一天，川(chuan)川(chuan)和磊磊在山(shan)上玩，看(kan)见一个勘探队(dui)员正(zheng)趴在一块大石头上，聚精(jing)会神(shen)地看(kan)差(cha)什么。
川(chuan)川(chuan)好奇地问：“叔(shu)叔(shu)，您在(zai)看什么(me)呀？”
“我在读书呢。”叔(shu)叔(shu)笑着说。
“书？哪里有书哇？”他俩看了看面前这块光秃(tu)秃(tu)的石头，感到(dao)很奇(qi)怪。
“石头就(jiu)是书。你(ni)们看，这石头一层一层的(de)，不就(jiu)像一册(ce)厚(hou)厚(hou)的(de)书吗？”
川川不(bu)禁(jin)笑了(le)起来，说：“这书上有字吗？”
“有哇，你们(men)来看：这(zhei)是雨点留(liu)下(xia)的(de)(de)(de)(de)(de)脚印，叫雨痕(hen)；这(zhei)是波浪(lang)留(liu)下(xia)的(de)(de)(de)(de)(de)足迹，叫波痕(hen)；还有那些小不(bu)点儿(er)，黄的(de)(de)(de)(de)(de)，黑的(de)(de)(de)(de)(de)，红的(de)(de)(de)(de)(de)，闪光的(de)(de)(de)(de)(de)，透(tou)明的(de)(de)(de)(de)(de)……叫矿物。这(zhei)些都是石头书上的(de)(de)(de)(de)(de)字(zi)。”
磊(lei)磊(lei)问(wen)：“这书上(shang)有画吗？”
叔(shu)叔(shu)说：“有。这是树叶(ye)，这是贝(bei)壳，那块石头上还有一条小鱼(yu)，这些都(dou)是化石。”
“化石？化石能说明什么(me)呢？”川(chuan)川(chuan)和磊(lei)磊(lei)一(yi)起问。
“它告(gao)诉我(wo)们，在很(hen)(hen)久很(hen)(hen)久以(yi)前，这里(li)曾是一片密林，地(di)上(shang)有花有草，还有许多(duo)昆(kun)虫。后(hou)来，这里(li)变(bian)成了大海。又(you)过(guo)了很(hen)(hen)多(duo)很(hen)(hen)多(duo)年，地(di)壳慢慢上(shang)升，这里(li)又(you)变(bian)成了高山，就(jiu)是我(wo)们现在看到的这座山。”
“看懂(dong)了这些又有(you)什么用呢？”川川特别(bie)爱(ai)刨(bao)根问底。
“用处(chu)可大了。这本书会告(gao)诉我们，哪座山下埋(mai)着(zhe)煤(mei)炭，哪块(kuai)地下藏着(zhe)矿石……”
川川和磊磊高兴地说：“石(shi)头书里的学问可真(zhen)多呀(ya)，我们(men)也要学会读这本书。”
1．读句子，用“＼”划去括号里不正确的读音。
(1)川川好(hao)(hào hāo)奇地问：“叔(shu)叔(shu)，您在看(kan)什么(me)呀？”
(2)又(you)过了(le)很多很多年，地(di)壳(qiào ké)慢慢上升(sheng)，这(zhei)里又(you)变成了(le)高山。
2．联系上下文，解释下列词语
(1)聚精会神：_______________________________________________
(2)刨根问底：__________________________________________________
3．石头书上(shang)的(de)“字”指的(de)是(shi)______________；石头书上(shang)的(de)“画”指的(de)是(shi)________________。
4．“学(xue)问”的(de)意思是___________；“石头书(shu)里的(de)学(xue)问”指的(de)是___________________________。
5．学(xue)习了这篇(pian)短文(wen)，谈谈你(ni)有什么启示(shi)或者收获。
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答案：1．划去：(1) hǎo (2) ké2．(1)集中精神，集中注意力。…点此查看五年级阅读训练答案100则（本文答案在第4页） …如(ru)：天气、气候、地(di)壳演(yan)变、矿产储备，而这些可(ke)以帮(bang)助我们(men)解决现在的问题(意思(si)对即(ji)可(ke))5．言之有理(li)即(ji)可(ke)。
