好(hao)，老(lao)师被问住了(le)。李四光又(you)跑去问爸爸,同学们(men)想一(yi)想他会怎么(me)问爸爸,爸爸又(you)会怎么(me)回答.同学在下(xia)面演(yan)一(yi)演(yan)，问爸爸的话可以参照李四光问老(lao)师的话来提问，再想象一(yi)下(xia)爸爸是(shi)怎么(me)说不清楚的。下(xia)课(ke)后(hou)再写(xie)一(yi)个(ge)小练笔，通过(guo)对(dui)话来表达人物(wu)的内心世界(jie)。好(hao)，演(yan)员开(kai)始(shi)排练。
小演(yan)员都准备好了吗？好，你(ni)们来演(yan)一演(yan)。问(wen)(wen)爸爸的(de)话(hua)可(ke)以参照李(li)四光(guang)问(wen)(wen)老师的(de)话(hua)来提(ti)问(wen)(wen)，再想象一下爸爸是怎(zen)么(me)说不清(qing)楚的(de)。
4.李四光解决了(le)疑惑(huo)没有？怎样解决的?
生(sheng)：解(jie)决了。他去英国学(xue)习地(di)质(zhi)学(xue)，明白了冰川可以推(tui)动巨石
师：是解决了吗(ma)？他明(ming)白了家乡的石(shi)头是从哪儿来的了吗(ma)？
生：没有(you)，他还(hai)回到家乡，专门考察(cha)了那块(kuai)那石头，才弄(nong)明白是(shi)从(cong)秦岭来的
师：怎样考察(cha)？想象一下考察(cha)会做什么呢
生(sheng)：可(ke)以拿个放大镜看(kan)(kan)看(kan)(kan)那块石头，可(ke)以看(kan)(kan)看(kan)(kan)草地周围
4.李四光的故事对你什么启发(fa)?
生：要向李四光(guang)一(yi)样爱思考/勤(qin)动(dong)脑/打破沙锅问到(dao)底
（放幻灯片，打(da)出李四光(guang)的照片）
师(shi)：看，李四光爷爷来了，你们对他说些什么？
生：李四光爷爷,你真(zhen)爱学习
生(sheng):李(li)四光爷(ye)爷(ye),我要(yao)学(xue)习你爱思考,勤动脑(nao)
师：说的真好(hao)，好(hao)好(hao)学习，勤(qin)于动脑。我相信将来你们也会像李(li)四(si)光那么有(you)出息的.这(zhei)节课就到(dao)这(zhei)里，下课!
