XX附小语文组工作计划

（2010—2011学(xue)年度下学(xue)期）

一．指导思想

以《语文(wen)课(ke)程标准》为(wei)指(zhi)针，以县教(jiao)研室和学校教(jiao)科(ke)研工作计(ji)划中的(de)有关内容为(wei)切(qie)入点，以“名师工程”为(wei)落脚点，进(jin)一(yi)步完善常规管理，深化(hua)课(ke)堂(tang)教(jiao)学改革，确保我(wo)校语文(wen)教(jiao)育(yu)教(jiao)学质(zhi)量(liang)稳中有升，确保本组成为(wei)我(wo)校教(jiao)科(ke)研的(de)一(yi)块品牌。

二．教研专题：“自主、合作、探究”学习(xi)方式(shi)在(zai)大班额语(yu)文教学中(zhong)的应(ying)用(yong)

三．工作重点及措施

1.组织(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)师学(xue)习成功教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)理(li)(li)论，树立成功教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)观念，落实《学(xue)校成功教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)实施方案》，把“让每个孩子走(zou)向成功”的(de)办学(xue)理(li)(li)念渗(shen)入到语(yu)文学(xue)科(ke)课堂教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)学(xue)之(zhi)中(zhong)，全面(mian)推进语(yu)文教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)学(xue)的(de)成功教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)。

2.组织教师(shi)认真学习新课(ke)程理(li)论，转变教育教学观(guan)念，树立(li)新的教育理(li)念。积极组织好业务(wu)学习，做到有学习记(ji)录(lu)，有收获(huo)。

3.组织教(jiao)师(shi)(shi)结合“校(xiao)本教(jiao)研(yan)”，积极开(kai)(kai)展丰(feng)富多彩(cai)的语文教(jiao)研(yan)活动，促进(jin)教(jiao)师(shi)(shi)的科研(yan)水平和(he)业(ye)务素质的提高。在组织好校(xiao)级(ji)公开(kai)(kai)课(ke)(ke)的同(tong)时，积极开(kai)(kai)展年(nian)级(ji)公开(kai)(kai)课(ke)(ke)。每学(xue)期至少(shao)要(yao)指定本年(nian)级(ji)两位(wei)教(jiao)师(shi)(shi)上公开(kai)(kai)课(ke)(ke)，同(tong)组教(jiao)师(shi)(shi)互相(xiang)听(ting)课(ke)(ke)、评(ping)课(ke)(ke)，互相(xiang)交流、探索，做到(dao)开(kai)(kai)课(ke)(ke)之前先准备，听(ting)课(ke)(ke)之后必(bi)评(ping)课(ke)(ke)，达到(dao)共(gong)同(tong)提高。

4.充(chong)分发(fa)挥“名师工程”中“教(jiao)(jiao)学能(neng)手”和(he)“教(jiao)(jiao)学骨干(gan)”的(de)作用，采用上示范(fan)课和(he)与讲座相结合(he)的(de)方式，带动全体语文老师提高(gao)教(jiao)(jiao)学水平，并逐步(bu)走向成功(gong)。

5.大(da)力开展(zhan)“同(tong)课(ke)(ke)(ke)(ke)异(yi)(yi)构(gou)”教(jiao)研活动（同(tong)一节(jie)的(de)内(nei)容，由不同(tong)老师根据自(zi)(zi)己的(de)实际(ji)、自(zi)(zi)己的(de)理(li)解，在集体备课(ke)(ke)(ke)(ke)交流活动的(de)基础上自(zi)(zi)主备课(ke)(ke)(ke)(ke)并上课(ke)(ke)(ke)(ke)）。将课(ke)(ke)(ke)(ke)题（主题）研讨(tao)课(ke)(ke)(ke)(ke)、学(xue)习(xi)汇(hui)报课(ke)(ke)(ke)(ke)、新老师汇(hui)报课(ke)(ke)(ke)(ke)等课(ke)(ke)(ke)(ke)型的(de)执教(jiao)老师通盘考虑，纳入“同(tong)课(ke)(ke)(ke)(ke)异(yi)(yi)构(gou)”大(da)活动下，备课(ke)(ke)(ke)(ke)组(zu)长是(shi)本(ben)组(zu)教(jiao)师参加(jia)“同(tong)课(ke)(ke)(ke)(ke)异(yi)(yi)构(gou)”活动设(she)计(ji)的(de)负责(ze)人。具体分组(zu)为：XXX XXX   XXX XXX    XXX XXX  XXX XXX

6.继续抓好集体(ti)备(bei)课(ke)，发(fa)挥集体(ti)效能(neng)。备(bei)课(ke)组(zu)长(zhang)思想上要(yao)重视，措施要(yao)到位，定时(shi)，定人，定内容，其它老师(shi)要(yao)紧密配(pei)合(he)，讲(jiang)究求真(zhen)务实，对(dui)各种课(ke)型都要(yao)进(jin)行研讨，采取“分块(kuai)备(bei)课(ke)，集体(ti)评议、个人修改、注重反(fan)思”的总(zong)体(ti)思路思路。让教师(shi)沿(yan)着“备(bei)课(ke)——评议——修改——反(fan)思”这一互(hu)联互(hu)动的螺旋式的渐进(jin)过程，求得问题(ti)的解决，从而促(cu)进(jin)教师(shi)间的互(hu)动式交流(liu)和教师(shi)与(yu)新课(ke)程的共同(tong)成长(zhang)，达到相互(hu)学(xue)习、取长(zhang)补短、共同(tong)提高的目的。

7.积极(ji)撰写教(jiao)学(xue)反思。每人(ren)每学(xue)期根据学(xue)校要求按质按量完成教(jiao)学(xue)反思。

8.做好课题(ti)研究工作(zuo)，抓实“中(zhong)华(hua)经(jing)典古诗(shi)文诵读”课题(ti)实验的研究工作(zuo)。

9.配合学校做好常规教学的管理和检查工作。