①很(hen)多(duo)年以(yi)前(qian)，我们就曾经很(hen)现(xian)(xian)实地想象过，用电(dian)子(zi)教科书取代(dai)纸质的教科书，但这个梦(meng)想始终未能(neng)变成中国的现(xian)(xian)实。然而，iPad的出现(xian)(xian)让我们眼前(qian)一(yi)亮。
②iPad能(neng)不能(neng)替代大中(zhong)小学教(jiao)科(ke)书(shu)？仅仅这(zhei)个(ge)想法就(jiu)叫人(ren)(ren)激动不已。中(zhong)国是世界上大中(zhong)小学在(zai)(zai)校(xiao)生(sheng)(sheng)最多的国家，中(zhong)国的大中(zhong)小学在(zai)(zai)校(xiao)生(sheng)(sheng)总数超(chao)过了4亿人(ren)(ren)，如果每个(ge)学生(sheng)(sheng)人(ren)(ren)均(jun)以10本(ben)教(jiao)课书(shu)计(ji)，总量将超(chao)过40亿册。真(zhen)是天文(wen)数字(zi)，真(zhen)是浩瀚如海呀。
③如(ru)果?iPad真的取(qu)代了大中(zhong)(zhong)小学教科书(shu)，我们首先(xian)想到的是(shi)，那将为(wei)中(zhong)(zhong)国节省多少纸(zhi)张，让中(zhong)(zhong)国多少宝贵的森林(lin)资(zi)源免遭砍伐。对中(zhong)(zhong)国森林(lin)覆盖率的贡献难以估计，对绿(lv)色中(zhong)(zhong)国的贡献难以估计。而且大中(zhong)(zhong)小学教科书(shu)是(shi)每个学年(nian)都要换新的。可(ke)一(yi)台iPad，就能让一(yi)个小学生从小学入学用(yong)到大学毕业。至(zhi)少用(yong)上16年(nian)。
④你可以想象，因为用了iPad，小(xiao)学(xue)生背不动的大书包，特(te)别是那种旅行箱式的大书包，会变(bian)得有(you)多轻。一个(ge)小(xiao)小(xiao)的手提袋(dai)，便一切搞(gao)定。而(er)且铅笔(bi)、橡皮、铅笔(bi)刀、胶(jiao)带(dai)纸、文具(ju)盒全(quan)都将寿终(zhong)正寝。连作业本也可以一起(qi)作古了。
⑤如果iPad真的(de)(de)替代了(le)大中小学(xue)教(jiao)科书(shu)，教(jiao)室(shi)的(de)(de)黑板也(ye)将不复存在(zai)，更不用(yong)(yong)说粉笔(bi)和黑板擦了(le)。老师也(ye)会拿着(zhe)iPad上课，教(jiao)室(shi)里(li)只要有一台(tai)投影仪便可以了(le)。教(jiao)室(shi)会因此(ci)变(bian)得(de)干净而整洁，而坐在(zai)最后(hou)一排的(de)(de)学(xue)生会和坐在(zai)第一排的(de)(de)学(xue)生没有区别，都能(neng)看得(de)一样清晰。至于老师批改作业，将变(bian)得(de)越发简单，用(yong)(yong)E-mail便能(neng)了(le)结。
⑥从现有(you)(you)的性(xing)能看，不言而喻(yu)。?iPad打赢大(da)中小(xiao)学(xue)的教(jiao)(jiao)科书，绰(chuo)绰(chuo)有(you)(you)余(yu)。其容量几乎(hu)是(shi)(shi)一(yi)个小(xiao)型(xing)的图书馆(guan)，更(geng)(geng)新起来更(geng)(geng)是(shi)(shi)轻便快捷。与(yu)(yu)纸质的大(da)中小(xiao)学(xue)教(jiao)(jiao)科书相(xiang)比，几乎(hu)是(shi)(shi)太阳与(yu)(yu)萤火虫比谁更(geng)(geng)亮，答案
⑦21世纪的第二个十年，这个信息爆炸的时代，这个科技进步让人眼花缭乱的时代。每月出版的刊物，都变成了半月刊或是周刊，而每天出版的报纸，在新闻大战中，都败给了随时都能更新的网络。可我们的以纸质为载体出版的教材，一年才更新一次。这种状况还能继续下去吗？
⑧如果(guo)?iPad真(zhen)的取代了大中小(xiao)学教科(ke)书，它还(hai)会给(ji)中国带来许(xu)多预想不到的，影(ying)响深远(yuan)的变化。
（选自《科技潮》 ，有删改）
12. 阅读全(quan)文后，你(ni)认为iPad能替代大(da)中(zhong)小学教科书的优(you)势有哪些？（4分）
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13．简要说说第⑦段中划(hua)线句子的(de)作用。（3分）
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14．阅读下面材料，回答问题。（4分）
【材料一】今年9月新学期开学，南京金陵中学中美班的30名高三学生告别了沉重的书包。一部新版iPad，最多再加上一支笔和一个本子，就是要带的全部学具了。目前有美国、韩国、日本、马来西亚、新加坡、泰国等，至少50个国家和地区已经或正在计划推广电子课本。我国南京21所中小学的“电子书包”已在悄然推进中。
【材料二】据(ju)新浪网(wang)调，50%的网(wang)友选择不(bu)支持中(zhong)小学生用(yong)iPad等 “电子课本”，个(ge)中(zhong)缘由，正如资(zi)深策划编辑(ji)牛勇在(zai)微博上(shang)表示：“电子课本目前弊大于利，对(dui)孩子们的用(yong)眼健康(kang)等方面会产生不(bu)可估量的负面影响，不(bu)适宜大面积推(tui)广。”
根(gen)据(ju)材料，结合选文(wen)内(nei)容(rong)，请(qing)写出你的探究发现(xian)（2分）；并联系现(xian)实谈谈电子课(ke)本(ben)代替纸质教材除影响(xiang)视力外，可能(neng)还有那些负面(mian)影响(xiang)（至少两点，2分）。
参考答案：
12．答案： 保护森林资源、书包变轻松、上课环境好、教师办公方便、教学资源丰富、知识更新快。 （答出4点即可） …点此查看完整答案（答案页第1页）…14．探究(jiu)发现：①以iPad为(wei)(wei)代表的(de)电子教科书(shu)具有(you)很多(duo)优(you)势，代替纸质教材(cai)将(jiang)逐渐成为(wei)(wei)现实（1分）；②但目前仍存在一定的(de)弊(bi)端，受到很多(duo)人的(de)反对（1分）。 负面影(ying)响：①电子课(ke)本(ben)中网络、游戏等娱乐功能在某种程(cheng)度上干扰学(xue)生正常的(de)学(xue)习；②iPad造(zao)价昂(ang)贵(gui)，加(jia)重教育支出；③电磁辐射影(ying)响人体健康，长时间使用(yong)也会造(zao)成视力降(jiang)低；④易受电源和网络的(de)限制(zhi)；⑤导(dao)致学(xue)生书(shu)写(xie)能力降(jiang)低。（任意两点(dian)即可(ke)，2分）
