)们介绍的是瓜(gua)洲.瓜(gua)洲位于江(jiang)苏省扬州南面，长江(jiang)北(bei)岸.川流不息的长江(jiang)水见证了瓜(gua)洲的兴(xing)衰，瓜(gua)洲曾经是“江(jiang)北(bei)重镇、千(qian)年古(gu)渡”.
b．而(er)“京口(kou)”不仅是(shi)(shi)东汉(han)吴国第一古都，更是(shi)(shi)文气(qi)洋(yang)溢的灵(ling)秀(xiu)之地.许多诗(shi)(shi)人在此(ci)留下了千古绝唱的诗(shi)(shi)句：王昌(chang)龄的“洛阳(yang)亲友(you)如相问(wen)，一片冰心(xin)在玉壶”，苏东坡(po)的“但愿人长久，千里共婵娟(juan)”，(if-件展示诗(shi)(shi)句.)还有一首(shou)广(guang)为传(chuan)诵(song)的就是(shi)(shi)——王安石的《泊船瓜洲》.
2.板书诗(shi)题，读题.
3.过渡：为什么人们喜欢这首诗呢?先(xian)去读(du)一读(du)吧.
整体感知.直奔重点
1.学生用自己喜欢的方式读古诗(shi).
2.指名读，正字音(yin).尤其(qi)注意“一水间、数重山、照我还(hai)”.
3.反复多读几遍这首(shou)诗(shi)，结合课文(wen)注释，想想诗(shi)句的意思(si).你(ni)会有怎样(yang)的感受(shou)呢(ni)?
4.指(zhi)名交流.(我觉得诗(shi)写(xie)得很关，写(xie)出了诗(shi)人(ren)想念家(jia)乡的感(gan)情.)
5.你最欣赏(shang)诗中的哪一句呢?
赏析诗句.感悟诗境
1.刚刚同学说得最多的就是这句(ju)诗，(课件出示“春(chun)风又绿(lv)江(jiang)南岸，明(ming)月何时照(zhao)我(wo)还”.)我(wo)们(men)一起来读一读吧.(生齐读.)
2.能说说为什么喜欢这句诗吗(ma)?(指名(ming)答.)
3.有同(tong)(tong)学说(shuo)，这句诗(shi)写出(chu)了(le)江南美丽的景(jing)色.那就和你的同(tong)(tong)桌再(zai)互相读一读，说(shuo)一说(shuo)：在你的头脑中出(chu)现了(le)怎样的一派景(jing)色呢
