班主任几乎每天都要处理这样或那样的问题；如座位调动啦、卫生安排啦、解决同学之间的矛盾啦如此等等。事无巨细，处理起来既要做到客观公正，又要不伤害师生感情，还要让学生乐于接受。如此难题，只有先做到师生之间良好的沟通，解决起来才能取得理想的效果。
沟(gou)通也是一种管理，更(geng)是一门心(xin)(xin)灵(ling)与心(xin)(xin)灵(ling)对话的(de)艺术(shu)。只有通过沟(gou)通，才能消除(chu)心(xin)(xin)灵(ling)间的(de)“壁垒(lei)”，搭起理解的(de)桥梁(liang)。

沟通(tong)，是(shi)为了制度(du)的良好执行。

班级规章制(zhi)(zhi)度制(zhi)(zhi)订应该跟(gen)学(xue)(xue)生先沟(gou)通，老师只是制(zhi)(zhi)度执行时的监督者。跟(gen)学(xue)(xue)生商量、沟(gou)通，既体现了(le)公平公正和(he)对学(xue)(xue)生的尊重(zhong)，又增(zeng)强了(le)同学(xue)(xue)们的自(zi)(zi)我(wo)管理、自(zi)(zi)我(wo)服务意(yi)识，更重(zhong)要的是，将来违反(fan)制(zhi)(zhi)度的同学(xue)(xue)也(ye)能(neng)自(zi)(zi)觉地接受教训，老师批评起来也(ye)能(neng)让他（她）心服口服！

沟通，是帮助问题同学的(de)一(yi)剂良药。

众所(suo)周知，做班主任工作很多时(shi)侯是在(zai)帮助问题(ti)学(xue)生(sheng)(sheng)。这(zhei)就(jiu)有(you)一个(ge)效率问题(ti)。先(xian)分析(xi)学(xue)生(sheng)(sheng)的家庭背景、心(xin)(xin)理状况、兴趣爱好(hao)、朋友圈子、“历(li)史档(dang)案”等；然后制订一个(ge)切实可(ke)行的计(ji)划，接着站在(zai)学(xue)生(sheng)(sheng)的立场上，采取多种形式(shi)与其(qi)交流，或(huo)殷(yin)(yin)殷(yin)(yin)关怀，或(huo)诚恳鼓励(li)，或(huo)循循善诱(you)、或(huo)书(shu)面笔(bi)谈等等。作到心(xin)(xin)中(zhong)有(you)数，有(you)的放(fang)矢。这(zhei)样(yang)，哪怕我们的教(jiao)育(yu)对象再(zai)“顽固”，只要坚持下去，相(xiang)信没有(you)攻不克的“堡垒”！毕竟精(jing)诚所(suo)至，金(jin)石(shi)为开(kai)嘛！

沟通，是建立良好(hao)的(de)师生(sheng)人(ren)际关系的(de)不二法门。

放下“架(jia)子”，跟(gen)学(xue)生踢一(yi)(yi)场球又何妨？开几(ji)句(ju)玩笑、玩一(yi)(yi)个(ge)游戏、多(duo)一(yi)(yi)份宽容理(li)解(jie)，留几(ji)分幽默，朋友般的神侃，以退(tui)为(wei)进、婉转迂回，无为(wei)而治(zhi)不也(ye)是沟(gou)通的一(yi)(yi)种至高境界吗？

沟(gou)通，是提高教(jiao)学成绩(ji)的捷径。

“正人先正心(xin)”；只有(you)让学(xue)生从心(xin)底里认识到学(xue)习(xi)的(de)重(zhong)要性，才能(neng)(neng)自(zi)觉挖掘学(xue)习(xi)潜(qian)能(neng)(neng)，充(chong)分提高学(xue)习(xi)兴趣。

回答提问时，切忌诸如“这个问题(ti)别人早就知道了，你(ni)怎么还不(bu)明白？”“我(wo)已经讲过了很多遍(bian)了！”“等一(yi)下(xia)不(bu)行吗(ma)？”之类的语言(yan)，因(yin)为言(yan)者(zhe)无心，听者(zhe)有意，不(bu)经意中师(shi)生沟通的桥梁又坍塌了一(yi)处。

一(yi)个冷漠的(de)(de)表情或眼神对自(zi)尊(zun)心强的(de)(de)同(tong)学来说，也是(shi)一(yi)种(zhong)不必要的(de)(de)伤害呀！即便以前老师(shi)在他心目(mu)中的(de)(de)形象(xiang)很好，此(ci)时也会(hui)大打折扣的(de)(de)。如(ru)果是(shi)这样的(de)(de)结局(ju)，学生又怎么对学习感兴趣呢？！

总之，沟通是一(yi)把(ba)永不生(sheng)锈(xiu)的(de)锁，它能(neng)锁住师生(sheng)间的(de)真情和(he)热(re)爱(ai)；沟通是一(yi)张阳(yang)光下(xia)结出的(de)蛛网(wang)，它能(neng)网(wang)住许多颗(ke)稚(zhi)嫩(nen)的(de)心，能(neng)网(wang)出无数个朴素而又美丽的(de)心愿！让(rang)我们说一(yi)声：“沟通万岁！”

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