正是因(yin)为(wei)他(ta)(ta)心(xin)中产生了疑(yi)惑，才(cai)推(tui)动他(ta)(ta)不停的去寻找答(da)案(an)。这(zhei)是个很关键的地方。那么他(ta)(ta)内心(xin)的这(zhei)种疑(yi)惑，谁能把他(ta)(ta)读出来？你读
生：这么大(da)的一(yi)块石头(tou)，是从(cong)哪儿(er)来的呢？
师(shi)：有点(dian)疑惑(huo)的感觉了(le)，还有没有读得更疑惑(huo)的？
师：还有没(mei)有认为读得(de)比他(ta)好的？
师：很好(hao)，我能(neng)够感觉你心中那个(ge)大大的疑问号(hao)了，好(hao)，全班一起来读----这么(me)大的一块(kuai)石头，是(shi)从哪儿来的呢？
师：读得(de)更(geng)疑惑一点 ----这(zhei)么大的一块石头(tou)，是从(cong)哪儿来(lai)的呢？
语言训(xun)练 师(shi)：嗯(ng)，很(hen)疑惑了。心(xin)(xin)中(zhong)很(hen)疑惑，有个(ge)大大的问(wen)(wen)(wen)号在心(xin)(xin)里，于是(shi)跑去问(wen)(wen)(wen)老(lao)师(shi)。李(li)(li)四光会怎么问(wen)(wen)(wen)老(lao)师(shi)呢？下面谁来当李(li)(li)四光来问(wen)(wen)(wen)问(wen)(wen)(wen)老(lao)师(shi)？你说
生：这么(me)大的(de)一块(kuai)石头，是从(cong)哪儿来(lai)的(de)呢？
师(shi)：你问(wen)老师(shi)连称呼都没有(you)，真没礼貌。老师(shi)不回(hui)答你这个问(wen)题，重新问(wen)一遍
生：老师，这(zhei)么大的(de)(de)一(yi)块石头，是从哪儿来的(de)(de)呢？
师(shi)：我怎么(me)听不明白呢，哪里的石头？注意联系上下文想象一下，你(ni)说说
生(sheng)：老师，草地上的大石头是从(cong)哪儿来的呢？
师(shi)(shi)：老(lao)(lao)师(shi)(shi)是怎么回(hui)答(da)(da)他(ta)的(de)。谁来做老(lao)(lao)师(shi)(shi)，回(hui)答(da)(da)他(ta)？
生(sheng)：这块石头(tou)恐怕有几百(bai)年历史(shi)了，我(wo)小(xiao)的时候它(ta)就在那儿了
师(shi)：老师(shi)的语(yu)气应(ying)该怎样呢？还有(you)没有(you)谁(shei)来(lai)做(zuo)老师(shi)？你来(lai)
生：这块石头恐怕有几百年历史了(le)，我小的(de)时候它就在(zai)那儿了(le)
师：从这句话发现了(le)什么？
生：发现老(lao)师不确(que)定
师：你从(cong)哪里看出来？
生：恐怕
师：好，那该怎(zen)么读？谁来当老师？
生：这(zhei)块石头恐(kong)怕有几百年历史了，我小的时候它(ta)就在那儿(er)了
老师(shi)没(mei)有(you)正(zheng)面回(hui)答李四(si)光的问(wen)题，所以李四(si)光又问(wen)了(le)个问(wen)题
b是谁把它放在(zai)那(nei)儿(er)的呢？
这个问题好不好，好在哪里?
生(sheng):因为老师(shi)没有(you)回答李(li)四光(guang)的问(wen)题。只是说石(shi)头在那的时间长。李(li)四光(guang)就更急却的想知道石(shi)头是从
